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第二章中國(guó)的自然環(huán)境活動(dòng)課認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然災(zāi)害中國(guó)的自然環(huán)境認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然災(zāi)害我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家地球上的各種自然災(zāi)害在我國(guó)幾乎都有發(fā)生自然災(zāi)害給我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損害以下有三則材料我們來(lái)一起學(xué)習(xí)歸納
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活動(dòng)課認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然災(zāi)害課題認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然災(zāi)害課型活動(dòng)課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解我國(guó)自然災(zāi)害種類(lèi)多危害大發(fā)生頻率高等主要特點(diǎn)2了解我國(guó)自然災(zāi)害的分布規(guī)律過(guò)程與方法1閱讀中國(guó)自然災(zāi)害的相關(guān)圖文資料利用地理歸納法歸
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大人國(guó)與小人國(guó)教案教學(xué)目標(biāo)1能夠舉例通過(guò)游戲說(shuō)明事物大小是通過(guò)相互比較才可以體現(xiàn)出來(lái)的2能夠用比較的方法繪畫(huà)制作大人國(guó)或小人國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)建議1能否用對(duì)比的方法來(lái)突顯出人物的大或小2用來(lái)突顯主人公的大或小
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大人國(guó)與小人國(guó)教案教學(xué)目標(biāo)1能夠舉例說(shuō)明大小是通過(guò)比較才可以體現(xiàn)出來(lái)的2能夠用比較的方法繪畫(huà)制作大人國(guó)或小人國(guó)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生玩具紙筆等教師電腦圖片動(dòng)畫(huà)資料實(shí)物投影玩具等教學(xué)重難點(diǎn)1如何理解大與小是通過(guò)比較表現(xiàn)出
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大人國(guó)與小人國(guó)教案教材分析本課是一節(jié)繪畫(huà)創(chuàng)作課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小高與矮的基礎(chǔ)上通過(guò)對(duì)比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力創(chuàng)造能力表現(xiàn)能力在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)偏重與討
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大人國(guó)與小人國(guó)白雪公主七個(gè)小矮人和格列佛游記怎么判斷大還是小哪個(gè)杯子大哪個(gè)杯子小大小是通過(guò)相互比較才可以顯示出來(lái)的你知道青蛙多大嗎根據(jù)青蛙大小比劃一下拇指姑娘有多高比較一下誰(shuí)大誰(shuí)小你是怎么比較的趣圖欣賞大小
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大人國(guó)與小人國(guó)課件作業(yè)要求自編一個(gè)去大人國(guó)或小人國(guó)旅行的故事用對(duì)比的方法畫(huà)下來(lái)注意構(gòu)圖要飽滿對(duì)比要明顯想象的內(nèi)容要有趣味拓展用泥塑等形式把生活中的小的東西放大或把大的東西縮小
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大人國(guó)與小人國(guó)課件你在影片中都看到了些什么畫(huà)面是怎樣表現(xiàn)主人公來(lái)到的是大人國(guó)還是小人國(guó)呢說(shuō)一說(shuō)思考大與小是怎么看出來(lái)的我能分辨優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞創(chuàng)作表現(xiàn)創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大人國(guó)或小人國(guó)的作品請(qǐng)思考1你想表現(xiàn)大人國(guó)還是小人國(guó)
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大人國(guó)與小人國(guó)教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠舉例說(shuō)明大小是通過(guò)相互比較才可以體現(xiàn)出來(lái)的。2、能夠用比較的方法，繪畫(huà)（制作）“大人國(guó)”或“小人國(guó)”。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)比。難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比。課前準(zhǔn)備：教師：一些玩具汽車(chē)，房子，人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片，有條件的可以準(zhǔn)備一些有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，電影等影像資料。學(xué)生：學(xué)生將自己過(guò)家家用過(guò)的各種玩具
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5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】A自然災(zāi)害唐山汶川誘發(fā)加重行為危害不屈不撓團(tuán)結(jié)互助ADDBA我明白了面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。加固建筑、修建物資儲(chǔ)備中心、開(kāi)展防震訓(xùn)練、定時(shí)組織應(yīng)急演練等。Thankyou
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2.4自然災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.結(jié)合實(shí)例說(shuō)出自然災(zāi)害的內(nèi)涵。2.了解我國(guó)幾種常見(jiàn)的氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的分布和成因。3.了解我國(guó)自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。4.舉例說(shuō)出我國(guó)在防災(zāi)減災(zāi)工作中取得的成就。5.了解一些避災(zāi)常識(shí)。【過(guò)程與方法】1.通過(guò)展示圖片和資料，觀看視頻，了解我國(guó)主要的自然災(zāi)害及我國(guó)自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。2.通過(guò)收集、加工整理各種地理信息資料，提
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科學(xué)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解常見(jiàn)的自然災(zāi)害類(lèi)型如地震洪水臺(tái)風(fēng)等并能夠描述其特點(diǎn)和危害2掌握科學(xué)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法和技巧如避難自救互救等3學(xué)習(xí)使用應(yīng)急工具和設(shè)備如滅火器急救包等過(guò)程與方法
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第四節(jié)自然災(zāi)害1觀察圖片，自主思考，辨析什么是自然災(zāi)害。2利用教材自主學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察文字、圖片和視頻資料，了解各種自然災(zāi)害。3閱讀我國(guó)各種災(zāi)害地圖，知道重點(diǎn)災(zāi)區(qū)，得出中國(guó)重點(diǎn)災(zāi)害疊加圖，了
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第四節(jié)自然災(zāi)害一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、結(jié)合實(shí)例說(shuō)出自然災(zāi)害的內(nèi)涵。2、了解我國(guó)幾種常見(jiàn)的氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的分布和成因。3、了解我國(guó)自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。4、舉例說(shuō)出我國(guó)在防災(zāi)減災(zāi)工作中取得的成就。5、了解一些避災(zāi)常識(shí)。（二）過(guò)程與方法：1、通過(guò)展示圖片和資料，觀看視頻，了解我國(guó)主要的自然災(zāi)害及我國(guó)自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。2、通過(guò)收集、加工整理各種地理信息資料，提高學(xué)生發(fā)
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專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)位置一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動(dòng)物排隊(duì)，從左數(shù)小馬排第（），從右數(shù)小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動(dòng)物，后面有（）只小動(dòng)物，一共有（）只小動(dòng)物。2、找規(guī)律，盒子里應(yīng)該是什么圖形？在括號(hào)里畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)
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牧場(chǎng)之國(guó)引入新課外出旅行是一件快樂(lè)的事情，不僅可以開(kāi)闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾恰佩克一起走進(jìn)優(yōu)美恬靜的異國(guó)鄉(xiāng)村，去感受真正的荷蘭。卡雷爾恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞?dòng)浾摺⑼捲⒀约遥写罅块L(zhǎng)短篇小說(shuō)、劇本、游記等。代表作品有科幻小說(shuō)鯢魚(yú)之亂小狗杰西卡九個(gè)童話故事等。引入新課荷蘭：由荷蘭、阿魯巴、庫(kù)拉索和荷屬圣馬丁四個(gè)構(gòu)成國(guó)組成的君主立憲制的復(fù)合國(guó)
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我國(guó)古代建筑藝術(shù)教案第一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞評(píng)述教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型建筑結(jié)構(gòu)群體布局裝飾色彩類(lèi)別2對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)建筑以及悠久歷史文化的熱愛(ài)和民族自豪
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我國(guó)古代建筑藝術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型建筑結(jié)構(gòu)群體布局裝飾色彩類(lèi)別教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型建筑結(jié)構(gòu)群體布局裝飾色彩教學(xué)難點(diǎn)對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力能夠從外觀結(jié)
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我國(guó)古代建筑藝術(shù)教案課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞評(píng)述教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型建筑結(jié)構(gòu)群體布局裝飾色彩類(lèi)別2技能對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力3情感培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)建筑以及悠久歷史文化的
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一英國(guó)的崛起1開(kāi)始崛起1588年打敗西班牙開(kāi)始建立海上霸主地位原因1地處大西洋沿岸地理環(huán)境優(yōu)越2資本原始積累能夠把金銀等財(cái)富轉(zhuǎn)化為資本促進(jìn)了資本主義的發(fā)展2霸權(quán)確立18世紀(jì)后期英國(guó)打敗了荷蘭和法國(guó)確立了世
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