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第1課時認識小數義務教育人教版三年級下冊小數的初步認識7情境導入探究新知3.450.852.6036.6這些數和我們之前學過的數有什么區別?我發現這些數中間都有一個小圓點。像3.45、0.85、2.60和36.6這樣的數叫作小數。點三四五小數該怎么讀呢?讀作:三點四五小數點讀出下面的小數。0.852.6036.61.21
上傳時間:2023-04-21 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:25
認識小數人教版三年級下冊學習目標能識別小數,會讀寫小數,培養合作意識及語言表達能力養成珍惜時間的良好習慣。結合具體內容認識小數,知道以元為單位、以米為單位的實際意義;知道十分之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小數表示;舊知復習上面這些是什么數?我們以前學過像1、2、4、100這樣的整數,還學過像、這樣的分數。生活中你還見過什么數?新課講解老師找到了一些有關小
上傳時間:2023-06-24 | 頁數:22 | 格式:PPTX | 瀏覽:12
學科:數學年級:三年級(下)版本:人教版任課教師:付梵卜小數的初步認識110100.小數的初步認識小數點“.”36.60.85元2.60元1.5米1.2米1分米米0.1米()分米()米()米30.36分米米0.6米8分米米0.8米1分米5厘米=分米=0.5分米9厘米=分米=0.9分米
上傳時間:2021-05-22 | 頁數:30 | 格式:PPTX | 瀏覽:93
1.充分利用學具讓學生動手擺并且在分東西的活動中形成對余數的認知在此基礎上逐步建立余數、有余數除法的概念。2.在小組活動的基礎上引導學生了解在生活中有很多把一些物品平均分后還有剩余的情況使學生初
上傳時間:2019-11-29 | 頁數:1 | 格式:DOCX | 瀏覽:386
認識有余數的除法。教材第5961頁1.通過設計情境和動手操作讓學生感知有余數除法的意義。2.通過自主探究明確余數一定要比除數小。3.讓學生在自主探索、合作交流中經歷發現知識的過程。重點感受數學與生活
上傳時間:2019-11-29 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:114
我們認識的數教學反思今天我執教了“我們認識的數”,它是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課,是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動,使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯系,并通過合作交流,使學生體會數學活動的樂趣,并養成獨立思考與合作交流的能力??紤]到我所面對的孩子年齡只有7、8歲,他們注意力不易持久,如果單純讓學生說生活中100以內的數很容易引起學
上傳時間:2021-12-09 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:95
認識循環小數情境導入從圖中你知道了哪些數學信息根據這些信息你能提出什么問題探究新知買了盒茶葉一共花了元平均每盒茶葉多少錢探究新知平均每盒茶葉多少錢應該怎樣寫呢探究新知你會計算嗎
上傳時間:2023-09-18 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:15
一個數除以小數第三單元:小數除法一、故事激趣,鋪墊新知一、故事激趣,鋪墊新知一、故事激趣,鋪墊新知一、故事激趣,鋪墊新知?一、故事激趣,鋪墊新知在括號里填上適當的數。7.530.3()3300.31.43()14375.330030二、創設情境,自主探究編“中國結”二、創設情境,自主探究上古時代,我們的祖先用“結”來計數、記事?!爸袊Y”不僅具有造
上傳時間:2023-03-10 | 頁數:27 | 格式:PPT | 瀏覽:14
11-20各數的認識請數出圖中水果卡片有幾張?我會說1根小棒1個一2根小棒2個一二、探究新知(1)會數11-20各數在我們的生活中也經常會看到十個物品為一組的情況。這些都是1個十。請同學們接著1個十數下去,看看有多少根小棒?要看仔細喲!1112141316151917182個十是20二
上傳時間:2021-12-07 | 頁數:37 | 格式:PPTX | 瀏覽:82
11-20各數的認識【教學內容】蘇教版一年級上冊8285頁相關內容?!窘滩姆治觥勘竟澱n主要教學1120各數的認識,它是在學生已經認識了10以內數的基礎上進行的,為后面20以內的進位加法做好鋪墊,也為下學期100以內乃至更大數的認識打下基礎。在教學中先通過數出10根小棒捆成一捆的操作活動,讓學生體會10根小棒可以看做10個一,1捆小棒可以看做1個十,進而
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數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想,在學習過程中感受數學的實際意義,培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數,熟練地數出數量在100以內物體的個數;初步了解100以內數的順序,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成;新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”,回憶一下,我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
上傳時間:2023-06-24 | 頁數:18 | 格式:PPTX | 瀏覽:12
數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
上傳時間:2024-01-03 | 頁數:23 | 格式:PPTX | 瀏覽:11
小數乘小數課前導入說一說小數乘整數的計算方法2120610232這節課我們來學習小數乘小數的計算方法課前導入買09千克肉和15千克魚買肉花了多少錢買魚花了多少錢你發現了哪些數學信息你能提出哪些數學問題探究
上傳時間:2023-09-18 | 頁數:23 | 格式:PPTX | 瀏覽:24
循環小數第三單元小數除法一、創設情境,引入新課一、創設情境,引入新課從前有座山,山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢?從前有座山,山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢?從前有座山,山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢?一、創設情境,引入新課春夏秋冬一、創設情境,引入新課一、創設情境,引入新課40075__
上傳時間:2023-03-10 | 頁數:24 | 格式:PPT | 瀏覽:16
第一單元:分數乘法分數乘小數一、復習鋪墊,引入新課計算下面各題:2二、引導探究,學習新知你想解決什么數學問題?二、引導探究,學習新知二、引導探究,學習新知方法一:把2.1化成分數=2.10.75=1.575(dm)二、引導探究,學習新知二、引導探究,學習新知方法一:把2.4化成分數=2.40.75=1.8(dm)方法
上傳時間:2023-03-10 | 頁數:14 | 格式:PPT | 瀏覽:11
人民幣與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入例1說出下面各種物品的價錢。探究新知一只風箏8元8角。7.25元是7元2角5分。一個布娃娃11元3角。7.25元7元2角5分小數點左邊的代表元
上傳時間:2019-11-15 | 頁數:13 | 格式:PPTX | 瀏覽:70
長度與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6上一節課我們學的是人民幣與小數,這節課我們探究長度與小數有什么關系把下面商品的價錢寫成以“元”為單位的數。礦泉水氣球書包小刀1元5角3
上傳時間:2019-11-15 | 頁數:15 | 格式:PPTX | 瀏覽:95
第一課時數數、估數教學內容教科書24、25頁教學提示本課內容是學生認數的一次擴展,由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維,提高學生的學習能力。教學目標1、經歷
上傳時間:2019-11-17 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:141
教學反思教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維,提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000,數目大了,內涵豐富了,抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念,發展學生的學習能力教
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生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經??吹降捏w育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
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