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1.5認識棱鏡練習題一、填空題。（1）光有空氣斜射入玻璃等其他中時也能發生折射現象。（2）光有空氣斜射入水中時，光的路線發生的變化，叫現象。（3）白光（太陽光）是（填“單純色光”或“成分復雜的光”）。（4）三棱鏡是由（如玻璃、水晶等）做成的，可以改變光的傳播方向。（5）紅、綠、藍三種光按不同的比例混合可以產生各種不同的光，紅、綠
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教科版小學科學五上1.5認識棱鏡教案課題認識棱鏡單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第5課。教材在上一節課認識光由空氣斜射入水中發生折射現象的基礎上，繼續讓學生探索光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時，是否也能發生折射。進一步對折射概念進行深層次的理解，借助三棱鏡幫助學生認識太陽光的顏色是五顏六色的。本課分為三部分。第一部分聚焦，光由空氣斜射入玻璃等其他
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1.5認識棱鏡教案+課件+練習題預覽：ltatarget=_blankhref=style=white-space:normalcolor:rgb(64149206)text-decoration:underlinecursor:pointeroverflow-wrap:break-wordword-break:break-allfont-fa
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認識棱鏡【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第5課。教材在上一節課認識光由空氣斜射入水中發生折射現象的基礎上，繼續讓學生探索光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時，是否也能發生折射。進一步對折射概念進行深層次的理解，借助三棱鏡幫助學生認識太陽光的顏色是五顏六色的。本課分為三部分。第一部分聚焦，光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體是否會發生折射，激發學生探究興趣；第二部分探索，首先認識三棱鏡的特點，觀
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第一單元光5.認識棱鏡一、聚焦一座弧形橋，頂著藍天造；赤橙黃綠青藍紫，只能仰望摸不到。彩虹二、探索三棱鏡制作人工彩虹白光通過三棱鏡之后被分成了七種顏色。有同學能解釋一下為什么會發生這樣的現象嗎？紅橙黃綠藍靛紫光的色散太陽光是由許多不同顏色的光組成的。當白光進入棱鏡時由于不同顏色的光發生折射的程度不一樣，就出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。白
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第一單元5.認識棱鏡光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時也能發生折射嗎？聚焦認識棱鏡觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。關閉教室中所有的燈，拉上窗簾，讓一束強光(白光)通過三棱鏡。你看到了什么？怎么描述你看到的現象？觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。白光通過三棱鏡后變成了七種顏色的光。盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的，但它是由許多不同顏色的光組成的。當
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2022年新教科版科學五年級上冊第一單元光1.5.認識棱鏡教學設計【周次】第周【節數】1節【時間】【課時】1課時教材分析本課內容緊接著上一課的內容，繼續讓學生探索光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時，是否也能發生折射；通過觀察白光通過三棱鏡后發生的變化，進一步引導學生對折射概念進行深層次的理解，并結合生活中常見的光，發現太陽光是五顏六色的。教學目標1.知道光由空氣斜射入水中時，光的
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1.5認識棱鏡科學科教版五年級上冊劉老師工作室科學聚焦猜謎語謎底：彩虹一座弧形橋，頂著藍天造；赤橙黃綠青藍紫，只能仰望摸不到。科學聚焦大家知道什么情況下可能出現彩虹嗎？科學聚焦光從空氣斜射入水中，會改變傳播方向，科學上把這種現象稱為光的折射。那么光由空氣斜射入玻璃等其他材質的透明物體時，也會發生折射嗎？科學探索探索一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。實驗材料
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第5課認識棱鏡(教材P1214)授課時間：______________累計____1____課時課題認識棱鏡課型新授課教學目標科學知識目標1.知道棱鏡可以改變光的傳播方向。2.知道棱鏡是利用光的折射定律控制光的傳播線路的光學元件。3.知道太陽光包含不同顏色的光。科學探究目標能通過實驗發現各種色光在不同介質中發生折射的程度不一樣。科學態度目標在實驗觀察中養成嚴謹、細
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第一單元光第5課時認識棱鏡聽音樂七色光你在平時的生活中有見過“七色光”嗎？都是在什么場景下見到的？生活中的“七色光”光由空氣斜射入水中時，光的路線發生的變化，叫作光的折射現象。想一想：光由空氣斜射進入玻璃等其他透明物體時也能發生折射嗎？三棱鏡結構特點：截面是三角形具有三條棱透明的玻璃認識三棱鏡的結構光由空氣斜射入三棱鏡會出現什么現象？牛頓：三棱鏡分光實驗觀察白光通
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教科五年級上冊大家知道什么情況下可能出現彩虹嗎？聚焦光從空氣斜射入水中，會改變傳播方向，科學上把這種現象稱為光的折射。那么光由空氣斜射入玻璃等其他材質的透明物體時，也會發生折射嗎？探索探索一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化實驗幫助卡(1)關閉教室中所有的燈拉上窗簾。(2)手拿三棱鏡的兩端將其移至豎立的白紙前打開手電筒調整角度使手電筒的白光通過三棱鏡。(3)觀察白紙上
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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專項提升卷2角的認識和認識方向提升點1：角的初步認識(一)用三角尺拼角1用一副三角尺拼出一個鈍角，有幾種拼法？(請畫出來)(二)解決剩余角個數的問題2在一張正方形紙上剪去一個角，剩余部分有幾個角？其中直角、銳角和鈍角各有幾個？(三)解決巧數圖形的問題3數一數，下圖中一共有多少個角？4數一數，下圖中一共有多少個三角形
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噸的認識詳案學習目標：1、認識質量單位噸，建立噸的質量概念。2、學會換算質量單位。3、感受到生活中存在這些質量，激發自己的學習興趣。學習重點：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。教學難點：學會估計生活中物體的質量。一、自主學習1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？2、觀察書第11頁主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過橋，能一起過去嗎
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第7課時10的認識義務教育人教版一年級上冊610的認識和加減法5再加1個老師，一共有（）個人。圖中有什么，請你數一數？有9個小朋友。還有10只鴿子。探究點1：認識10（教材第59頁內容）擺10朵。數量是10的事物用數“10”來表示；10是由數字“1”和“0”組成的，它是一個兩位數。有9顆珠子，添上1
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第1課時認識圖形義務教育人教版一年級上冊認識圖形（一）4（教材第34頁例1）看看都有哪些物品？它們分別是什么樣子的？把形狀相同的物品放在一起。長方體正方體圓柱球體（球）說一說你身邊哪些物品是這些形狀的？長長方方的，有6個平平的面。四四方方的，6個平平的面都相同。直直的，上下一樣粗細，上下兩個底面圓圓的、平平的。圓圓的。1.你能發現什么？（教材
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第1課時15的認識5以內數的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊3李奶奶的院子里可真熱鬧呀！圖中哪些事物的數量可以用“1”來表示？探究點1：15各數的含義（教材第14、15頁內容）圖中哪些事物的數量可以用“2”來表示？圖中哪些事物的數量可以用“3”來表示？圖中哪些事物的數量可以用“4”來表示？圖中哪些
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第3課時認識鐘表義務教育人教版一年級上冊總復習9（）針（）針分時整時：分針指向12時針指向幾就是幾時。5時認識整時2時過一點兒快3時了說說上面的時間。大約是幾時時針接近幾分針在12的左邊就是快幾時了；分針在12的右邊就是幾時過一點兒。時鐘電子表表示時間的兩種方法（）時1小時前是（）時大約（）時3621.填一填
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