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認識計算器課前導入謎底計算器泰山古樹數量統計表探究新知紅門中天門和南天門一共有多少棵古樹34495271640棵5616復雜的計算可以借助計算器計算器是一種運算快操作簡便的計算工具用計算器計算的步驟3449
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
第1單元大數的認識第11課時用計算器計算課題用計算器計算新授課教學目標1.會正確運用計算器進行四則運算，解決簡單的實際問題；會借助計算器探索簡單的數與運算的規律。2.在利用計算工具探究規律的過程中，培養學生觀察推理的能力，體驗轉化思想方法。3.在探索知識過程中，激發探索數學奧妙的情趣，培養學生樂于思考，實事求是，勇于質疑的良好品質。教學重點正確運用
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
用計算器計算第一單元：大數的認識一、復習引入顯示屏開關及清除屏鍵清除鍵數字鍵運算符號鍵二、用計算器進行四則計算（一）用計算器進行四則計算386179565二、用計算器進行四則計算（一）用計算器進行四則計算38617956568710148251382639312839二、用計算器進行四則計算203413689（二）用“M”“MR”進行四則計算二
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：17
第3單元小數除法第7課時用計算器探索規律課題用計算器探索規律新授課教學目標一、知識與技能會用計算器計算比較復雜的小數乘、除法，并有利用計算器進行計算的意識。二、過程與方法在利用計算器進行計算時，學生能通過觀察、分析發現算式中的規律，并能按規律直接填得數。三、情感態度與價值觀在引導發現規律、描述規律的過程中，培養學生的邏輯推理能力，讓學生體會數學中
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用計算器探索規律綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第三單元小數除法0.36364110.4545511一、復習舊知用計算器計算下面各題。1110.09092110.18183110.2727綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、探索新知1110.09092110.18183110.27274110.36365110.4545你發現
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用計算器探索規律課前導入用計算器計算的步驟怎樣用計算器計算方法一課前導入用計算器計算的步驟怎樣用計算器計算方法二用計算器計算下面各題你能發現什么探究新知用計算器計算
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
25用計算器開方第2頁共2頁1會用計算器求平方根和立方根；(重點)2運用計算器探究數字規律，提高推理能力一、情境導入前面我們通過平方和立方運算求出一些特殊數的平方根和立方根，如4的平方根是2，的平方根是，0.064的立方根是0.4，8的立方根是2等
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
2.5用計算器開方第一環節情境引入提出問題：你能計算嗎？進而明晰：對于小數、分數或一些較大的整數的開方運算，我們可以用計算器來計算目的：導入新課第二環節學習使用計算器求平方根和立方根內容：要求學生仔細閱讀計算器使用說明書，找到關于開方運算的說明，并按說明書上的范例操作，然后與組內成員進行討論，回答下列問題：1開方運算要用到鍵和
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
215用計算器進行計算一教學目標1進一步熟練掌握有理數的運算2培養學生的運用計算器的能力及正確熟練地運用計算器解決問題二教學重難點教學重點培養學生的運用計算器的能力及正確熟練地運用計算器解決問題教學難點培養學生的運用計
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
教案NO：2課題第2課面積計算器授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技能1、了解變量的含義2、學會創建變量的方法3、學習“數字和邏輯運算”模塊庫中命令模塊的應用過程和方法在探究中掌握變量的使用方法，培養學生的邏輯思維能力情感態度與價值觀培養學生良好的思維習慣，有條理的做事
上傳時間：2021-11-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：124
認識中國畫【教學目標】1、通過學習使學生感受祖國傳統文化的博大精深，了解中國畫的藝術特征。2、通過本課學習，讓學生對中國畫特有的繪畫工具“文房四寶”以及專門的中國畫顏料有一初淺認識。并學會使用，了解它們的基本特性。3、通過本課學習，使學生對中國畫形成正確的概念，通過理解和認識提高對祖國優秀傳統繪畫的熱愛和學習興趣。【教學重點】放在對中國畫的理解和認識上，了解中國畫的藝術特點
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：208
第2課時認識工程【教學目標】科學概念1.許多發明創造來源于對生活的觀察，可以在自然界找到原型。2.工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成。3.工程需要在一定的限制條件下完成任務，要經歷類似的建設過程。科學探究1.能通過閱讀資料知道工程建設需要面臨的限制條件有哪些，又是怎樣解決難題的。2.能根據工程案例歸納出工程建設過程的相似步驟。3.能了解工程建設所需的科學技術支持，分
上傳時間：2022-02-16 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：856
第四單元巖石與礦物第一課認識巖石一、教學目標1.科學知識知道巖石是地球上重要的物質之一，人類常對巖石進行加工和利用。知道幾種常見巖石的表面特征，初步認識花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖。2.科學探究面對幾種常見的巖石，能從顏色、成分與結構、軟硬等方面進行觀察和比較，并借助簡單工具以及相關書籍幫助鑒別巖石的種類及名稱。3.科學態度、STSE積極參與探索和認識巖石的活動，合作交
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第四單元巖石與礦物第二課認識礦物一、教學目標1.科學知識知道巖石是由礦物組成的。知道不同的礦物具有不同的特征，形狀、軟硬、透明度、光澤等方面也有所不同。2.科學探究以花崗巖為例，能借助感官和簡單工具驗證并觀察巖石是否由礦物組成。3.科學態度、STSE懂得安全敲碎花崗巖并觀察，樂于合作、分享和欣賞各種各樣的礦物。二、教學準備教師準備：花崗巖、錘子、布、放大鏡、護目鏡，教學課
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21認識運動一、三維目標1知識與技能：（1）理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。（2）理解參考系的選取在物理中的作用，會根據實際情況選定參考系。（3）會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。2過程與方法：（1）體會物理模型在探索自然規律中的作用，讓學生將生活實際與物理概念相聯系，通過幾個具體的例子讓學生自主討論，在討論與交流中，自主升華為物理概
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認識聲現象教學設計一目標要求知識與技能1初步認識聲音是由物體振動發生的。2知道聲音傳播需要介質。3知道聲音是可以傳遞信息和能量的。過程與方法1通過觀察發聲現象，能簡單地描述所觀察到的發聲題的共同特點性，培養學生初步的觀察、對比和概括能力。2通過聲傳播的實驗探究，讓學生初步學習在觀察中發現問題，提出問題的能力。3.讓學生參與實驗探究，初步學習實驗探究的方法，體會科學探究的重要性
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課題第十章第2節認識浮力教學目標（一）知識與技能1了解生活中的浮力；2理解浮力的產生原因；3了解如何用彈簧測力計測量浮力；（二）過程和方法1通過大量生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念；2通過觀察，了解浮力是怎樣產生的；（三）情感態度價值觀1在觀察實驗過程中，培養學生的科學態度；2通過對生活、生產中浮力的了解，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識；重點難點教學
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
認識浮力教學設計教學目標知識與技能（1）知道什么是浮力，浮力的方向。（2）學習用彈簧測力計探究液體的浮力。過程與方法（1）通過實驗與探究，感受浮力，認識浮力。（2）通過交流合作，總結出稱重法求浮力。情感態度與價值觀積極參與科學探究活動，并在活動中大膽提出自己的猜想，能實事求是的記錄數據根據收集的數據提出自己的見解，要善于他人交流。教學重點（1）浮力概念的建立。（2
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
6.1怎樣認識力教學目標：知識與技能：1.了解力的現象在自然界中是普遍存在的；認識力的作用效果；知道力的作用是相互的，會解釋簡單的現象。2.知道力的單位是牛頓，對1N的力形成感性認識。知道力的三要素。過程與方法：3.通過實驗，體驗力的作用效果以及力的作用是相互的；認識影響力的作用效果的三要素。情感態度與價值觀：4.通過對身邊常見事例的分析來認識力，感受物理就在我們身邊，激發學生
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
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