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教學(xué)基本信息課題認識自我有妙招學(xué)科道德與法治年級初一相關(guān)領(lǐng)域心理學(xué)教材書名：人教版七年級道德與法治第三課第一框指導(dǎo)思想與理論依據(jù)【指導(dǎo)思想】讓學(xué)生在體驗中感悟是非常重要的學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課基于初一學(xué)生的特點，采用情景劇等鮮活的表現(xiàn)形式引導(dǎo)學(xué)生逐步認識自我，通過課堂設(shè)問層層推進，逐步展示出心理學(xué)認識自我的抽象方法“約哈里窗”和認識自我的各種“妙招”，落實了課標貼近學(xué)
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3.1認識自己一、選擇題1古希臘哲學(xué)家特萊斯有句名言“人生最困難的事情是認識自己”。之所以這么說，是因為()人是無法做到自己認識自己的認識自己會受到知識、經(jīng)驗等的限制我們對自己的認識存在一定的局限性每個人都是豐富多樣、不斷發(fā)展變化的ABCD2也許你認識很多人，但我還是要提醒你必須認識一個人，那就是你自己。這是因為，正確認識自己()可以促進自
上傳時間：2021-10-10 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：72
3認識自己的情緒北師大版心理健康三年級上冊教學(xué)目標1認識自己的情緒了解情緒的種類2通過活動感受各種情緒掌握控制情緒的方法教學(xué)目標新知導(dǎo)入播放視頻三氣周瑜新知導(dǎo)入情緒過激而被氣死這樣的例子還有儒林外史中范進中舉
上傳時間：2025-02-25 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
課標分析為了促進學(xué)生綜合素質(zhì)地形成與提高本課程的教學(xué)設(shè)計重在培養(yǎng)學(xué)生自己在實際生活中的動手能力以及個人的展示實踐的機會在能力目標方面注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力認知能力計劃能力表現(xiàn)能力管理能力創(chuàng)造能力和信息的搜集和處理能力在情
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學(xué)情分析三年級學(xué)生在生活中他們能簡單做些事但在注重生活衛(wèi)生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做不會做的學(xué)著做克服依賴思想養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣三年級學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
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評測練習(xí)1回家做一張整理物品的手抄報2放學(xué)的時候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統(tǒng)一意見匯報預(yù)設(shè)1把書合上一本一本放進書包預(yù)設(shè)2把課本和作業(yè)分開放預(yù)設(shè)3放的時候橫著放不能把書亂放把書角折了預(yù)設(shè)4課桌里面也要看看
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教材分析本課是培養(yǎng)小學(xué)生生活自理能力的教育現(xiàn)在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養(yǎng)凡需要孩子動手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長日久導(dǎo)致孩子依賴性很強缺乏起碼的生活自理能力缺少主動性就連自己應(yīng)該做
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效果分析綜合實踐活動課程強調(diào)學(xué)生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題學(xué)習(xí)運用問題解決的科學(xué)方法經(jīng)歷多樣化的實踐學(xué)習(xí)方式和實踐體驗過程突出發(fā)展學(xué)生綜合能力強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要自己的事情自己做這一主題活動
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
課后反思1設(shè)計理念綜合實踐活動課程強調(diào)密切學(xué)生與自然與社會與生活的聯(lián)系綜合實踐活動是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
自己的事情自己做社會目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準備地點中班午睡室（小床
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：268
目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準備地點中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）人物
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
認識自己練習(xí)題一、單項選擇題1、下面漫畫我要是姚明該多好?。≡?em>認識自己、悅納自己問題上的錯誤是（）A沒有充分認識自己的優(yōu)點和長處B沒有認識到自己是“獨一無二的”C不該把姚明作為偶像來崇拜D不懂得自我完善的途徑和方法2、伊索寓言中有這么一個故事，鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥看見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊身上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧
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你或者你的朋友是否做過類似的測試？為什么要做這些測試？第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己學(xué)習(xí)目標1、能客觀地認識的優(yōu)缺點，形成比較清晰完整的自我形象。2、掌握自我認識的方法，提高自我認識、自我評價的能力。3、了解自我認識的重要性。知道正確認識和評價自己的方法。目錄人貴自知01多把尺子量自己課堂小結(jié)03課堂練習(xí)0402PART01人貴自知小組探究：我是一個怎樣
上傳時間：2021-08-06 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
第二課正確認識自我第一框認識自己導(dǎo)入新課俗話說尺有所短寸有所長人貴自知自知者明這些話語告訴了我們什么道理認識自己人貴自知新課講授活動一我的小日記有一次學(xué)校舉行籃球比賽我自認為球技最棒想要當隊長但隊員們都說
上傳時間：2024-09-03 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
3.1認識自己公開課視頻+教案+課件（7位老師，3.45G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：認識自己-賈老師-安徽市級優(yōu)課認識自己-李老師-江蘇市級
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教學(xué)實錄活動一認識情緒一、引入揭題1.展示PPT，創(chuàng)設(shè)情境師同學(xué)們在校運會上，我們班取得了第一名播放課件。師同學(xué)們，當你們看到運動員為勝利歡呼時，你的感受是什么生興奮、激動、高興師那么，當你們
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專項練習(xí)認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數(shù)小馬排第（），從右數(shù)小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規(guī)律，盒子里應(yīng)該是什么圖形？在括號里畫一畫或?qū)懸粚?/p>
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清洗自己的玩具【二年級】各種各樣的玩具。平時這些玩具，玩具臟了是怎樣清洗的一、引入話題玩具為什么要清洗？一、引入話題二、說說議議清洗時要放入適量的洗滌劑，不要太多也不能太少，清洗時要用毛刷把玩具的每個地方都刷干凈。三、溫馨提示左手抓住玩具，右手拿毛刷。玩具放盆里，里面加入適量的水和洗滌劑，用毛刷把玩具的每個地方都刷干凈，刷的時候，衣服袖子挽起來，動作幅度不要太大，防止水濺得到處
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：91
清洗自己的玩具了解玩具的分類，并會進行分類清洗。初步掌握清洗玩具的一些基本方法。培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的東西自己管的好習(xí)慣。增強孩子行動的獨立性，目的性和計劃性。引入話題1.出示玩具，各種各樣的玩具。我們今天帶了這些東西來干什么呀？為什么要清洗玩具2.平時這些玩具，玩具臟了是怎樣清洗的3.總結(jié)出：毛絨玩具可以放在洗衣機里洗
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課題：第13課秀出我自己備課日期：年月日上課日期：年月日【學(xué)習(xí)目標】知識目標1.學(xué)會組合動畫、發(fā)布動畫。2.學(xué)會保護自己制作的動畫。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團體協(xié)作的能力。情感目標：體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
上傳時間：2023-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
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