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讓小木棒立起來教案教學目標：1、了解本課學習所需的自然材料的特性，學會使用材料。2、嘗試用自然材料制作一個簡單的立體造型。3、通過看看、想想、做做的創造活動，體驗設計活動的樂趣。教學重、難點：重點：如何讓小棒立起來，并能利用材料設計制作一個簡單的造型。難點：如何通過奇妙的設計和制作，使立起來的造型形象成為有意思的作品。教學過程：一、啟示和引導1、我們的生活離不開土地和森林，我們
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：72
小木棒如何立起來呢動動腦筋，把小木棒與泥球聯接，就可以讓小木棒立起來了
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12富起來到強起來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】題干中杜富國及其兄妹，都具有高度的愛國主義精神和敬業精神，踐行了社會主義核心價值觀中的愛國、敬業，D說法正確，符合題意；A、B、C不合題意。故選D。【答案】D【解析】（1）結合對袁隆平的了解可知，袁隆平不畏艱難，反復實驗，使我國雜交水稻研究保持世界先進水平，被稱為“雜交水稻之父
上傳時間：2022-03-22 | 頁數：33 | 格式：PPT | 瀏覽：127
活動目標1用科學小實驗的辦法發展幼兒的探索精神，激發他們對科學活動濃厚的興趣。2通過幼兒親自的操作活動，使幼兒初步感知淀粉、石灰水和碘三者之間簡單變化。活動準備1幼兒人手一份試管、燒
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怎樣讓“球”動起來一、活動目標1、能積極嘗試，創造性的想出多種讓球動起來的方法。2、能大膽的交流自己的想法。3、體驗活動帶來的成功感。二、活動準備刺猬球若干；輔助材料（盆子、書、墊板、夾
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目標1、通過活動培養幼兒探索科學的興趣2、發展求新求異思維材料細繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張過程（一）引起興趣老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發幼兒動手的興趣。（二）幼兒操作1、老師重點觀
小班語言活動一、二、三自己爬起來一、目的要求1.在看看講講的過程中，理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。2.鼓勵幼兒不怕困難
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團結起來力量大（社會）目標使幼兒懂得團結合作的重要，培養合作精神。準備各種頭飾、道具、布帶若干。過程活動（一）1.講故事拔蘿卜。講完后，引導幼兒理解“團結起來力量大”的主題。2.故事表演拔蘿卜
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摔倒了自己爬起來一、目的要求1.在看看講講的過程中，理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。2.鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來
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小班科學蛋寶寶站起來小班科學活動蛋寶寶站起來活動目標1、通過游戲，探索讓蛋立起來的方法。2、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒想像力與動手能力。3、樹立自信心，體驗成功的樂趣
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蛋寶寶站起來（科學）活動目標在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒思維能力與動手能力。活動準備熟蛋80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包
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讓玩具動起來活動目標1、能積極探索玩具是靠慣性、發條、電能等動力動起來的。2、樂于參加探索活動，并有良好的操作習慣。3、能用恰當的詞句，簡單講述探索的過程與結果。活動準備慣性玩
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疊起來的章魚一、活動名稱疊起來的章魚二、適宜對象小、中班幼兒（35）歲三、價值指向1、探究物體往高處穩穩地疊加方法。2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗自主探索，自主學習獲得成功的快樂。3、在游戲活
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小班科學它站起來了活動目標1、發現物體的豎立現象，在操作嘗試過程中尋找物體站立起來的方法。并在活動中體驗成功的快樂。2、嘗試用繪畫的方式記錄自己操作的結果，并大膽地用語言交流表達。活動準備積木
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小班語言活動躲起來了小班語言活動躲起來了王亦霞目標1、樂意在集體面前大膽講述，并學說短句“我躲在下面”。2、體驗游戲給人帶來的快樂。準備小貓頭飾每人一個，貓媽媽一個，關于小貓躲起來的圖書一
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紙飛鏢飛起來一、活動題目紙飛鏢飛起來二、活動目標幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會影響紙飛鏢的飛行距離激發幼兒對探究的興趣。三、適用對象34歲幼兒。四、活動所需資源大小不同的
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快快躲起來目標1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。2、對大小、數量、顏色感興趣。準備1、熟悉三只熊的故事。2、三個顏色大小不同的圈圈。3、音樂快樂的小熊。過程一、集
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上海冰廠田幼兒園碧云部繆苗名稱誰藏起來了目標1、觀察、記憶動物的位置和神情，發現畫面中的不同之處，并清楚地表達。2、體驗和同伴一起閱讀、游戲的樂趣。準備繪本PPT、人手一套動物操作圖片、空底
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設計意圖環保是我們一貫堅持的幼教主題之一，在生態環境嚴重受到威脅的今天，教育幼兒從小做起、從我做起、愛護環境、保護我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動的主要內容正是將環保這一綜合性的主題融入其中，兒
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一、活動題目我做的小水輪轉起來了二、活動目標幼兒通過組裝水輪，并使其轉動，感知借助風、水、沙等外力可使水輪轉起來的現象。使幼兒充分體驗探索活動的快樂。三、適用對象45歲幼兒。四、活動所需資源
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