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西師大版二年級下冊數學第七單元 7.4認識統計表教案

7.4認識統計表教學內容教科書第95頁例4，第96，97頁課堂活動第2題和練習十九第2-4題，認識簡單的統計表。教學提示本例題是學生第一次接觸統計表，教學時老師要注意兩點一是關于統計表只讓學生直觀的認識即

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北京課改版三年級下冊數學9.1 認識統計表導學案.doc

九整理數據認識統計表項目內容1.思考:如果要統計班內男、女生做作業的時間應如何設計統計表2.見教材第82頁例題。分析與解答:像題中對本班每位同學的身高進行統計時可以根據實際情況將全班同學按學號、性別逐一統計采用簡單統計表進行統計當調查的數據一致且繁多時可以將其合并成一個表這樣便于分析和比較像這樣的統計表可以分段統計。3.當需要統計的事物數目繁多就需要用分段統

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西師大版二年級下冊數學第七單元 7.1.4認識統計表教學反思

7.1.4認識統計表教學反思從現代課程理念來看，教學過程應該是一個學生主動發展的過程。因此評價一堂課，最重要的是要看學生在課堂上是否自始至終參與了學習的全過程，他們學習的情緒是不是達到了興奮點。以小

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青島版數學一年級（上）專項練習-認識圖形、認識位置（含答案）.doc

專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫

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人教版三年級下冊數學3.1《復式統計表》教案含教學反思.docx

第3單元復式統計表第1課時復式統計表【教學目標】1、使學生在具體的統計活動中認識復式統計表，能根據收集、整理的數據填寫統計表，并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。2、使學生在認識、填寫、分析復式統計表的過程中，進一步理解統計方法，發展統計觀念。3、通過學習，使學生進一步體會統計與現實生活的密切聯系，感受學習的樂趣，樹立學好數學的信心

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人教版三年級下冊數學3.1《復式統計表》課件.pptx

第1課時復式統計表義務教育人教版三年級下冊復式統計表3情境導入你最喜歡哪種運動項目？探究新知統計一下本班同學最喜歡的運動項目。（每人限選一項）男生最喜歡的運動項目人數情況女生最喜歡的運動項目人數情況從上面的表中，可以得到哪些信息？這兩個表有什么共同點？男生最喜歡的運動項目人數情況女生最喜歡的運動項目人數情況像這樣的表可以合成一個表，怎么合呢？男生最喜歡的運動

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人教版一年級下冊數學3.2 簡單統計表_課件.pptx

簡單統計表人教版一年級下冊學習目標組織學生參加合作交流的學習活動，培養數學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣，獲得成功的體驗。學生能夠根據自己選定的標準進行分類，體驗分類結果在不同標準下的多樣性；經歷完整的解決問題的過程與分類統計過程，會用簡單的統計表呈現分類的結果，并感受利用統計表記錄分類結果的優勢；選出平面圖形舊知復習新知引入按大人、孩子分按性別分

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復式統計表人教版三年級下冊學習目標通過對周圍現實生活中有關事例的調查，激發學生的學習興趣，培養學生的合作意識和創新精神。將單式統計表合并成復式統計表時，體會進入復式統計表的必要性，體會復式統計表的優點；初步認識簡單的復式統計表，根據統計表中的數據提出并回答簡單的問題，然后加以簡單的分析；新課引入課余時間你最喜歡什么活動？（每人限說一種）上面有一些活動，你認為男生、女生最喜歡的會有

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