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閩教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)綜合活動(dòng)2 制作陽光運(yùn)動(dòng)計(jì)步器-教案.docx
綜合活動(dòng)2制作陽光運(yùn)動(dòng)計(jì)步器第1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析本課以日常生活中運(yùn)動(dòng)手環(huán)的計(jì)步功能為情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容,把加速度傳感器的使用融入到情景教學(xué)中,把抽象的知識(shí)進(jìn)行形象化的處理,有利于學(xué)生在體驗(yàn)中掌握新知。這節(jié)課的內(nèi)容是了解加速度傳感器,首先如何讓micro:bit板捕提人體姿態(tài)的變化情況,然后當(dāng)捕捉到人體姿態(tài)變化時(shí)使用LED屏幕用數(shù)字顯示出來,最后手工制作穿戴設(shè)備。micro:bit板上搭
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閩教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)綜合活動(dòng)2 制作陽光運(yùn)動(dòng)計(jì)步器-課件(共36張PPT).pptx
綜合活動(dòng)2制作陽光運(yùn)動(dòng)計(jì)步器新知學(xué)習(xí)隨著體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及,計(jì)步器被廣泛應(yīng)用于分析和記錄行走步調(diào)。目前,利用鐘擺原理制作的機(jī)械式計(jì)步器已淡出歷史,取而代之的是電子計(jì)步器。電子計(jì)步器新知學(xué)習(xí)生命在于運(yùn)動(dòng)?!敖裉炷阕叨嗌俨搅耍俊薄澳阍谂笥讶χ械牟綌?shù)排行榜上是第幾名?”這些已經(jīng)成了年輕人的時(shí)尚問候方式。手機(jī)中的計(jì)步器界面圖活動(dòng)任務(wù)利用micro:bit板制作計(jì)步器。任務(wù)內(nèi)容1
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