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認識立體圖形說課稿一理解教材認識立體圖形人教版小學數學1年級上冊第三單元內容是學生學習空間與圖形知識的開始主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形這一單元包括立體圖形的初步認識和平面圖形的初步認識因為現實生活中孩子們接觸
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
第四章幾何圖形初步41幾何圖形41.1立體圖形與平面圖形第1課時認識立體圖形與平面圖形1通過觀察生活中的實物，認識以生活中的實物為原型的幾何圖形2認識一些簡單幾何體的基本特性，能識別這些幾何體3通過多彩的圖形世界，豐富學生對幾何圖形的感性認識重點認識簡單的幾何體難點從具體事物中抽象出幾何圖形活動1新課導入現實世界中有形態各異、豐富多彩的圖形下面是我們在小學時學過的圖形，請
上傳時間：2021-09-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：95
認識立體圖形2人教版一年級上冊素養目標經歷用所學的知識解決實際問題的過程進一步加深對長方體正方體圓柱和球這些立體圖形特征的認識獲得對簡單幾何體的直觀體驗初步建立空間觀念在解決問題的過程中有目的有計劃地培養學生的審題能
上傳時間：2024-10-24 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
認識立體圖形1人教版一年級上冊素養目標通過操作和觀察初步認識長方體正方體圓柱和球知道它們的名稱會辨認和區分這些圖形培養學生的動手操作能力及觀察能力建立空間觀念重難點初步認識長方體正方體圓柱和球的實物與圖形建立
上傳時間：2024-10-24 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
立體圖形的認識的說課稿尊敬的各位評委各位老師大家好我今天說課的內容是九年義務教育人教版小學數學一年級上冊第三單元認識立體圖形的第一課時立體圖形的認識下面我將從說教材說教法與學法說教學過程和說板書設計這四方面來談談我對本課的教學設
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
42立體圖形的視圖421由立體圖形到視圖一教學目標知識與能力1理解平行投影和中心投影的意義知道視圖是從不同方向平行投影得到的圖形2理解物體的視圖能正確反映物體各個方面的形狀能正確畫簡單立體圖形的三視圖3培養學生空間
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
42立體圖形的視圖422由視圖到立體圖形一教學目標知識與能力進一步掌握簡單立體圖形的三視圖的畫法能根據三視圖描述物體的形狀過程與方法在探索平面圖形與空間幾何體的相互轉換的活動過程中初步建立空間觀念發展幾何直覺嘗試從不
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
41生活中的立體圖形一教學目標1通過學習能認識常見的圖形并能對常見的圖形進行分類分辨2能夠對實際中的物體進行抽象化為圖形二教學重難點教學重點基本圖形的認識與分辨教學難點找出各個立體圖形的個性特征及它們之間的聯系三
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
43立體圖形的表面展開圖一教學目標知識與能力認識立體圖形與平面圖形的關系一個立體圖形按不同方式展開可得不同的平面展開圖過程與方法通過觀察和動手操作經歷和體驗圖形變化過程培養實驗操作的能力發展空間觀念情感態度價值觀通過
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
觀察物體（一）觀察物體（2）綠色圃中小學教育網一、復習引入長方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續研究有關立體圖形的知識。綠色圃中小學教育網二、探究新知（一）觀察立體圖形問題（1）下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？小英小剛小強綠色圃中小學教育網（一）觀察立體圖形的每一個面都是。二、探究新知綠色圃中小學教育網（一）觀察立體圖形從
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：12
第1單元觀察物體第2課時觀察立體圖形課題觀察立體圖形新授課教學目標1.通過觀察、操作、想象等活動，使學生初步掌握全面、正確地觀察物體的基本方法。2.使學生經歷從不同角度觀察學過的立體幾何圖形，能辨認從不同位置看到的簡單幾何形體的形狀。3.使學生感受局部與整體的關系，初步形成全面看待事物的意識。教學重點學生會辨認立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發展學
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
幾何圖形1如圖所示，水平放置的下列幾何體，從正面看到的視圖不是長方形的是（）2下列幾何體中，直棱柱的個數是（）A5B4C3D23直四棱柱、長方體和正方體之間的包含關系是（）ABCD4若一個棱柱有10個頂點，則下列說法正確的是（）A這個棱柱有4個側面B這
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
第2課時立體圖形第五單元總復習2.圖形與幾何情境導入同學們，這節課，我們來復習有關立體圖形的知識。情境導入你認識哪些立體圖形？這些圖形各有什么特征？長方體和正方體都有6個面。正方體的棱長都相等。長方體正方體圓柱圓錐球探究新知長方體都有6個面，12條棱，8個頂點。6個面，一般都是長方形（特殊情況下，有兩個相對的面是正方形）6個
上傳時間：2021-02-06 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：140
立體圖形的認識和測量（2）情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6情境導入返回1.立體圖形的特征6個面是長方形（特殊情況有兩個對面是正方形）相對的面完全相同；12條棱，相對的4條棱長度相等；8個頂點。6
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：70
第6單元整理和復習2.圖形與幾何第3課時立體圖形的認識與測量（3）【教學目標】1、使學生認識長方體、正方體、圓柱和圓錐，知道它們的特點。2、復習長方體、正方體、圓柱、圓錐體積的計算公式，加深學生對立體圖形的認識，使學生對所學的知識進一步系統化和概括化。3、通過實際操作，經歷對立體圖形的認識，體驗直觀觀察，實踐操作等學習方法。培養學生的動手操作能
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
義務教育人教版六年級下冊第3課時立體圖形的認識與測量(3)2.圖形與幾何第6單元整理和復習整理復習我們學過哪些立體圖形？上面這些立體圖形各有什么特點？長方體正方體面棱頂點6個面，一般都是長方形，也可能有兩個相對的面是正方形；相對的面面積相等6個面都是完全相同的正方形，面積都相等12條棱，相對的4條棱長度相等12條棱長度都相等8個頂點8個頂
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
人教版小學數學一年級上冊核心素養導學案31立體圖形的認識教材分析教材通過對生活中的實際物體或者實物圖片進行分類的數學學習活動讓學生把形狀相同的物體放在一起從形狀的視角初步認識物體和圖形具體來說分類活動分為以下3個層次首先是知
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
2024秋人教版小學數學一年級上冊分層作業31立體圖形的認識基礎導學知識點知識點感知長方體正方體圓柱和球的特征能說出這些形體的名稱1在正方體的下面畫特別提醒正方體的看起來是方方的所有的邊都相等變式運用2連一連長
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計31立體圖形的認識教材分析教材通過對生活中的實際物體或者實物圖片進行分類的數學學習活動讓學生把形狀相同的物體放在一起從形狀的視角初步認識物體和圖形具體來說分類活動分為以下3個層次首先是
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
第1課時立體圖形的認識人教版數學一年級上冊第三單元情景導入探究新知基礎練習課堂小結拓展練習情景導入我身上有好多東西與大家今天學的知識相關你們知道是什么嗎大家快在我身上找一找吧小朋友我叫特特情景導入情景導入1
上傳時間：2024-11-20 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
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