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倒數教學設計【教材分析】“倒數”是冀教版小學數學五年級下冊第四單元的內容。這部分內容是在學習了分數乘法的意義和計算法則，分數乘法應用題的基礎上，進行教學的。它既與前面的內容有一定的聯系，又具有相對的獨立性，它是學習分數除法的關鍵知識，能否正確理解掌握倒數，決定著學生學習分數除法的水平，是學習分數除法的前提和必要條件。“倒數的認識”主要有兩部分內容：倒數的意義，即什么是倒數；倒數的求法。為了
上傳時間：2021-09-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第6課時認識倒數1.填空題。1的兩個數互為倒數。223的倒數是7的倒數是沒有倒數1的倒數是。35的倒數與10的倒數比較的倒數大于的倒數。4當a時a的倒數與a相等。2.判斷題。對的畫
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
認識倒數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習411看誰算得快。情境導入43257和和探究新知432574325731314141倒數是兩個數間的關系43257圖中“”各是哪些數乘法算式兩個數之間的關系
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第七課時倒數教學內容課本第5455頁倒數教學目標1、經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關系及認識倒數的過程。2、了解互為倒數的含義，能寫出一個數的倒數。3、在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧
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第三單元分數除法第1課時倒數的認識課題倒數的認識新授課教學目標1.使學生通過觀察、分類、討論等活動認識倒數，理解倒數的意義。2.使學生體驗找一個數的倒數的方法，會求一個數的倒數。3.在探索交流的活動中，培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力，發展數學思維。教學重點理解倒數的意義；求一個數的倒數。教學難點理解“互為倒數”的含義。教學準備多媒
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第三單元：分數除法倒數的認識綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、復習導入口算下面各題。111111綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、引入情境，探究新知問題：1.觀察上面各題，你有什么發現？（乘積都是1，兩個因數的分子和分母的位置剛好相反。）2.請你寫出幾個這樣的算式。（反饋交流，教師板書）3.還能寫嗎？能寫多少個？（板書：無數個）（一
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冀教版五年級下冊第四單元分數乘法牙刷刷牙上海自來水水來自海上上海海上文字游戲：（反說）子女女子蜜蜂蜂蜜杏呆吞吳調換上下結構，會形成什么字？直接寫得數：觀察圖中的數，你發現了什么？乘積是1分子和分母調換了位置的兩個數互為倒數。圖中的“？”各是哪個數？的倒數是（），的倒數是（）；和（）互為倒數，8和（）互為倒數
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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倒數觀察這些算式你發現了什么5665711117155119191111都是1乘積它們的觀察下面的算式你發現了什么655611177111151551119119191
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分數乘法第5課時口算下面各題。觀察下面的算式，你發現了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？1111想一想，怎樣求一個數的倒數？將分數的分子和分母交換位置，就是這個分數的倒數。你能寫出下面這些數的倒數嗎？1的倒數是它本身1，0沒有倒數。求一個數的倒數的方法求真分數、假分數的倒數。如：求帶分數的倒數。如：求小數的倒數。如：求自然數（0
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4倒數項目內容1.計算。1255415122.觀察圖中的數你發現了什么分析與解答整數可以看作是分母為的分數觀察圖中的數可知每組數中的第一個分數的分子是第二個分數的分母是第二個分數
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教學反思在這堂課上孩子們說的多、合作的多，研究的多，探索的多，我說的少。激勵學生在數學活動中去學，在獨立思考，自主探究中發現問題，產生交流的愿望，課堂上研究氣氛濃郁
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第1課時倒數的認識教學內容人教版六年級上冊教材第28頁例1及相關練習。內容簡析倒數的認識是學生學習分數除法的基礎教材編排了幾組乘積為1的乘法算式使學生通過計算、觀察、討論等活動歸納出它們的共同規律引出倒數的定義并用實例突出“互為倒數”的含義。然后引導學生思考互為倒數的兩個數有什么特點如果兩個數都是分數那么這兩個數的分子、分母交換位置如果一個是整數那么另一個分數的分子是1
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第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
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小班常識教案到小動物家做客（認識青菜）一.活動目標1.認識青菜及一些常見主、副食的名稱，在品嘗中分辨酸、甜、苦、咸、淡。2.學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配著進餐。3.能主動進餐，保持
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小班數學教案認識“1”和“許多”【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
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小班數學教案招待客人（7以內數的認識）活動目標1、能正確運用數字表示7以內物體的數量，鞏固對7以內數的認識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨立完成操作活動。活動準備
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小班科學教案認識國寶熊貓活動目標（1）知道熊貓是我國特有的珍惜動物。（2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。活動準備幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓
小班數學教案認識序數（一）活動目標1初步感知理解序數知道數字還可以表示物體的位置。2愿意在理解的基礎上大膽、清楚地進行講述。（二）活動準備1.一幢7層樓的房子2.17的數字卡3.7個動
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幼兒園小班數學教案認識三角形幼兒園小班數學教案認識三角形來源山東省蓬萊市教委幼兒園張巖巖【設計意圖】認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數學教育的重點內容
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