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主題活動五讓我們出游去主題活動四讓我們出游去課型新課幾課時完成3學習目標1學習出游前的準備擬定出游計劃2學習旅途中的小竅門3分享出游后的感受教學重難點重點掌握出游前的準備會擬定出游計劃難點分享出游后的感受教具準備教學過程活動內
上傳時間：2024-02-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：263
讓我們手拉手一導入師同學們這節課首先請大家聽一段歌曲會唱的可以跟著音樂一起唱請大家隨著音樂想一想自己的朋友教師播放音樂朋友師同學們聽過這首歌嗎它的名字是朋友唱的是朋友之間的友情無價一位名人曾說過沒有彼此的尊重友誼是
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
讓我們手拉手教案教學目標1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學之間的友誼2能完整準確有感情地演唱歌曲教材分析讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創作歌曲歌曲以昂揚的音調歡快的旋律富有特點的節奏構成教學準備錄音機投影
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
讓我們手拉手教學目標1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學之間的友誼2能完整準確有感情地演唱本課歌曲3能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏教學內容1聆聽讓我們手拉手2表演讓我們手拉手教學過程一欣賞歌曲讓我們手拉手1
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
小班分享閱讀讓我們跟著腳印走活動說明本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養幼兒根據圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：77
活動要求1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。活動準備課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動
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第二節我們怎樣學地理課題第二節我們怎樣學地理主備人教學目標1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。3、了解在有指向標或經緯線的
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：311
第一章第一節我們身邊的地理教學目標知識與技能學習地理的意義過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。情感、態度與價值觀培養學生對地理的學習興趣教學重
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我們身邊的地理一、教學目標1、初步培養學生對地理的探索興趣，培養學生的求知欲，從而使學生注意身邊的地理知識、動態的地理知識、發展中的地理知識。2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學習和生活中
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：403
我們怎樣學地理第一課時教學設計教學目標知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。3、了解在有指向標或經緯線的地圖中，方向如
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：280
2.讓我們的家更美好教學目標1.在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和幫助家人的方法。2.感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。教學重難點教學重點知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧
上傳時間：2020-04-02 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：205
2.讓我們的家更美好教學目標1.獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。2.知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。3.在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和
上傳時間：2020-04-02 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：100
2020人教統編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第2課時1.情境小明的外公年紀大了，摔了一跤住進了醫院，父親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家庭日
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第1課時早上700了，小明還不起床上學。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當他起床后才發現，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做
上傳時間：2020-04-02 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：114
rnwmenfxinndu4.讓我們發現更多什么樣的積木更容易搭shnmeyndejmnrnydrnyddewtyushnmetdin容易搭的物體有什么特點怎樣搭得更高znynddeno試一試
上傳時間：2020-04-29 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：41
rnwmencnunchkish1.讓我們從觀察開始整體觀察西瓜zhntunchxuyuwidoniunchxu由外到內觀察西瓜pnchnxu品嘗西瓜說一說xushshnmeynde西瓜是
上傳時間：2020-04-29 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：241
6讓我們的學校更美好一、知識廣場1學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多_____________，認識不同的_____________，而且還可以__________________________。來源:學科網2我們一天在學校的時間是六個小時，在校一周是_____________個小時。來源:學科網ZXXK3在我國有些地區，由于______________
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歡迎來到音樂課堂讓我們手拉手讓我們手拉手鮮花和鮮花手拉手，太陽也微笑點頭；大雁和大雁手拉手，把風雪拋在身后。浪花和浪花手拉手，向東方滔滔奔流；高山和高山手拉手，挺直腰挺起胸口。讓我們手拉手鮮花和鮮花|手0拉手(XXX)太陽也微笑點|頭(XXX)大雁和大雁|手0拉手(XXX)把風雪拋在身|后浪
上傳時間：2021-02-03 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：112
讓我們手拉手教材分析1.讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創作歌曲，44拍，大調式，由A、B兩個樂段構成。歌曲音調昂揚，旋律歡快，節奏富有特點。A段旋律中樂句間附點音符和休止符的運用，形成了具有推動力的節奏，使得歌曲緊湊，具有張力和跳躍感。歌詞借喻浪花、大雁，歌唱了團結能戰勝困難，歌唱了團結就是力量。B段為合唱部分。旋律在高音區起唱，音調激昂、寬廣，富有號召力和時代氣息，與第一部分形成對比
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讓我們蕩起雙槳教學設計1、組織教學教學內容:歌曲讓我們蕩起雙槳。教學目標:1、了解歌曲的創作背景。以欣賞為主線，引導學生感受歌曲輕快、優美的情緒。2、引導學生能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音，富有感情地演唱。3、通過聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，使學生具有初步感受音樂的能力。教學重點:1、體驗旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。2、引導
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