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認識多邊形觀察物體復習導入我們認識了三角形平行四邊形和梯形知識梳理你能把學過的數整理成圖表來表示嗎圖形與幾何三角形觀察物體三角形的認識三角形的性質三角形的分類四邊形平行四邊形梯形由三條線段圍成的圖形叫作三角形
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
期末復習沖刺卷專項能力提升卷4觀察物體和多邊形、多邊形內角和的認識一、填空。(每空1分，共12分)1一個三角形的兩個內角分別是52和35，第三個內角是()，它是一個()角三角形。2用30厘米長的鐵絲圍成一個等腰三角形。這個等腰三角形的底是12厘米，腰是()厘米。3觀察立體，從上面看到的圖形是()，從()面和()面看到的圖形是。4
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巧手小工匠認識多邊形【教學內容】巧手小工匠認識多邊形三角形的特性、三角形的分類【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1通過觀察、操作認識三角形，了解三角形的穩定性及三角形的意義。2在觀察、操作、討論等活動過程中，初步學會與同學合作探索問題。3能自覺運用三角形的有關知識解決生活中的簡單問題，體驗三角形知識與生活的密切聯系。【教學重點】三角形的穩定性和三角形意義。【教學難點
上傳時間：2022-04-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
巧手小工匠認識多邊形【教學內容】巧手小工匠認識多邊形平行四邊形的認識、三梯形的認識。【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1使學生掌握平行四邊形的意義及特征，了解其特性，能夠正確畫出底所對應的高。2通過觀察、動手操作，培養學生抽象概括能力和初步的空間觀念。3在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方做出一個平行四邊形，會在方格紙上畫平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是
上傳時間：2022-04-29 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
巧手小工匠認識多邊形【第一課時】【教學目標】1知識技能讓學生通過觀察、操作和畫圖等活動，感受并發現三角形的基本特征，知道三角形各部分的名稱。2數學思考與問題解決通過學生動手操作和小組討論等活動，培養學生主動探究、敢于發現、合作交流的能力。3情感態度通過動手操作等活動，激發學生學習數學的興趣，體驗成功的快樂。【教學重難點】重點：認識三角形的基本特征以及三角形的底和高，會測量、畫指
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第4課時觀察物體、多邊形的認識1.下列長度的各組線段中，能圍成三角形的是（）A336B8910C2.54.522.等腰三角形的一個底角是頂角度數的50，這個三角形是什么三角形（）A鈍角三角形
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
觀察物體、多邊形的認識復習導入鞏固練習課后作業整理與評價知識梳理復習導入1.觀察物體觀察物體并不難，眼睛平視物表面。形狀位置記心間，平面圖形腦中現。同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可能相同，也可
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
第二十七章相似27.1圖形的相似學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第2課時相似多邊形與比例線段學習目標1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題。新課導入1.相似多邊形：兩個邊數相等的多邊形如果它們的角________邊_
上傳時間：2022-02-20 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：53
必須清晰知道的基本概念三角形的頂點角和邊頂點和角沒啥好說的邊的話要提示大家還記得以前講過怎么標識一個點和線段的嗎對了邊可以用兩個頂點的大寫字母表示也可以用一個小寫字母表示所以看到每個新的知識馬上就要聯想到是從哪里來的這樣
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64多邊形的內角和與外角和第六章平行四邊形情境引入1能通過不同方法探索多邊形的內角和與外角和公式重點2學會運用多邊形的內角和與外角和公式解決問題難點法國的建筑事務所atelierd將協調堅固的蜂窩與人類天馬行空的想象力結
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多邊形的面積復習課第八單元：總復習一、創設情境，引出新課茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這塊地共有多少平方米？你發現了哪些信息？李爺爺有一塊地，種了三種蔬菜，是哪三種呢？二、解決問題，復習方法1復習三角形面積計算茄子地的面積怎樣計算？三角形的面積=底高2=15322=240（平方米）計算三角形的面積時，為什么要除以2呢？二、解決問題，復習方法2復習平行四邊形
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第13課畫多邊形一、教材分析“多邊形”工具是繼“曲線”工具之后的又一個比較難的知識點。本課的第一部分介紹了畫多邊形的一般方法，第二部分介紹了將“多邊形”工具畫出的圖形進行組合，同時滲透多邊形本身是一種很好看的圖形，將多個多邊形加以組合可以產生一個新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等其他工具相結合能畫出更多更好看的圖形等知識點，為利用計算機進行繪畫創作做好鋪墊。二、學情分析三年級
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6.4多邊形的外角和教學目標一、基本目標1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它2能夠綜合應用多邊形的內角和、外角和定理解決有關的問題3經歷多邊形的外角和定理的探究過程，進一步體會轉化的數學思想二、重難點目標【教學重點】應用多邊形外角和定理解決有關的問題【教學難點】多邊形外角和定理的推導教學過程一、自學提綱，生成問題閱讀教材P155P156的內容，完成下面練習1
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：132
教科版小學科學一下1.3認識物體的形狀教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析根據課程標準，學生在小學階段要認識“物體具有質量、體積等特征”，但對一年級學生來說，質量和體
上傳時間：2020-02-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：198
認識物體的形狀教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進盒子里，怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節省空間，裝的更多。（1）說說物體的形狀。科學探索（1）說說物體的形
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認識物體的形狀習題1、填空題1.不打開布袋，我們可以通過物體的（）來判斷物體的種類。2.把物體裝進同樣的盒子里，可以采用（）的方法。3.物體的（）會影響它占據空間的大小2、選擇題1.所有物體的
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認識物體的形狀科學教科版一年級下導入新知說一說下面物體的形狀與特點。導入新知各個面的形狀都相同都是圓形各個面的形狀都相同都是正方形導入新知有不同形狀的面各個面的形狀都不相同新知講解觀察角度發生變化
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
觀察物體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1你聽過盲人摸象的故事嗎他們誰說得對呢情境導入例1探究新知多多貝貝毛毛哈利例2丫丫紅紅亮亮（）（）（）從后面和上面分別會看見什么圖畫小朋友
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第一單元觀察物體（三）【例1】從上面看是，從左面看是。搭這樣的立體圖形，最多用（）個小立體方塊。A4B5C6D7解析本題考查的知識點是從不同的方向觀察幾何體，考查了學生的空間表象能力，解答時要用
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