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認識圖形標志教學設計課型欣賞評述教學目標1引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：123
認識圖形標志教案教學目標：1、了解標志的含義和用途等基本知識。2、欣賞、分析、評述不同風格的標志作品，了解標志的藝術特征、表現類型及設計類型。3、提高對標志的審美能力，并能為自己的學習和生活環境設計新穎的標志。教學重難點：1、標志設計的藝術特征、標志的分類、本課中一些標志的含義。2、標志的分類、本課中一些標志的含義。教學過程：一、組織教學1、檢查學生用具
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
認識圖形標志課件看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多思考什么樣的圖形容易記住這些是什么圖形標志設計是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號標志怎樣設計才能制作出符合視覺識別規律的標志藝術特點簡潔造型美
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：7
認識圖形標志禁止吸煙人行橫道注意兒童當心火災停車場禁止啟動上下樓梯謹防跌倒禁止拋物向左拐向左向前從這些圖形標志的顏色圖案及文字上仔細觀察給它們分分類禁止吸煙人行橫道注意兒童當心火災停車場禁止啟動上下樓
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：10
認識圖形標志教案教學目標知識與能力引導學生認識圖形標志懂得一些圖形標志的含義過程與方法學會理解和應用圖形標志并在生活中加以應用情感態度與價值觀培養學生觀察生活熱愛生活的情感教學重難點重點讀懂并理解圖形標志的含義難點
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
認識圖形標志課件模板下載行業模板節日模板素材下載圖表下載優秀下載教程教程教程資料下載課件下載范文下載試卷下載教案下載第一關看一看說一說第二關記一記辯一辯第三關比一比想一想畢加索的牛演變示意圖第
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：34 | 格式：PPT | 瀏覽：7
認識圖形標志教案教學目的1引導學生認識圖形標志懂得一些圖形標志的含義2學會理解和應用圖形標志并在生活中加以應用教學重難點讀懂并理解圖形標志的含義教具學具準備老師各種圖形標志學生尋找和收集所看到的圖形標志并盡量了解
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
認識圖形標志教案教學目標1引導學生看一看認一認各種圖形標志了解他們的不同含義及其在我們生活中所起的不同作用2引導學生欣賞圖形標志使學生了解圖形標志具有直觀簡明易懂易記的特征教學重難點重點引導學生認識圖形標志難點
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
認識圖形標志課型:欣賞評述教學目標:1.引導學生看一看認一認各種圖形標志了解他們的不同含義及其在我們生活中所起的不同作用。2.引導學生欣賞圖形標志使學生了解圖形標志具有直觀簡明易懂易記的特征。教學重點:引導學生認識圖形標志。教學難點:通過認識各種圖形標志了解圖形標志的特點。教學準備:1.教師準備各種圖形標志資料。2.供學生欣賞用的課件一
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：18
課時教案學校年級三學科美術課題第20課認識圖形標志教學(學習)目標1、引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2、引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征。教學重難點教學重點：引導學生認識圖形標志。教學難
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：153
20課認識圖形標志教學設計【教材分析】本課屬于“欣賞評述”學習領域通過“看一看”“想一想”“說一說”“做一做”引導學生認識圖形標志了解日常生活中圖形標志的含義及分類學會理解圖形標志直觀、簡明、易懂、易記的特征，培養學生美術欣賞評價能力的同時還使學生認識到圖形標志與生活的密切聯系。圖形標志是生活中常見的三年級的學生平時在生活中接觸過很多標志但并沒有因此而產生明確的概念通
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：45
20.認識圖形標志教學設計教材分析：本課屬于“欣賞評述”學習領域。通過欣賞、討論、分析、探究、設計等學習活動，引導學生認識各種圖形標志，了解其在生活中的不同含義和作用。引導學生了解圖形標志的分類及其直觀、簡明、醒目、美觀的特征，增強遵守公共規則的意識。著力培養學生的審美情趣，聯系學生的生活實際，注重教學的思想性、知識性、趣味性相結合。學情分析：三年級的學生處于小學第二
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
人教版三年級下冊20課認識圖形標志教學設計【教材分析】本課屬于“欣賞評述”學習領域通過“看一看”“想一想”“說一說”“做一做”引導學生認識圖形標志了解日常生活中圖形標志的含義及分類學會理解圖形標志直觀、簡明、易懂、易記的特征，培養學生美術欣賞評價能力的同時還使學生認識到圖形標志與生活的密切聯系。圖形標志是生活中常見的三年級的學生平時在生活中接觸過很多標志但并沒有因此而產生
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三年級下冊美術認識圖形標志教學設計教學目的：1、引導學生認識圖形標志，懂得一些圖形標志的含義。2、學會理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用。教學重難點：讀懂并理解圖形標志的含義。教具學具準備：（老師）各種圖形標志（學生）尋找和收集所看到的圖形標志，并盡量了解它代表什么含義。教學過程：一、導入新課小朋友們，我們今天要認識一些新朋友，它
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82
認識圖形標志教學目的：1、引導學生認識圖形標志，懂得一些圖形標志的含義。2、學會理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用。教學重難點：讀懂并理解圖形標志的含義。教具學具準備：（老師）各種圖形標志（學生）尋找和收集所看到的圖形標志，并盡量了解它代表什么含義。教學過程
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
第1課時認識圖形義務教育人教版一年級上冊認識圖形（一）4（教材第34頁例1）看看都有哪些物品？它們分別是什么樣子的？把形狀相同的物品放在一起。長方體正方體圓柱球體（球）說一說你身邊哪些物品是這些形狀的？長長方方的，有6個平平的面。四四方方的，6個平平的面都相同。直直的，上下一樣粗細，上下兩個底面圓圓的、平平的。圓圓的。1.你能發現什么？（教材
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第4單元認識圖形（一）第1課時認識圖形課題認識圖形新授課教學目標（一）知識與技能在分類、觀察、動手操作等活動中，直觀認識長方體、正方體、圓柱、和球，并能辨認和區別這些圖形。（二）過程與方法在對圖形進行分類的活動中滲透分類的思想。（三）情感態度和價值觀培養學生初步的觀察、想象、表象思維和語言表達的能力，初步建立空間觀念，初步感受數學與實際生活的聯系
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第四單元：認識圖形（一）認識圖形（一）一、依據情境，導入新課交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。這些都是我收集的！快說說它們都是什么形狀的物體!認識圖形（一）二、操作學習，感知特點問題：你能把它們分類整理好嗎（一）仔細觀察，分一分（二）結合實際，找一找交流：1.你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？2.用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。二、操作學習，感
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認識圖形說課稿我將從以下幾個方面來進行說課：一、說教材二、說教學流程三、說教法學法四、說板書設計五、說學習評價一、說教材1.教學內容義務教育課程標準實驗教材（蘇教版）一年級下冊第二單元認識圖形。2.教材地位及作用課程標準把空間與圖形作為義務教育階段培養學生初步的創新精神與實踐能力的一個重要的學習內容。認識圖形是本冊教材認識圖形這一單元的起始課，是在認識了長方體、正方體、圓
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：98
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