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第1課時認識年、月、日義務教育人教版三年級下冊年、月、日6新課導入我們前面學過哪些時間單位？時、分、秒1分60秒1時60分你們還知道其他的時間單位嗎？年、月、日是常用的時間單位。探究新知202320242.你還經歷了哪些節慶的日子？1.觀察手中的年歷，說一說年歷上標注了哪些節慶的日子。3.關于年、月、日，你知道些什么？觀察2023年、2024年的年歷，記錄
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
年、月、日人教版3年級下冊第六單元第一課時1949年10月1日，中華人民共和國成立！1997年7月1日，香港回歸！2023舉手回答：你能找出哪些節日？請你說一說：一個月有多少天？20242024觀察每月的天數，你發現了什么？2月份都是29天嗎？31天30天觀察2023年、2024年的年歷，記錄每月的天數。3128313031
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
認識年、月、日教學設計一、教學內容（一）認識年、月、日。（二）教材第六單元70-71頁、例1的內容。二、教學目標（一）認識時間單位年月日，知道大小月等相關知識。（二）通過探究年月日相關知識，建立時間觀念，培養學生發現問題和提出問題的能力。（三）激發學習數學的興趣，感受數學與實際生活的聯系，培養學生的愛國意識。三、重點難點（一）認識時間單位年、月、日
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
作業練習課程基本信息學科數學年級三年級學期春季課題認識年月日教科書書名義務教育教科書數學三年級下冊出版社江蘇鳳凰教育出版社出版日期2018年6月作業練習基礎鞏固1中華人民共和國成立于年月日截止到今年為止中華人民共和
上傳時間：2024-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
親愛的同學們大家好很高興能和大家一起學習認識年月日的知識上課之前請同學們做好以下準備這是一張2024年的年歷你能在這張年歷上標出你的生日嗎你是怎樣找到的我的生日是7月23日先找到7月再找到23日還要再等幾個月才能過生日
上傳時間：2024-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
教學設計課程基本信息學科數學年級三年級學期春季課題認識年月日教科書書名義務教育教科書數學三年級下冊
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學習任務單課程基本信息學科小學數學年級三年級學期春季課題認識年月日教科書書名義務教育教科書數學三年級下冊出版社江蘇鳳凰教育出版社出版日期2018年6月學習目標1在觀察年歷的過程中認識時間單位年月日了解歷法的演變知道大月
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第1課時認識年月日年月日義務教育人教版三年級下冊我們前面學過哪些時間單位時1分60秒1時60分你們還知道其他的時間單位嗎年月日是常用的時間單位分秒你還經歷了哪些節慶的日子年歷上標注了哪些節慶的日子觀察教
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第6單元年、月、日第1課時認識年、月、日【教學目標】1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數。2、使學生會判斷大、小月。3、幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力，滲透科學的思想方法。【教學重難點】重點：探究發現年、月、日之間的關系。難點：發現并掌握大月、小月
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1.以學生熟悉的、典型的生活素材為背景激發了學生積極探索的興趣。通過自主探究合作交流培養了學生自主解決問題的能力。2.通過組織學生自主地進行兩次探究活動使觀察、比較、思考、合作、交流等多種方式始
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1.注意學生已有的生活經驗激發學生學習的興趣。學生在日常生活和學習中幾乎天天接觸年、月、日的有關知識每個學生都有一定的知識積累。但需要關注的是不同的學生在這方面的積累是有差異的。而且學生關于年
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認識年、月、日教材第7678頁的內容。1.引導學生認識時間單位年、月、日知道大月、小月的知識記住各月的天數。2.使學生會判斷大、小月。3.幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念培養學生的觀察能力和思維
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認識平年、閏年教材第79頁的內容及第80頁練習十七。1.使學生知道平年、閏年的知識記住閏年的判斷方法。2.培養學生的觀察、分析和判斷推理的能力。3.培養學生聯系生活實際解決日常生活問題的能力。發現并
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認識年、月、日情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1情境導入北京申奧成功年7月13日2001情境導入植樹節月12日3探究新知例1探究新知例1探究新知例1探究新知例1觀察你的年歷卡，試著解答下面的問題。1、完成統計表2、一年有（）個月，是31天的月份有（），共（）個月；是30天的月份有（），共
上傳時間：2021-04-21 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：72
認識年、月、日1.一年有（）個月，大月有（）天，小月有（）天。一年中有（）大月，有（）個小月。2.判斷（1）單月是大月，雙月是小月。()（2）一年12個月中，除了大月就是小月。（）3.選擇每個月至少有（）個星期六。A.3B.4C.5答案：1.12、31、30、7、42.、3.B
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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專項提升卷2角的認識和認識方向提升點1：角的初步認識(一)用三角尺拼角1用一副三角尺拼出一個鈍角，有幾種拼法？(請畫出來)(二)解決剩余角個數的問題2在一張正方形紙上剪去一個角，剩余部分有幾個角？其中直角、銳角和鈍角各有幾個？(三)解決巧數圖形的問題3數一數，下圖中一共有多少個角？4數一數，下圖中一共有多少個三角形
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上傳時間：2022-12-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
第四課認識傳染病一、教學目標1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。2、認識各種傳染病。3、學習預防傳染病的有效措施。二、教學重點難點重點：學習預防傳染病的有效措施。難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。三、教具準備教學課件四、課時安排一課時五、教學方法講授法、討論法、談話法。六、教學過程（一）、導入新課師：相信在座的各位同學都得
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