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第一課時24時計時法教學內容教材13頁24時計時法教學提示教學時，教師要按照教材的設計意圖，充分利用學生的生活經驗和電視節目預告這些課外資源，通過有效的討論和交流，把學生的生活經驗提升為數學
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：120
124時計時法項目內容1.想一想填一填。1分秒1時分2.認識24時計時法。郵電、交通、廣播電視等部門計時時為了簡明且不易出錯都采用從0到24時的計時方法這種計時法通常叫做。節目預報表用的是
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
第1課時24時計時1.下午6時用24時計時法是怎樣表示的（）A18時B16時C6時C6時2.晚上7時開始，用24時計時法表示就是（）開始A1700B700C1900C19003.時間轉換我能行普通計時法2
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
教學反思根據學生的生活經驗導入新課，體會一天的時間變化，更深刻理解普通計時法，感受學習24時計時法的必要性和好處。注重學生已有的經驗，激發學生學習的興趣。探究新知從學生喜歡的電視節目入手，通過有
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：134
24時計時法情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1你知道這些分別是一天中的幾時嗎情境導入中央電視臺40728海峽兩岸1200中國新聞2130今日關注2200文明之旅2245快樂漢語探究新知這些是中央電視臺
上傳時間：2019-11-15 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
第3課時24時計時法義務教育人教版三年級下冊年、月、日6小麗周末的一天。說一說圖中的這些時刻小麗分別在干什么。半夜12時中午12時半夜12時為什么一天內出現了3個12時？半夜12時中午12時半夜12時午夜12時也是第二天的0時，新的一天開始了。答：經過了12小時。答：一天是24小時，經過一天時針轉了2圈。答：經過了12小時。我們將0時到正午
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
24時計時法人教版三年級下冊學習目標培養時間觀念，并養成珍惜時間的好習慣。結合問題解決，初步感受計時法產生的必要性，并根據需要選擇合適的計時法；通過對比，樹立辯證看待兩種計時法的意識，并能熟練掌握普通計時法與24小時計時法的互化；新課講解我們都學習了哪些時間單位？它們之間都有什么關系？一日等于多少時呢？回憶一天的學習和生活，咱們來找找答案吧。新課講解仔細觀察睡覺的時間點，你
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第3課時24時計時法年月日義務教育人教版三年級下冊小麗周末的一天觀察小麗周末的作息時間圖你從中了解到哪些信息為什么一天內出現了3個12時午夜12時正午12時午夜12時午夜12時也是第二天的0時新的一天開始了拿出鐘
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三年級上冊數學單元測試-7.24小時計時法一、單選題1.下午4時就是（）A.4時B.14時C.16時2.小軍每天早上725離家
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24時計時法情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習6情境導入半夜12時也叫0時。半夜12時既是一天的開始，又是一天的結束。活動拿出鐘表撥一撥，說一說。要求1.2人合作，邊撥邊說說自己的發現。2.回答
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
1.教學時教師引導學生根據自己的生活經驗舉例計算經過時間的問題提高了學生的計算能力并培養了學生的時間觀念。2.求從幾時幾十分到幾時幾十分經過了多少分鐘的問題是教學的難點。通過畫出線段圖直觀地顯示
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
6.424時計時法1.（1）在一天中，鐘表的時針正好走（）圈，共（）小時。（2）采用從（）時到（）時的計時法，通常叫做24時計時法。2.4日（）時48時（）日3.我們通常說的“下午5時”“晚上10時”是
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1.在學生初步認識了24時計時法后要提供更多的實際生活中的例子讓學生進行普通計時法與24時計時法之間的相互轉換并通過討論和交流使學生熟練地掌握這種轉換。2.練習時除了讓學生解決書上的實際問題外還結
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224時計時法項目內容1.在時鐘上撥出一個整點和一個半點。2.填空。1從上午9時到下午2時經過小時。2從下午4時到晚上10時經過小時。3.24時計時法。觀察鐘面上的內圈數和外圈數，并填空。上午9時用24
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計算簡單的經過時間教材第84頁的例3及練習十八。1.初步學會計算一日以內經過的時間。2.能夠認識時間與時刻的區別。1.區別時間與時刻。2.計算一日以內經過的時間。多媒體課件投影儀。1.口答。1平年全年
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
24時計時法教材第82、第83頁的內容。1.使學生知道24時計時法的意義會用24時計時法表示時刻。2.教育學生珍惜時間。用24時計時法表示時刻。鐘表投影儀。1.口答。一年有幾個月哪幾個月是大月大月有多少天
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
第三單元時間的測量第8課時制作一個一分鐘計時器【教學目標】科學概念機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯合工作的。過程與方法觀察擺鐘內部構造；制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。情感、態度、價值觀進一步體會
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：78
教科版科學五年級下冊第三單元第八節制作一個一分鐘計時器同步訓練一、判斷題1、擺錘在最右邊時，長針部分的操縱器倒鉤會卡住齒輪。（）答案正確解析解答擺錘在最右邊時，齒輪操縱器的長針上的倒鉤會卡住
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
24時計時法義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級（下）你知道嗎？天干物燥，小心火燭131314151617181920212223241314151617181920212223241314151617181920212223241314151617181
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24時記時法教學設計教學內容：人教2011課標版小學數學三年級下冊8283頁內容。教材分析：24時計時法一課是九年義務教育小學數學教科書新課標人教版三年級下冊第六單元的內容。本單元是在學生已經認識了鐘面，學習了時、分、秒有關知識的基礎上學習的。教材為學生提供現實的、感興趣的題材，喚醒學生已有的生活經驗，從而主動了解24時計時法的規律，理解和發現普通計時法和24時計時法之間的聯系和區別，并能正
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