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教科版四年級上冊第三單元第1課讓小車運動起來第三單元單元導語你知道哪些類型的車，它們是怎樣動起來的呢？任務：利用墊圈和繩子，使小車動起來。這樣做，小車能動起來嗎？什么力讓小車動起來？拉力重力知識鏈接：重力物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質量成正比。舉例：生活中的重力現象實驗：研究小車運動快慢與拉力大小的關系閱
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：105
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：56
讓小車運動起來教材分析一切物體都在不停地運動著同時我們處在個力的世界里力無處不在物體運動狀態的改變是因為受到了力的作用那么怎樣讓不同類型的車運動起來呢本單元對運動和力的研究就是從這個問題開始的本課作為單元的起始課旨在通
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
1讓小車運動起來教科版四年級上冊聚焦怎樣讓靜止的劃艇運動起來怎樣讓劃艇運動得更快又怎樣讓它停下呢它們都是怎么動起來的馬車小車運動推車蒸汽火車馬拉人推蒸汽機汽車自行車太陽能小車燃料人力太陽能探索探索一
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：12
第1課時讓小車運動起來教學設計一教學目標科學觀念通過觀察梳理和思辨生活中各類車子的動力方式知道不同類型的車有不同的動力類型通過觀察思考實證和研討知道力可以使靜止的物體運動也可以使運動的物體靜止基本認識力的基本作用科學思維
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
讓小車運動起來教學設計教材分析本課是單元的起始課主要任務是用墊圈作動力探究力的大小與小車運動的關系引發學生對運動和力的思考和研究圍繞核心概念設計了兩個活動一是引導學生調查了解從古到今不同類型的車輛發現它們的動力來源為后
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：169
1.讓小車運動起來【教材簡析】學生在三年級已經發現有時物體是相對靜止的，有時是運動的。那么怎樣讓不同類型的車運動起來，本課的研究就是從這個問題開始的。本課共設計了2個主要活動：一是聚焦環節，調查不同類型的小車動力來源；二是探索環節，用墊圈作為動力，探究拉力大小與小車運動的關系，包括用多大的力能使小車運動起來，用不同大小的力小車的運動速度會有什么變化。從而引導學生認識不同類型的小車
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：364
6.運動的小車【教材簡析】通過前面5節課的學習，學生已經知道運動和力之間的關系，包括讓物體運動起來的動力和阻礙運動的摩擦力。本節課將從能量的角度去研究運動的物體，同時也是以運動的小車為載體來認識能量。聚焦板塊通過一些生動的現象，如飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風將大樹連根拔起，奔騰的江水驅動水輪轉動并指出這些物體都具有能量，引出研究我們的小車或其他物體有能量嗎？探索
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
第三單元第6課運動的小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.運動的物體具有能量，物體運動的速度不同，具有的能量也不同。2.任何物體工作都需要能量，能量以各種形式存在，有的儲存在食物、燃料中。科學探究目標1.通過觀察敲擊實驗和撞擊實驗，認識運動的物體具有能量。2.通過對比觀察、測量，發現物體的運動速度不同具有不同的能量。科
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：150
第18課制作運動的小車一、教材分析本課主要是利用奇奕畫王軟件“以圖層代替幀”的方式讓學生學習動畫制作的方法。本節課通過制作運動的小車為范例，讓學生學會導入圖片到圖層和調整小車的位置和大小的方法，掌握制作動畫的方法。二、學情分析本課是利用奇奕畫王軟件來制作小車運動的動畫，對學生來說非常有意思，學生的學習興趣濃厚。通過前面的學習，學生對奇奕畫王軟件的使用已較為熟悉，在本課教學中應以學生興趣
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：103
教科版四年級上冊第三單元第6課運動的小車飛行的子彈將物體擊穿踢飛的足球把玻璃打碎呼嘯的狂風將大樹連根拔起奔騰的江水驅動水輪轉動它們都具有能量音叉和橡皮錘，是否具有能量？1.敲擊實驗（1）用橡皮槌輕輕地敲擊音叉（2）用橡皮槌重重地敲擊音叉（3）聆聽聲音和觸摸音叉，有什么區別用橡皮錘敲擊音叉時，它們都具有能量。什么情況下能量大，什么情況下能量小？小車是否具有能量？1
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：133
探究拉力大小與小車運動速度的關系實驗記錄單剛好使小車運動起來的墊圈數班級第組記錄時間年月日掛個墊圈時剛好使小車運動起來拉力大小墊圈個數實驗次數從起點到終點的時間秒小車運動快慢慢速中速快速測量時間平均時間12
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
運動的小車教學設計教材分析在本單元前面幾課的學習中研究了物體和運動之間的關系運動和力之間的關系包括讓物體運動起來的動力和運動中產生的摩擦力本節課指向課標中的主要概念自然界中存在多種能量的表現形式從能量的角度去研究運動的物體
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
運動的小車教材簡析運動的小車是新版教科版科學四年級上冊運動和力單元的第6課學習本課之前學生已經知道了運動和力的關系包括讓物體運動起來的動力和運動中產生的摩擦力在此基礎上本節課將從能量的角度去研究運動的物體本節課由四部分
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：10
6運動的小車教科版四年級上冊聚焦飛速前進的賽車飛行的子彈風滴落的水珠這些運動的物體都具有能量我們的小車或其他物體有能量嗎探索1橡皮槌在什么情況下會具有能量呢什么現象能說明它具有能量用橡皮槌敲擊音叉時如何控制其能
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：18
3.20讓小車動起來1、填空。1、推或拉都會產生（），讓小車動起來的是（）和（）。2、讓小車轉彎，表明力是有（）的。3、小車在（）、（）、（）等情況下，運動狀態都發生了改變。4、我們可以
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：181
粵科版版科學四年級20課時教學設計課題讓小車動起來單元3學科科學年級四年級學習目標1、知道“推”和“拉”都能啟動小車。2、知道推力的大小和方向改變可改變小車運動的情況。3、進行“小車運動情
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：147
讓小車動起來粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1波波想做什么波波想把食品放到琪琪的購物車上。問題2琪琪要怎樣才能把購物車推到波波旁邊琪琪要繞過貨架才能把購物車推到波波旁邊。問題3琪琪要怎樣用力才能把購
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：95
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