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第6課時認識倒數1.填空題。1的兩個數互為倒數。223的倒數是7的倒數是沒有倒數1的倒數是。35的倒數與10的倒數比較的倒數大于的倒數。4當a時a的倒數與a相等。2.判斷題。對的畫
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認識倒數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習411看誰算得快。情境導入43257和和探究新知432574325731314141倒數是兩個數間的關系43257圖中“”各是哪些數乘法算式兩個數之間的關系
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冀教版五年級下冊第四單元分數乘法牙刷刷牙上海自來水水來自海上上海海上文字游戲：（反說）子女女子蜜蜂蜂蜜杏呆吞吳調換上下結構，會形成什么字？直接寫得數：觀察圖中的數，你發現了什么？乘積是1分子和分母調換了位置的兩個數互為倒數。圖中的“？”各是哪個數？的倒數是（），的倒數是（）；和（）互為倒數，8和（）互為倒數
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倒數教學設計【教材分析】“倒數”是冀教版小學數學五年級下冊第四單元的內容。這部分內容是在學習了分數乘法的意義和計算法則，分數乘法應用題的基礎上，進行教學的。它既與前面的內容有一定的聯系，又具有相對的獨立性，它是學習分數除法的關鍵知識，能否正確理解掌握倒數，決定著學生學習分數除法的水平，是學習分數除法的前提和必要條件。“倒數的認識”主要有兩部分內容：倒數的意義，即什么是倒數；倒數的求法。為了
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第三單元分數除法第1課時倒數的認識課題倒數的認識新授課教學目標1.使學生通過觀察、分類、討論等活動認識倒數，理解倒數的意義。2.使學生體驗找一個數的倒數的方法，會求一個數的倒數。3.在探索交流的活動中，培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力，發展數學思維。教學重點理解倒數的意義；求一個數的倒數。教學難點理解“互為倒數”的含義。教學準備多媒
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第三單元：分數除法倒數的認識綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、復習導入口算下面各題。111111綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、引入情境，探究新知問題：1.觀察上面各題，你有什么發現？（乘積都是1，兩個因數的分子和分母的位置剛好相反。）2.請你寫出幾個這樣的算式。（反饋交流，教師板書）3.還能寫嗎？能寫多少個？（板書：無數個）（一
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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倒數觀察這些算式你發現了什么5665711117155119191111都是1乘積它們的觀察下面的算式你發現了什么655611177111151551119119191
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分數乘法第5課時口算下面各題。觀察下面的算式，你發現了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？1111想一想，怎樣求一個數的倒數？將分數的分子和分母交換位置，就是這個分數的倒數。你能寫出下面這些數的倒數嗎？1的倒數是它本身1，0沒有倒數。求一個數的倒數的方法求真分數、假分數的倒數。如：求帶分數的倒數。如：求小數的倒數。如：求自然數（0
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教學反思在這堂課上孩子們說的多、合作的多，研究的多，探索的多，我說的少。激勵學生在數學活動中去學，在獨立思考，自主探究中發現問題，產生交流的愿望，課堂上研究氣氛濃郁
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第七課時倒數教學內容課本第5455頁倒數教學目標1、經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關系及認識倒數的過程。2、了解互為倒數的含義，能寫出一個數的倒數。3、在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧
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4倒數項目內容1.計算。1255415122.觀察圖中的數你發現了什么分析與解答整數可以看作是分母為的分數觀察圖中的數可知每組數中的第一個分數的分子是第二個分數的分母是第二個分數
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倒數的認識探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀人教版數學六年級上冊第三單元復習導入口算下面各題。111111復習導入問題：1.觀察上面各題，你有什么發現？2.請你再寫出幾個這樣的算式。（一）觀察前面的口算算式，揭示課題111111探究新知（兩個數的乘積都是1。相乘的兩個數的分子和分母正好顛倒了位置。）（二）出示概念，加深理解2
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第1課時倒數的認識教學內容人教版六年級上冊教材第28頁例1及相關練習。內容簡析倒數的認識是學生學習分數除法的基礎教材編排了幾組乘積為1的乘法算式使學生通過計算、觀察、討論等活動歸納出它們的共同規律引出倒數的定義并用實例突出“互為倒數”的含義。然后引導學生思考互為倒數的兩個數有什么特點如果兩個數都是分數那么這兩個數的分子、分母交換位置如果一個是整數那么另一個分數的分子是1
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第7課時10的認識教學內容人教版一年級上冊教材第59、60頁內容及第6264頁練習十三的第13小題。內容簡析體會10的基數含義能正確地數出數量是10的物體的個數會讀、會寫數字10能比較10以內數的大小學生自己總結出10的組成。教學目標1.能正確地認、讀、寫10并能用10表示物體的個數和事物的順序。2.使學生掌握10以內數的順序會比較10以內數的大小并掌握10的組成
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認識幾分之一1.填空（1）把一塊長方形的布料平均分成6份，每份是這塊布料的（）分之一，寫作（）。（2）17表示把一個物體平均分成（）份，每份是它的（）。（3）把一張長方形的紙對折再對折，這張紙被平均分成（）份，每份是它的（）。2.寫出下列分數十二分之一（）八分之一（）九分之一（）一百分之一（）3.判斷把一塊蛋糕分成4份，每份是這塊蛋糕
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課題：認識光教學時間：課時教材分析：認識光是青島版小學科學（六三學制）五年級上冊第一單元光的第一課時。本節課以學生的生活經驗為引領，認識光源，接下來讓學生經歷觀察猜想實驗驗證的過程，認識光是沿直線傳播的，最后通過交流探討，感受光與生活的密切關系。本課學習內容與學生的生活緊密相關，首先從觀察生活現象入手認識光源，再研究光源發出的光是怎樣在空氣中傳播的，最后回歸生活，研究光在生活中的作用，充
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認識行書書法技法-行書行書的特點楷書的流動。點畫流動化、結構簡易化，行云流水的動感運筆速度快，提按起伏幅度大，節奏感強。用筆中鋒為主，側鋒為輔，藏鋒和露鋒變化使用結體靈活多變，又不失重心注重行氣連貫，首尾呼應，通篇協調一致東晉行書乾隆皇帝的“三希堂”唐朝行書宋以后行書宋四家是哪幾位？黃庭堅寒食帖提拔元朝代表人物小結本節課小結行書是最常用的書體行書是最受
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寧津縣新城實驗學校課時教案第1次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.2課題1.1萬以上數的認識（第一課時）教學目標通過教學使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系。掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出整萬數。教學重
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寧津縣新城實驗學校課時教案第14次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.24課題2.4認識平角和周角教學目標.認識平角和周角，并且能按照標準分類2.培養學生動手能力，發展學生空間觀念。3.體會到數學知識與實際生活緊密聯系，能夠感受到生活中處處學。教學重點平角、周角和直角的關系難
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