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人教版二年級下冊數學 3.3 認識旋轉現象同步練習題

第3課時認識旋轉現象1.填空。（1）風車遇到風后發生的運動是（）現象。（2）汽車行駛的時候，車身的前行是（）現象，車輪的運動是（）現象。（3）指南針的轉動屬于（）現象。2.選擇。（1）教室的門打

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人教版二年級下冊數學 3.3 認識旋轉現象 PPT課件

認識旋轉現象情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（一）課堂練習3你見到過這些現象嗎返回情境導入觀察下面的運動現象，你有什么發現返回探究新知例3風車是繞著它中間的周轉動。返回返回轉盤繞著中心軸做

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人教版五年級下冊數學5.1認識旋轉的特征_課件.pptx

認識旋轉的特征人教版五年級下冊學習目標體驗數學與生活的聯系，學會用數學的眼光觀察生活、思考生活，感受數學的美，體會數學的應用價值。經歷觀察實例、操作想象、語言描述等活動，培養學生的推理能力，積累幾何活動經驗，發展空間想象；進一步認識圖形的旋轉，明確定義，感悟特性及性質，會運用數學語言簡單描述旋轉運動的過程復習導入還記得這是什么現象嗎？你是怎樣判斷出來的？新課講解從“12”到

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青島版（五年制）三上數學2.3 認識旋轉課件.pptx

認識旋轉情境導入1從題中你知道哪些數學信息2你能提出什么數學問題換氣扇的葉輪是怎樣運動的汽車輪子和吊扇呢探究新知運動方向不變繞一個點或軸做圓周運動方向發生了變化大小和形狀都不變課堂練習是平移現象的畫是旋轉現

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青島版數學一年級（上）專項練習-認識圖形、認識位置（含答案）.doc

專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫

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人教版九上數學第23章第34課時　圖形的旋轉(3)：作圖課件.pptx

第二十三章旋轉圖形的旋轉(3)：作圖利用旋轉的性質畫旋轉圖形，關鍵在于確定對應點如圖，在ABC中，C90，CACB2，將ABC繞點B順時針旋轉45得到DBE(A，D兩點為對應點)，畫出旋轉后的圖形解：如答圖，DBE為所作如圖，畫出ABC繞點B按順時針旋轉90得到的A1BC1.解：如答圖，A1BC1為所求作三角形(2021秋湞江區期末)如圖，正方形網格中，每個小正方形的邊長都是一個單

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人教版九上數學第23章第38課時　《旋轉》單元復習課件.pptx

第二十三章旋轉旋轉單元復習1旋轉的相關概念和性質中心對稱的概念2中心對稱圖形的特征及作法3坐標的對稱變換下列現象中：地下水位逐年下降；傳送帶的移動；方向盤的轉動；水龍頭開關的轉動；鐘擺的運動；蕩秋千運動屬于旋轉的有()A2個B3個C4個D5個C如圖，如果把鐘表的指針看作OAB，它繞點O按順時針方向旋轉得到OEF，在這個旋轉過程中：(1)旋轉中心是點________旋轉角是

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青島版第二冊信息技術第14課飛旋的陀螺制作旋轉動畫教案.docx

第14課飛旋的陀螺制作旋轉動畫學科信息技術課題飛旋的陀螺制作旋轉動畫年級四課時14課型新授時間項目內容批注教材分析本節課主要分為三個任務：“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉動畫”。層層展開，循序漸進。學情分析學生經過前三節課的學習，對SWISH已經很熟悉了，這節課側重于學生動手操

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魯教版二年級下冊美術《復制旋轉畫花邊》教案.doc

復制旋轉畫花邊教案教學目標：知識目標：使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。能力目標：指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。情感目標：引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作。教學難點：學

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魯教版三年級上冊美術《翻轉旋轉巧變化》教案.doc

翻轉旋轉巧變化教案教學目標：1、知識目標：通過“任務驅動”教學，使學生認識、理解和掌握圖形的翻轉和旋轉等變化方法。2、技能目標：通過創設情景，學生自主學習，探索圖形翻轉和旋轉等變化的方法。3、情感目標：培養學生良好的信息素養和創新意識，激發學生學習信息技術的興趣；增強他們發現美和創造美的能力；培養學生獨立思考的能力和動手能力，促進個性發展。教學重難點：重點：利用圖形的翻

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人教班二年級下冊數學3.3《旋轉》教案含教學反思.docx

第3單元圖形的運動（一）第3課時旋轉【教學內容】教材第31頁例3，以及練習七第79題。【教學目標】1.讓學生通過生活中例子初步感知旋轉這種常見的現象。2.通過學生的操作體會旋轉，培養學生動手實踐的能力3.培養學生應用數學的意識。【教學重難點】感知旋轉現象，使學生能正確判斷、區別旋轉與平移現象。【教學過程

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人教版五年級下冊數學5.1《旋轉（1）》教學課件.pptx

第1課時旋轉（1）圖形的運動（三）義務教育人教版五年級下冊5情境導入你還記得這是什么運動嗎？生活中你還見過哪些旋轉現象？電扇摩天輪探究新知從“12”到“1”，指針繞點O按順時針方向旋轉了30；旋轉中心旋轉方向旋轉角度旋轉三要素從“1”到“____”，指針繞點O按順時針方向旋轉了60；3從“3”到“6”，指針繞點O按順時針方向旋轉了

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人教版五年級下冊數學5.2《旋轉（2）》教學課件.pptx

第2課時旋轉（2）圖形的運動（三）義務教育人教版五年級下冊5復習導入（1）圖形2可以看作是由圖形1繞點O（）時針旋轉（）得到的。順90（2）圖形3可以看作是由圖形1繞點O（）時針旋轉（）得到的。順或逆180或逆270（3）圖形1可以看作是由圖形4繞點O（）時針旋轉（）得到的。順90或逆270探究新知如圖，將三角尺像這樣

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人教版五年級下冊數學5.1《旋轉（1）》教案含教學反思.docx

第5單元圖形的運動（三）第1課時旋轉（1）【教學內容】教材第83頁的例1及練習二十一的第13題。【教學目標】1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質。2.通過觀察、想象、分析和推理等過程獨立探究、增強學生的空間觀念。3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受圖案帶來的美感和數學的應用價值

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人教版五年級下冊數學5.2《旋轉（2）》教案含教學反思.docx

第5單元圖形的運動（三）第2課時旋轉（2）【教學內容】教材第84頁例2、3，第8586頁練習二十一第46題。【教學目標】1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90。2.讓學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案。3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受

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