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第3課時(shí)認(rèn)識(shí)地圖1.觀察下圖，請(qǐng)回答石家莊在北京的方向，呼和浩特在石家莊的方向。2.（1）小麗從家出發(fā)，向方向走米到學(xué)校。（2）小麗從家出發(fā)，先向方向走米到郵局，再向走米到小紅家。（3
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認(rèn)識(shí)地圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)辨認(rèn)方向課堂練習(xí)3同學(xué)們，當(dāng)你夜晚面對(duì)北極星時(shí)，能馬上確認(rèn)周圍的方向嗎夜晚，面向北極星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。情境導(dǎo)入觀察我國(guó)首都北京和河北
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等高線地形圖的判讀珠穆朗瑪峰的高度是8844米，而生活在青藏高原的人們看它只不過(guò)4000米，為什么一座山峰會(huì)有兩個(gè)不同的高度值？起點(diǎn)不同解釋珠峰8844米：4000米：海拔相對(duì)高度海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。也稱絕對(duì)高度。相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。地面高度甲地的海拔乙地的海拔甲與乙的相對(duì)高度什么是海拔？什么是相對(duì)高度？“中華人民共和
上傳時(shí)間：2021-02-04 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：98
等高線地形圖的判讀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析等高線地形圖的判讀這節(jié)課的內(nèi)容包括掌握海拔、相對(duì)高度的概念、理解等高線地形圖的概念、利用等高線地形圖判別地勢(shì)的高低起伏及地表形態(tài)，內(nèi)容較為抽象，教材針對(duì)初中學(xué)生對(duì)等高線這類抽象事物的接受程度尚在初始階段，設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)，而且大部分內(nèi)容都是以圖片的形式呈現(xiàn)，把抽象變形象，一定程度上降低了知識(shí)難度，易于學(xué)生理解。但這節(jié)課在七年級(jí)仍是最難的幾節(jié)課之一，等高線地
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專項(xiàng)練習(xí)認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)位置一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動(dòng)物排隊(duì)，從左數(shù)小馬排第（），從右數(shù)小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動(dòng)物，后面有（）只小動(dòng)物，一共有（）只小動(dòng)物。2、找規(guī)律，盒子里應(yīng)該是什么圖形？在括號(hào)里畫一畫或?qū)懸粚?/p>
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第二章地圖地圖基本要素周培公耗十余年繪制的是什么為什么皇上在看到后神情突變此圖對(duì)當(dāng)代的我們來(lái)說(shuō)還有用嗎03比例尺04圖例和注記繪制校園平面圖我們也來(lái)體驗(yàn)一下周培公十年來(lái)所做的事情吧觀察小明繪制的圖你能說(shuō)出小明所在學(xué)校
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第二章地圖地圖的應(yīng)用日常生活中我們常常需要使用各種各樣的地圖如地形圖旅游景點(diǎn)分布圖交通圖等你還見(jiàn)過(guò)哪些類型的地圖認(rèn)識(shí)常用地圖普通地圖綜合反映某一區(qū)域自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一般特征包括地形河湖植被行政區(qū)劃城鎮(zhèn)交通等基
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第三章人類的家園地球第二節(jié)地球儀和地圖課堂導(dǎo)入如果要確定中國(guó)在地球的什么地方你可以借助于一個(gè)地球的模型一地球儀1地球儀地球儀是縮小了的地球模型表示地球上事物的常見(jiàn)模型2經(jīng)線和緯線1經(jīng)線地球
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第二章地圖第一節(jié)地圖基本要素課題地圖基本要素課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1通過(guò)閱讀各類地圖使學(xué)生掌握地圖的基本要素2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖辨別方向并歸納總結(jié)在不同地圖上確定方向的方法3理解比例尺的含義量算距離掌握比例尺
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第三節(jié)地圖的應(yīng)用課題地圖的應(yīng)用課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解地圖的種類能根據(jù)不同需要選擇合適的地圖并從地圖上獲取有用的信息過(guò)程與方法1根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律首先了解地圖種類再根據(jù)需要選擇常用地圖查找所需要的地理信
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了解地圖繪制的方向情境導(dǎo)入填一填西北東南東北西實(shí)驗(yàn)樓在升旗臺(tái)的西面教學(xué)樓在升旗臺(tái)的北面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在升旗臺(tái)的東面大門在升旗臺(tái)的南面你能把實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及大門填在右面的平面圖里嗎探究新知例南下北上右
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21地圖的閱讀想知道新聞里提到的熱點(diǎn)地區(qū)在世界中的位置怎么辦想知道你購(gòu)買的美味什么時(shí)候能到手里怎么辦開車去一個(gè)陌生的地方旅行想要確定行車路線怎么辦1地圖的語(yǔ)言比例尺圖例指向標(biāo)表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度用
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地圖的閱讀說(shuō)課稿今天我說(shuō)的課題是地圖的閱讀。本節(jié)主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關(guān)于地圖上的方向的教學(xué)，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生在地圖上辨別方向的技能。教材首先明確了地圖上有三種定向方法，它們是：一般定向法，即上北下南，左西右東。指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)指示北方。經(jīng)緯網(wǎng)定向法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的
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專題4地圖的閱讀1.下列不是地圖基本要素的是（）A.比例尺B.方向C.顏色D.圖例和注記2.下列比例
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預(yù)習(xí)課本認(rèn)識(shí)巖石預(yù)習(xí)完成后，再聽(tīng)課今天到科學(xué)世界探究什么呢認(rèn)真聽(tīng)啊認(rèn)識(shí)巖石導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)巖石科學(xué)與生活同在認(rèn)識(shí)巖石探究巖石特征這些巖石各有什么特點(diǎn)認(rèn)識(shí)巖石探究巖石特征用什么樣的辦法了解巖石的特征認(rèn)識(shí)
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第2單元磁鐵2.1認(rèn)識(shí)磁鐵科學(xué)概念目標(biāo)（1）磁鐵有兩個(gè)不同的磁極。（2）磁鐵自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后能指示南北方向，指南的磁極叫“南極”，用“”表示，指北的磁極叫“北極”，用“”表示。科學(xué)探究目標(biāo)通過(guò)觀察、比
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認(rèn)識(shí)物體的形狀習(xí)題1、填空題1.不打開布袋，我們可以通過(guò)物體的（）來(lái)判斷物體的種類。2.把物體裝進(jìn)同樣的盒子里，可以采用（）的方法。3.物體的（）會(huì)影響它占據(jù)空間的大小2、選擇題1.所有物體的
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1.7認(rèn)識(shí)一袋空氣同步練習(xí)一、填空題1、空氣、水和木塊，看不見(jiàn)、摸不著的是________。2、描述物體特征的詞匯有很多，比如________、________、________等。3、一袋空氣用手捏會(huì)感到空氣________。4、一只空
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認(rèn)識(shí)一袋空氣科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入shugbodogbo說(shuō)個(gè)寶，道個(gè)寶，wnwshngcnlblio萬(wàn)物生存離不了，shngnshnbinknbjin生你身邊看不見(jiàn)，yuwnggochtyusho越往高處它越少
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認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)課型欣賞評(píng)述教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形標(biāo)志，使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有直觀、簡(jiǎn)明
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