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4.認識星座教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學生將開展對星座的學習和認識。涉及星座的教學內容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學。【學生分析】學生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
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認識星座教學設計【教材分析】本課開始學生將開展對星座的學習和認識。聚焦環節讓學生了解天空中的星座是由不同的恒星組成的，接著提出“我們知道哪些有關星座的知識？”“是如何知道的？”兩個問題，引發學生對星座知識的討論。探索環節安排了兩個活動。一是“初步了解星座”。通過課堂交流，初步了解星座的基本知識，引導學生認識到星座是人類認識星空的產物，屬于自然科學領域的概念，初步樹立科學的星座觀。二是“建一個
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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人類很早就發現在天空北部有一顆星，離北天極很近，差不多正對著地軸，從地球北半球上看，它的位置幾乎不變，所以人們常靠它來辨別方向，這就是北極星。但在真實的夜空中，北極星并不是一顆特別亮的星，如何才能準確找到北極星呢？一、活動我們來找北極星利用北斗七星找北極星:將北斗七星斗前的兩顆星連線，再向勺口方向延伸約5倍距離，就能找到北極星。利用仙后座找北極星:把仙后座中構成“W”形的五顆星中兩側
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33星座練習基礎練習11古人所說的勺星其實是指往勺口方向延伸約5倍距離能尋找到2人們把星空劃分成個星座3北極星位于星座北斗星位于星座能力培養1判斷題對的打錯的打1星座是人為劃定的如獅子座仙后座
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33星座教學目標科學觀念知道大熊座獵戶座等主要星座科學思維在教師的指導下學會利用大熊座中的北斗七星及仙后座中的亮星來尋找北極星探究實踐能夠收集整理資料并進行信息處理梳理并展示交流星座知識態度責任在教師的鼓勵下勇于
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33星座教學設計教學分析這是浩瀚宇宙單元的第三課我們由近及遠地先了解日地月系統再了解太陽系本課將跳出太陽系研究更遠的星體第一部分活動導人北極星常常用來辨認方向但為什么能辨認北方呢教材里給出了解釋是因為北極星處于
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33星座1人類很早就發現在天空北部有一顆星離北天極很近差不多正對著地軸從地球北半球上看它的位置幾乎不變所以人們常靠它來辨別方向這就是北極星2但在真實的夜空中北極星并不是一顆特別亮的星如何才能準確找到北極星呢答想
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8.2認識圖形教學內容教科書第100頁及相關練習，復習有關長方形、正方形、平行四邊形的有關知識。教學提示教學中既注重多種教學活動方式相結合，也注重知識點輕重的調控，對學生掌握較好的知識點可以一帶而過
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認識物體的形狀教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進盒子里，怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節省空間，裝的更多。（1）說說物體的形狀。科學探索（1）說說物體的形
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第11課認識中國畫美術四年級下冊人美版花鳥畫山水畫人物畫工筆畫創作寫意畫創作宋徽宗（趙佶）斑鳩圖朱耷水禽圖詩、書畫印（古）（今）鄧超全家福黃永玉謝謝美術四年級下冊人美版
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11認識中國畫教案教學目標1.知識與技能初步認識中國畫，了解中國畫的不同種類、表現形式和藝術風格。能初步體會中國畫作者創作時的心境。感受祖國傳統藝術和文化的豐厚底蘊。2.過程與方法通過動手實踐、小組
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認識物體的形狀科學教科版一年級下導入新知說一說下面物體的形狀與特點。導入新知各個面的形狀都相同都是圓形各個面的形狀都相同都是正方形導入新知有不同形狀的面各個面的形狀都不相同新知講解觀察角度發生變化
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認識圖形標志教學設計課型欣賞評述教學目標1引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明
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復習圓柱和圓錐教學設計教學目標知識目標引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。能力目標通過讓學生對知道的整理提
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整數參考教案教學內容整數教學目標1.回顧整理認識大數，估計大數，會讀會寫大數，會比較兩個數的大小；2.理解正整數、零及負整數；3.復習公倍數、公約數、最大公倍數、公約數，會找兩個數的最大公約數
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10認識指南針指針具有磁性它是一塊磁鐵指南針使用方法1、指南針平放在手上2、旋轉底盤，使南、北刻度線與指針重合3、紅色箭頭指的方向為“北
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