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情景導入】清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。作品描寫了怎樣的生活場景？描寫了和諧的家庭生活。我們怎樣才能實現這樣美好的家庭生活呢？讓我們一起來探討。第七課親情之愛第三框讓家更美好學習目標：1.現代家庭發生了哪些變化？（結構、規模、觀念、溝通方式、家庭氛圍及生活內容）2.如何為和諧
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：53
讓家更美好第四課幸福和睦的家庭新課導入回憶并記錄你和家人彼此關愛的事情家人對我的關愛我對家人的關愛是誰給我們的家帶來了溫暖我們又可以為家做些什么活動一愛的體味從這兩封信中你感受到了什么你和家人之間有哪些令你印象深刻的親情特寫筆
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教案年月日單元第三單元師長情誼第七課親情之愛學科第三節讓家更美好課型新授課總（）課時教學目標知識目標1.了解現代家庭的特點。2.認識家庭美德的重要作用。能力目標1.認識自己對家庭和諧美滿應負的責任。2.尊重家庭成員之間不同的價值觀念和生活方式。情感態度
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讓家更美好練習題一、單項選擇題1、現在的家庭結構一般為（）主干家庭單親家庭核心家庭聯合家庭ABCD2、中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是(）A核心家庭到主干家庭B主干家庭到核心家庭C核心家庭到聯合家庭D聯合家庭到核心家庭3、下圖是美國“第一家庭”奧巴馬總統的一家四口。他的
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：149
第三框讓家更美好基礎過關一、單項選擇題1（2016廣州番禺質檢）中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是(）A核心家庭到主干家庭B主干家庭到核心家庭C核心家庭到聯合家庭D聯合家庭到核心家庭2（2016駐馬店遂平模擬）2016年春節期間，有一件事“火”了搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶
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第七課：親情之愛第3課時讓家更美好教案教材分析本課是人教五四學制2011課標版（部編）第七課的第三框。其所依據的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對應的內容標準是：“體諒父母為撫養自己付出的辛苦，孝敬父母和長輩。學會與父母平等溝通，調試逆反心理。增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。”學情分析初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點以及學業與生
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美妙的歌聲同學們你們認為什么樣的歌聲是美妙的呢？第一層：歌聲的語言美。歌聲的語言美指得就是歌聲與語言具有的共同的美，就是說是個的語言要押韻。第二層：歌聲的旋律美。歌聲與語言的最大差別是歌聲具有旋律性。美妙的歌聲應該是這樣的。美妙的歌聲的好處。美妙的歌聲能給人帶來愉悅，緩解人的疲勞，對人的身心具有很好的幫助。聽到的這首歌，歌名叫美妙的歌聲。你們聽了之后有什么感覺呢？同學們
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：28
美妙的歌聲教學目標：1、了解什么是輪唱，能運用輪唱的形式演唱歌曲美妙的歌聲。2、通過豎笛吹奏練習以及參與音樂游戲活動，能相互團結協作并用豎笛吹奏歌曲美妙的歌聲。教學重點：了解輪唱，并學會運用輪唱這種演唱形式來演唱美妙的歌聲。教學難點：通過各種音樂活動形式來幫助學生在進行輪唱的過程中控制音準、速度，不受干擾。教學準備：琴、音樂美妙的歌聲、豎笛
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活動目標1、啟發幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產生對水的喜愛之情。活動準備幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調羹活動建議一
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第2課美妙聲音自己錄【教學目標】學會用手機和電腦錄制聲音；了解麥克風的作用及麥克風與電腦的連接；能夠通過聽聲音獲取其中隱含的信息。【教學重點】學會用手機和電腦錄制聲音；【教學難點】學會用手機和電腦錄制聲音；【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課隨著科技的發展，錄音工具越來越多，錄音時可以根據所處的環境選擇合適的工具。在室外，首選攜帶方便、操作簡便的手
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美妙的海洋世界一教材分析美妙的海洋世界是四年級下冊第14課的內容主要通過百度搜索得到想要的圖片信息經過畫圖軟件對網絡圖片進行簡單的修改和處理本節課利用網絡環境創設信息化的教與學環境利用優美生動的畫面豐富有趣的情境讓學生從親
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第二單元美妙的人聲教學目標1了解人聲分類的知識并能夠正確區分其音色特點2懂得常見的音符學會視唱以四分音符與二分音符組成的曲調3通過欣賞美妙的人聲體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感教學內容三音樂知識人聲的分類四
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
人民版小學中華民族大家庭第6課共同建設美好家園人民出版社通過感受祖國翻天覆地的變化認識到這是黨帶領下全國各族人民共同努力的結果樹立對黨和國家的認同感民族共同體的意識和民族自豪感共同建設美好家園的責任感0102能夠結合
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第一節憧憬美好集體第八課美好集體有我在用一個手指托起一個乒乓球用兩個手指托起一個乒乓球用兩個手指托起一個籃球用五個手指托起一個籃球用雙手十個手指握住一個籃球1經過游戲以后談談你的感受2這說明了什么道理手指游戲暢所欲
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湘教版心理健康課件小學三年級下冊第7課身邊的美好聽老師口令做動作當聽到老師說抓住小美好的時候以最快速度抓住糖果向上看舉起右手美麗的景色勝利的喜悅家人的祝愿分享的快樂悅耳的音樂愉快的旅行生活中有許多美好的事物
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
校園多美好升旗儀式廣播體操眼保健操校園多美好是作曲家施光南先生寫的一首校園歌曲。他的一生寫了很多好聽的作品，其中的代表作有在希望的田野上打起手鼓唱起歌祝酒歌。校園多美好這首歌曲表達了學子將來報效祖國的美好愿望。校園多美好施光南校園歌曲：是廣受學生喜愛，流行于校園，體現校園生活和學子心境或感受的創作，或稱為“校園民謠”、“現代民歌”、“樂府民風”等等。（1）這首歌曲的情緒、速
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部編版六年級上冊習作讓生活更美好寫作指導準確審題本次習作的主題是讓生活更美好寫作對象應是讓你感到愉悅的事物是讓你的生活變得更加美好的事物仔細想一下是什么讓你的生活更加美好呢寫作的主題可以是課本上列出的微笑誠信夢想
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：12
校園多美好教學目標：1、通過欣賞，學會用歌聲表情達意的方法，注意養成良好的歌唱習慣，了解人聲分類有想象地聆聽童聲合唱，初步感悟其特點與效果。2、在聆聽、演唱、討論等活動過程中體會作品的情感、氛圍，學習用和諧統一的聲音準確塑造音樂形象。教學重點：激發學生聽賞音樂的興趣，用心感受音樂。教學難點：在情感體驗中感悟，積累。教學過程：一、師生問好！二、新授：1
第9課美好回憶齊分享一、教材分析通過上一節課的教學，同學們完成了電子相冊的制作，畢業紀念冊記錄了小學生活、學習的點點滴滴的美好回憶，將自己的畢業紀念冊展示出來，在欣賞與交流中分享快樂和收獲。本課主要是把電子相冊上傳到云盤，分享到微博。二、學情分析第6課已經學過把素材上傳到360云盤，這節課進一步認識和使用360云盤，學生在此之前已經學過文件夾的相關操作，對云盤的上傳下載就能得心應
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第二單元留住美好瞬間單元檢測題一、填空（20分）1、媒體是指傳播信息的媒介，有兩層含義，一是指承載信息的__________，二是指儲存、呈現、處理、傳遞信息的__________。2、截取電腦屏幕全屏圖像的鍵盤按鍵是__________。3、__________圖片是經過壓縮而來的，文件較小，便于在網絡上傳輸，網頁上的大部分圖片均是此格式。4、酷狗音樂是音
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