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19.2讓信息“飛”起來【教學任務分析】教學目標知識與技能1了解電磁波的波長、頻率和波速的關系，可以進行最簡單的計算2了解光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度3了解電磁波在信息傳播中的重要作用過程與方法1通過課件展示實驗過程和現(xiàn)象，使學生知悉可以人為獲得電磁波培養(yǎng)學生想像與實踐結合的科學的學習態(tài)度2通過對信息的收集、整理，了解電磁波的大家族3通過生活現(xiàn)象證明電磁波能在真
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19.2讓信息“飛”起來什么能讓信息飛起來？電磁波。電磁波是怎樣產(chǎn)生的？當導體中的電流迅速變化時（既可以是方向變化，也可以是強弱變化），導體就會向四周發(fā)射一種波，這種波是由電磁現(xiàn)象產(chǎn)生的，叫做電磁波。電磁波的定義：導體中迅速變化的電流在周圍空間產(chǎn)生的波叫做電磁波。一、認識電磁波二、電磁波的形式電磁波的形式多種多樣射線、X射線、紫外線、紅外線、微波、無線電波（微波、超短波、短波
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第二節(jié)讓信息“飛”起來【教學目標】一、知識與技能1.了解電磁波譜及電磁波的主要用途.2.知道c是電磁波在真空中的傳播速度.3.知道波長、頻率和波速之間的關系.二、過程與方法1.通過實驗知道可以人為獲得電磁波，培養(yǎng)學生想象與實踐結合的科學的學習態(tài)度.2.通過對信息的收集、整理，了解電磁波大家族.3.通過動手實驗證明電磁波能在真空中傳播.4.通過歸納總結電磁波的主要用途，有初步
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讓信息“飛”起來說課稿尊敬的各位評委：大家好!我說課的題目讓信息“飛”起來，是滬科版九年級物理全一冊第十九章第二節(jié)的內容，下面我從教材分析、學情分析、學法、教法、教學過程、板書設計、教學反思七個方面來說這節(jié)課。一、說教材1教材的地位和作用本節(jié)是由“電磁波是怎樣產(chǎn)生的”和“電磁波是怎樣傳播的”兩部分構成。新課程標準要求課堂應注重讓學生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的
上傳時間：2021-06-03 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：79
第二節(jié)讓信息“飛”起來教學目標知識與技能1.了解電磁波在信息傳遞中的作用。2.知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。3.知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度。教學重點：1.知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。2.知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度。教學難點：知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。教具準備收音機、電源、開關
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第1課信息與信息技術一、教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術?；趯ι畹膶嶋H情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。二
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課題信息與信息技術信息課型新授教學時間第1周第1課時教學目標1知識技能目標學生能夠列舉學習與生活中的各種信息感受信息的豐富多彩性舉例說明信息的一般特征培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力2過程方法目標培養(yǎng)學生從日常生活學
上傳時間：2024-02-06 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
課題信息與信息技術信息技術課型新授教學時間第1周第2課時教學目標1信息技術的悠久歷史2信息技術的發(fā)展趨勢3合理的使用信息技術教學重難點1信息技術的發(fā)展趨勢2合理的使用信息技術教學具教師機學法指導講授法討論法探究法教師活動內
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歡迎同學新學科地位隨著社會的不斷信息化我們的學習生活工作越來越離不開信息技術會考科目初二下學期五月份第一節(jié)信息與信息技術一般說來信息技術是指信息的獲取存儲加工處理傳遞和發(fā)布等過程中涉及的相關技術主要由微電子
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泡泡飛呀飛精品教案（造型表現(xiàn)）一、學情分析吹泡泡是孩子們童年的樂趣，創(chuàng)作與泡泡相關的想象畫也是學生樂于做的。一年級學生在吹泡泡的游戲中，感受泡泡的形狀、顏色和泡泡帶來的獨特想象，并積極參與造型
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PAOPAOFEIYAFEI泡泡飛呀飛你玩過吹泡泡的游戲嗎讓我們和泡泡一起去旅行吧。點擊圖片看動畫泡泡是什么形狀的什么顏色的看一看你在泡泡中看到了什么想一想泡泡被風吹起來了，里面有哪些景色把我們想象中的泡泡和泡
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蜻蜓飛飛教案教學目標：1、有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。3、培養(yǎng)學生熱愛生活的感情，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。教學重難點：重點：引導學生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點進行繪畫創(chuàng)作。難點：充分發(fā)揮學生的想象和創(chuàng)造能力，運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。課前準備：教師：準備有關蜻蜓的圖片、有關蜻蜓的繪畫作品、及有關音樂
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飛呀飛教學目標：1、能用自然、輕巧的聲音演唱飛呀飛。2、開闊視野、發(fā)揮想象，通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。3、能夠愉快地與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。4、滲透熱愛大自然、保護動物的教育。教學重難點：1、用自然、輕巧的聲音演唱飛呀飛。2、讓學生感受大自然的美。教學
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飛呀飛教學目標：能用自然優(yōu)美的聲音，歡快的情緒演唱飛呀飛，并能從中體會到置身草原、藍天間的快樂。教學重難點：學唱歌曲飛呀飛及律動。教學過程：一、情境導入：學生伴隨郊游走進教室。師：小朋友們，今天老師要帶大家去郊游，你們開心嗎？二、新歌學習：（展示多媒體：藍藍的天空上，白云朵朵，太陽當空照，雄鷹展翅飛翔。青青的草地上，有一群奔跑著的馬兒，馬兒上坐著可愛的達
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飛呀飛藍藍的天空上，白云朵朵，太陽當空照，雄鷹展翅飛翔。青青的草地上，有一群奔跑著的馬兒，馬兒上坐著可愛的達翰爾族小朋友，他們在歡快地歌唱。這里多么美麗啊。你們想唱歌嗎？聽，那些坐在馬上的小朋友開始唱歌了。同學們，你們學會了這首好聽的歌曲了嗎？再見
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春天到了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛回來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！學了小鳥飛以后，你有什么想說的嗎？讓我們帶著歡快的心情來學一首“飛呀飛”的歌吧！大雁能飛、馬兒能飛，大自然中能飛得還多著呢！小朋友，你們知道還有哪些能飛嗎？再見
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蜻蜓飛飛教案課型造型表現(xiàn)教材分析蜻蜓是一種我們常見的小昆蟲學生對他們有著更直觀的印象描繪起來就會更加得心應手教材展示了蜻蜓的寫實圖片便于學生更細致的觀察蜻蜓的外形特征又展示了一部分學生的作品便于學生學習表現(xiàn)的方法學情分析
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
蜻蜓飛飛教案教學目標1掌握樹葉粘貼畫的方法2能選擇不同形狀和顏色的樹葉貼出自己喜愛的蜻蜓3通過引導學生用樹葉拼貼蜻蜓培養(yǎng)學生的思維能力教學準備樹葉標本雙面膠剪刀彩色卡紙教學過程一課前談話1師出示樹葉用這
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
蜻蜓飛飛教案教學目標1重點地觀察蜻蜓了解對稱對于飛翔的重要性2學會用線條來描繪蜻蜓的身體和翅膀的細部教學重難點1蜻蜓的結構及繪畫方法2結合不同的材料大膽的表現(xiàn)畫面教學過程一講授新課一導入語今天天氣真好
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
蜻蜓飛飛教案課型造型表現(xiàn)設計理念1讓學生深入了解蜻蜓的有關知識仔細觀察蜻蜓的外形結構色彩以及各種姿態(tài)2了解對稱對于飛翔的重要性學會用剪紙的方法表現(xiàn)蜻蜓身體的對稱3學會用各種線條色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀教學目標1
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：4
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