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認識平面圖形人教版一年級下冊學習目標能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。提高初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力；通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感受各種圖形的特征；情境導入你們能找到哪些認識的立體圖形？知道它們的名字嗎？情境導入你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？所以，我們可以直接拓下來知識運用1.認一認，分一分。長方形三角形圓形
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
認識平面圖形數(shù)學一年級RJ版下冊激趣導入知識講解小朋友們你們認識這些圖形嗎知識講解長方形有四條直直的邊四個直直的角長長方方的知識講解正方形有四條直直的邊四個直直的角四四方方的知識講解三角形有三條直直的邊
上傳時間：2024-01-03 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第1課時認識平面圖形認識圖形（二）義務教育人教版一年級下冊1圓柱正方體長方體三棱柱用它們在雪地里能畫些什么圖形呢？同學們還記得它們叫什么嗎？利用圓柱的底面畫出的圖形是圓。圓利用正方體的面畫出的圖形是正方形。正方形利用長方體的面可以畫出的圖形是長方形。長方形你還能畫出其他圖形嗎
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
認識平面圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識圖形（二）課堂練習1畫一畫。情境導入返回你認識圖中小朋友所畫出的圖形嗎返回探究新知長方形有四條邊，四個角，方方的。返回正方形有四條一樣長的邊，四個角
上傳時間：2019-12-04 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
第1課時認識平面圖形1.長方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）條邊。2.硬幣是（）的。3.想一想，數(shù)一數(shù)。下圖中有（）個三角形。答案提示1.4，4，32.圓3.6
上傳時間：2019-12-04 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
1認識平面圖形1.把數(shù)學還原成生活中的數(shù)學讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊。學生在幼兒園和平時生活中已經(jīng)多多少少見過或聽說過長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓對這些圖形他們并不陌生。在教學中組織
上傳時間：2019-12-04 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
認識長方形、正方形、圓、平行四邊形和三角形教材第2頁的例1、第3頁的“做一做”及練習一的第1、第2、第3、第6題。1.能直觀認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形能夠辨認和區(qū)別這些圖形
上傳時間：2019-12-04 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
第1單元認識圖形（二）第1課時認識平面圖形【教學目標】1通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。2培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。3能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。【教學重難點】重點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。難點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第1課時平面圖形第五單元總復習2.圖形與幾何情境導入同學們，生活中我們很多地方用到了整理，整理也是一種非常重要的學習方法。這節(jié)課我們共同整理和復習有關平面圖形的基礎知識。情境導入我們學習了哪些平面圖形？這些圖形有哪些特征？它們之間有什么聯(lián)系？我們學習了線段、射線、直線、角。正方形四條邊相等，4個角都是直角。我們還學習了三角形、四邊形、圓。正方形是特殊的
上傳時間：2021-02-06 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPT | 瀏覽：112
44平面圖形一教學目標知識與能力直觀地認識形形色色的平面圖形認識多邊形過程與方法認識到多邊形可分割為多個三角形情感態(tài)度價值觀點線多邊形和圓等圖形可組成各種優(yōu)美的圖案體驗數(shù)學之美二教學重難點教學重點多邊形的定義
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
認識位置圖形請大家跟我們一起做復習導入上上下下前前后后左左右右我用了哪幾種形狀的物體寫字時右手握筆左手按紙右左知識梳理1認識位置左右左右手是好朋友左手和右手可以做什么右手寫字左手壓本子我舉手發(fā)言用右手
上傳時間：2023-09-16 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
認識圖形你能像他們這樣擺一擺嗎有上下兩個圓面和一個曲面構成可以立著也可以滾動特點它們的形狀都是圓柱圓圓的鼓鼓的能夠到處滾動特點它們的形狀都是球長長方方的有6個平平的面至少有2種不同大小的面特點它們的形狀都
上傳時間：2023-09-16 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
幾何圖形1如圖所示，水平放置的下列幾何體，從正面看到的視圖不是長方形的是（）2下列幾何體中，直棱柱的個數(shù)是（）A5B4C3D23直四棱柱、長方體和正方體之間的包含關系是（）ABCD4若一個棱柱有10個頂點，則下列說法正確的是（）A這個棱柱有4個側面B這
上傳時間：2020-12-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
第四章幾何圖形初步41幾何圖形41.1立體圖形與平面圖形第1課時認識立體圖形與平面圖形1通過觀察生活中的實物，認識以生活中的實物為原型的幾何圖形2認識一些簡單幾何體的基本特性，能識別這些幾何體3通過多彩的圖形世界，豐富學生對幾何圖形的感性認識重點認識簡單的幾何體難點從具體事物中抽象出幾何圖形活動1新課導入現(xiàn)實世界中有形態(tài)各異、豐富多彩的圖形下面是我們在小學時學過的圖形，請
上傳時間：2021-09-18 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：95
這個定點O稱為旋轉中心旋轉角旋轉中心像這樣，把一個平面圖形繞著某一定點按某個方向轉動一定的角度，這樣的圖形運動就叫做旋轉AoB轉動的角AOB稱為旋轉角圖形旋轉的三要素：旋轉中心旋轉角度旋轉方向旋轉方向:順時針預習目標1.什么叫旋轉對稱圖形？2.你能找出圖形的旋轉中心和旋轉角嗎？觀察發(fā)現(xiàn)觀察下面圖形旋轉的特點：注意旋轉的方向1觀察發(fā)現(xiàn)
上傳時間：2021-06-07 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPT | 瀏覽：108
給大腦熱熱身請根據(jù)老師提供的不規(guī)則圖形進行想象想到之后請舉手說一說游戲請根據(jù)老師為大家留出圖形進行想象游戲難度升級浙教版正負圖形開動你的小腦筋挑選合適的形狀拼一拼剪一剪將你拿到的黑圖變成有趣的正負圖形吧創(chuàng)作你覺
上傳時間：2023-09-22 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
探索圖形人教版五年級下冊學習目標在解決問題的過程中，感受數(shù)學的有趣，激發(fā)主動探索、勇于實踐的精神和實事求是的科學態(tài)度。在探索規(guī)律的過程中，經(jīng)歷從特殊到一般的歸納過程，獲得一些研究數(shù)學問題的方法和經(jīng)驗；借助正方體涂色問題，通過實際操作、演示、想象等活動發(fā)現(xiàn)小正方體涂色情況的位置特征和規(guī)律
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
觀察物體（一）觀察物體（2）綠色圃中小學教育網(wǎng)一、復習引入長方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關立體圖形的知識。綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探究新知（一）觀察立體圖形問題（1）下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？小英小剛小強綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）觀察立體圖形的每一個面都是。二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）觀察立體圖形從
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：12
第二十七章相似27.1圖形的相似學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第1課時相似圖形學習目標1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形.2.理解并掌握相似圖形的概念并會判斷兩個圖形是否相似.新課導入閱讀教材P24-25頁內容完成以下幾個問題:1.形狀大小完全相同的圖形是__________圖形.2.形狀___________的圖形是相似圖形.3.兩個
上傳時間：2022-02-20 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：66
第二十三章旋轉中心對稱圖形下列四張撲克牌中，屬于中心對稱的圖形是()B下列圖案中既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的是()C在正方形、矩形、菱形、平行四邊形中，是中心對稱圖形的個數(shù)為()A1個B2個C3個D4個D在下列圖形中，是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形的是()A圓B等邊三角形C梯形D平行四邊形如圖，已知長方形的長為10cm，寬為4cm，則圖中陰影部分的面積為
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
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