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讓剪影動起來教案教學目標：（1）知識目標：了解皮影的基礎知識，體會皮影藝術的特點。（2）能力目標：學習利用卡紙制作剪影人物，創造人物形象，并且學會操作影人，體驗皮影藝人的表演技能。（3）情感目標：通過影人的制作學習，增強對中國民間藝術的了解，弘揚民族文化，激發學生的愛國熱情。教學重點：了解皮影戲的基本知識。教學難點：學習剪影人物的制作過程。教學準備：1收集有
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
讓剪影動起來教案教材分析這節課我所執教的內容是人教版小學美術第十一冊第六課會動的剪影。本課屬于“造型表現”領域里面的內容。這一內容的學習是在學生已經掌握了一些剪、貼、畫的基本技能基礎上來學習的。本節課通過展示民間傳統剪影人物的造型，引導學生用觀察、比較的方法抓住人物的特點，在表現過程中突出剪影人物的特點，從而培養學生觀察、分析、動手的能力。利用觀察、比較的方法抓住特點
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讓剪影動起來教案學習目標1、了解皮影的相關知識，體會皮影藝術的特點。2、學習怎樣制作剪影，怎樣讓剪影動起來，體驗皮影藝人的表演技能。3、通過對剪影知識的了解和制作剪影，增強學生對中國民間藝術的熱愛，培養學生的創作精神。學習重難點重點：了剪影人物的制作方法難點：了解皮影活動的原理。教具準備多媒體課件、皮影、剪刀、針、線、卡紙、木條
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讓剪影動起來課件小知識皮影戲舊稱影子戲或燈影戲是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇表演時藝人們在白色幕布后面一邊操縱戲曲人物一邊用當地流行的曲調唱述故事同時配以打擊樂器和弦樂有濃厚的鄉土氣息
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讓剪影動起來課件皮影的特點之一形象都是側面的造型夸張變形正是這種夸張變形的手法賦予了皮影一種自由率真活潑幽默的夸張美皮影的特點之二色彩艷麗對比強烈紅黃綠藍黑五種透明水色是皮影的一般用色用色時色彩不調和造就了
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讓剪影動起來課件這節課我要掌握有關皮影的相關知識皮影藝術的特點怎樣去制作皮影體驗皮影藝人的表演技能通過學習增強對中國傳統藝術的熱愛培養自己的創造精神皮影戲的知識皮影戲又稱影子戲或燈影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影在
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讓剪影動起來課件皮影戲又稱影子戲或燈影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影在蠟燭或燃燒的酒精等光源的照射下用隔亮布進行演戲是中國漢族民間廣為流傳的傀儡戲之一表演時藝人們在白色幕布后面一邊用手操縱戲曲人物一邊用當地流行的
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讓剪影動起來教案一教材分析剪影也是前兩個學段涉及過的內容但是作為六年級的學生這次需要讓剪影動起來這里面涉及造型的整體關系涉及制作方法特別是動的關節所在更重要的是導語中說的動手試試表現你的生活故事二教學思路通過開頭
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讓剪影動起來教案教學目標1學習用黑色卡紙制作剪影人物2了解皮影藝術的特點3增強對中國民間傳統藝術的了解教學準備1搜集有關皮影的圖片文字資料2準備黑色卡紙針線竹條剪刀刀片等用于制作剪影的材料3選擇幾個傳統劇
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讓剪影動起來教案教學目標1了解皮影的造型及表演特點學習用色卡紙制作剪影人物2學習皮影的制作方法培養學生動手動腦及實踐能力3提高對民間傳統藝術的興趣充分發揮其藝術魅力弘揚中國的皮影藝術教學重點難點重點用卡紙等堅實的
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12富起來到強起來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】題干中杜富國及其兄妹，都具有高度的愛國主義精神和敬業精神，踐行了社會主義核心價值觀中的愛國、敬業，D說法正確，符合題意；A、B、C不合題意。故選D。【答案】D【解析】（1）結合對袁隆平的了解可知，袁隆平不畏艱難，反復實驗，使我國雜交水稻研究保持世界先進水平，被稱為“雜交水稻之父
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第十六課剪影一、教材分析本課屬于“綜合探索”學習領域，重點旨在用剪影的形式引導學生觀察人或物的外形特征。在日常生活中，當逆著光觀看事物時，由于光線反差大形成強烈的明暗對比，事物細節無法看清楚，僅留下一個清晰的外輪廓形象，形成剪影。基于一、二年級拼貼剪紙類課題的學習，學生已初步掌握了剪、撕的技法，本課的學習將進一步引導學生運用剪和撕的技法創作剪影，為本學期后續剪花邊站立的折紙動物
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第5課我們喜歡的動畫形象第12課剪影小貓圖片欣賞剪影欣賞概括對比觀察相似：概括、簡化皮影拓印畫剪紙不同形式的小貓選擇一個場景，想一想，你心中的小貓在這個場景中會發生什么有趣的故事呢？請你說一說。小練習請你們用剪影的形式把剛剛故事里的小貓表現出來，可以剪，也可以用撕表現。你發現了剪和撕有什么不一樣的感覺？你發現哪里不一樣？夸張撕創作步驟剪創作要
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剪影教案一、教學目標1、了解剪影在生活中的應用，學習剪影知識，掌握剪影的方法。2、提高學生剪影的造型技巧。3、培養學生的觀察、歸納、概括能力和初步的創新意識。4、培養學生的耐心與合作精神。二、教學重點使學生掌握剪影的基本方法。三、教學難點學會把畫出的小動物形象設計成剪影圖案，并剪刻出來。四、教學設計教具準備：剪刀、彩色手工紙、教師剪影作品、多媒體
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剪影想一想：怎么把實物變成剪影呢？1.觀察2.畫和剪。3.貼。紙轉刀不轉學一學：身邊的人剪出了什么剪出了自己和爸爸去釣魚的情景調皮的我們正圍著大樹做游戲公交車終于來了，可是賣小雞嘍還有一些彩色的動物剪影呢
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剪影教學目標：1通過感受光影的魅力，了解剪影的概念和基本技巧。2通過對剪影作品的欣賞，認識剪影作品的基本要素，在創作與實踐的過程中提高動手能力，并對掌握物體特征形成基本概念。3在感受光影趣味，體驗剪影作品創作的過程中激發對生活的熱愛，提高對生活元素的觀察能力。教學重點：幫助學生抓住剪影對象特征先畫再剪下來。教學難點：學會合理布局剪影圖案，并完整地剪刻出來
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剪影剪影剪紙形式的一種。運用剪刀和黑色紙剪制人物、動物或其他物體的典型外輪廓，無內部結構。通過影的造型表現形象。連一連，找到動物的影子猜一猜：這些是剪影嗎？那它們是什么呢？和剪影比較，有什么相同和不同的地方？巖畫，歷史最悠久，我們祖先用它記錄生活而創造出來的，刻畫在巖壁上的圖案。畫像磚，這個歷史也非常悠久，可以追溯到我國的漢朝去呢！“皮影”又稱“影子戲”、“燈影戲”，最早產生
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上海大風車幼兒園開展了一次豐富多彩的”親子活動“，幼兒園中一班和中二班的家長參加了這次活動。這次活動內容有”親子才藝大比拼“和”親子手工制作“。通過這樣的一次親子活動，讓家長在了解自己孩子在
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第13課繽紛的校園剪影教學目標：【知識與技能】【1】了解自選圖形的作用。【2】掌握在幻燈片中插入自選圖形的方法。【3】掌握填充效果和線條的設置。【4】掌握自選圖形添加文字的方法。【過程與方法】【1】通過自選圖形和圖片、文本框使用的選擇，了解自選圖形的作用。【2】利用圖片、文本框在幻燈片中插入和設置的方法，研究自選圖形的插入和設置方法，以及文字添加方法
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