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認識三角形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4看一看這些都是什么圖形情境導入例1找出下面圖形中的三角形。探究新知找出下面圖形中的三角形。三角形的概念由3條不在同一直線上的線段，首尾依
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：108
u教學反思本節課的教學讓學生在學習認識正方形和長方形的基礎上，學習認識圓形和三角形并掌握它們的特征，本節課的內容較簡單，在教學過程中，結合實物教學并通過教師講解，讓學生畫一畫、涂一涂、小組合作交流
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：158
2認識三角形、圓形第1課時認識三角形、圓形u教學內容教材第6971頁，認識三角形、圓形。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了正方形、長方形的基本特征，本節課在此基礎上進一步學習三角形和圓
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
認識三角形情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習5情境導入返回探究新知返回返回由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。返回你畫的三角形有幾條邊幾個角幾個頂點在圖上標出來
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：461
第1課時認識三角形1.寫出下面三角形各部分的名稱。2.畫出下面各三角形底邊上的高。3.填空題。1三角形有個頂點條邊。2任何三角形都有個底（）條高。答案提示1.2.3.13；3；23；3
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
幼兒園小班數學教案認識三角形幼兒園小班數學教案認識三角形來源山東省蓬萊市教委幼兒園張巖巖【設計意圖】認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數學教育的重點內容
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：112
三角形的認識一、引入新課你能找出圖中的三角形嗎？二、探究新知頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http
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認識三角形人版數學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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認識三角形人教版四年級數學下冊說課流程123教材分析學情分析學習目標5674學習準備學習過程學習重難點、說板書設計學習方法三角形的特性是人教版小學數學四年級下冊第五單元的內容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，并借助三角形來推導它其它的性質。因此，三角形的認識是學習平面圖形知識的起點，也為學習平面幾何、立體幾何打下基
認識三角形和圓認識圖形3情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習情境導入分一分。探究新知例1紅領巾“優勝班級”旗分一分。硬幣的面紅領巾“優勝班級”旗鐘表的面分一分。分一分。分一分。分一分。生活中哪些
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3.2認識三角形和圓1.填空。有（）個，有（）個。2.下圖中哪個是長方形（1）圓柱的上、下兩個面都是（）形。（2）圖中有（）個三角形。（3）下圖中有幾個三角形參考答案1.432.（1）圓形（2
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1.判斷。由3條直線圍成的圖形是三角形。（）每個三角形的高都是一條射線。（）2.畫出下面三角形指定底邊上的高。底底底3.過三角形的一個頂點畫對邊的垂線，（）與（）之間的線段是三
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認識三角形（一）情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習4觀察這些圖片，你發現了什么情境導入觀察下面的圖形，找出三角形的共同特征。我發現圖中用紅色線段圍成的圖形都是三角形。）每個圖形都
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認識三角形（二）情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習4由三條線段圍成的圖形叫做三角形。情境導入找出下圖中的三角形。人行橫道家兩點之間線段最短三角形的三邊長度存在怎樣的數量關系動手做一做將多
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第1課時認識三角形1.下面三組小棒，能圍成三角形的是（）A5cm、5cm、2cmB3cm、4cm、8cmC2cm、4cm、6cm2.要判斷三條線段能否圍成一個三角形，只要其中（）長度的和大于第三邊就行了。A較長的兩
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1.在能拼成三角形的小棒下面畫“”。（單位厘米）（）（）（）解答2.三角形有（）條邊，（）個角，（）個頂點。三角形的內角和是（）。3.三角形的一個內角為45，另一個內角是它的2倍，第三個內角是
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第2課時三角形、圓的認識1.下面的說法對嗎你認為對的在后面的（）里畫，錯的畫。（1）三角形三條邊都相等。（）（3）用同樣長的小棒擺兩個三角形，最少要6根。（）2.下圖有（）個三角形3
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三角形、圓的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業認識圖形（二）課堂練習6分一分，把同類的圖形放在一起。情境導入PPT模板PPT素材PPT背景PPT圖表PPT下載PPT教程資料下載范文下載試卷下載教案下載PPT論壇PPT課件
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：94
認識三角形教學設計背景分析本課知識屬于“圖形與幾何”領域認識圖形方面的內容。本節課立足于發展學生的空間觀念，運用類比推理的方法，引導學生借助已有知識經驗，通過幾何性質來認識三角形，體會學習不同圖形方法的共通之處，幫助學生掌握結構化的知識。教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）四年級下第五單元認識三角形。教材分析三角形是平面圖形中最
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
三角形的認識從圖中你知道了哪些數學信息根據這些信息你能提出什么問題為什么做成三角形的呢情境導入為什么做成三角形的書架自行車架籃球架及塔吊上的支架等為什么設計成三角形的三角形有什么特點呢探究新知小組活動要求1打開
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