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第十二課讓燈泡亮起來教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.能說出電池、導(dǎo)線、燈泡和開關(guān)的結(jié)構(gòu)與作用。2.能說出形成閉合回路時電流通過燈絲于是燈泡發(fā)光。科學(xué)探究1.能從觀察電燈的亮與滅現(xiàn)象中提出可探究的科學(xué)問題。2.能設(shè)計使燈泡發(fā)光的完整電路并利用簡圖呈現(xiàn)出來。3.能利用電池盒、燈座、開關(guān)等電子元件組裝電路控制電燈的亮與滅4.能運(yùn)用分析、歸納等方法分析實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論。5
上傳時間：2020-12-08 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：113
12.讓燈泡亮起來【教材簡析】本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了兩個活動。活動1“讓燈泡亮起來”目的是通過觀察、實驗等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到只有形成閉合回路，電流通過燈絲時，燈泡才能亮起來。活動2“控制燈泡的亮和滅”旨在通過實驗、制作等活動，讓學(xué)生認(rèn)識到電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器是構(gòu)成電路的必要元件，其中開關(guān)可以控制燈泡的亮與滅。應(yīng)用與拓展“讓多盞燈亮起來”目的是讓學(xué)生初步了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：424
四年級科學(xué)上冊12讓燈泡亮起來冀人版同步練習(xí)含答案一填空題1開關(guān)在電路中起著的作用2電路中的可以控制電流的通與斷3小燈泡金屬線和電池連接形成閉合回路時燈絲中有通過小燈泡就會發(fā)光4填能或不能用金屬線同時連接
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
第三單元12讓燈泡亮起來目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題生活中有各種各樣的燈可以照明還可使夜晚變得絢麗多彩探究與發(fā)現(xiàn)觀察電池金屬線和燈泡試著將它們連接起來記錄金屬線連接電池和燈泡不同部位時的發(fā)光情況把使燈泡發(fā)
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：68
12富起來到強(qiáng)起來學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】題干中杜富國及其兄妹，都具有高度的愛國主義精神和敬業(yè)精神，踐行了社會主義核心價值觀中的愛國、敬業(yè)，D說法正確，符合題意；A、B、C不合題意。故選D。【答案】D【解析】（1）結(jié)合對袁隆平的了解可知，袁隆平不畏艱難，反復(fù)實驗，使我國雜交水稻研究保持世界先進(jìn)水平，被稱為“雜交水稻之父
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第五單元電第一課點亮小燈泡一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道電池是一種常見的電源，標(biāo)有“+”號的一端稱為正極，標(biāo)有“-”號的一端稱為負(fù)極，不能用導(dǎo)線直接連接電池的正極和負(fù)極。知道燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個連接點組成。知道當(dāng)電池、導(dǎo)線、燈泡形成閉合回路，電流經(jīng)過燈絲，小燈泡才能被點亮。2.科學(xué)探究能嘗試用不同的連接方法，讓小燈泡亮起來，能用圖畫記錄自己的連接方式。對照小
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第四節(jié)燈泡的電功率教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識額定電壓和額定功率，正確理解額定功率和實際功率的關(guān)系。2知道決定燈泡亮度的因素，會用伏安法測小燈泡的電功率。3會初步分析電路故障，會進(jìn)行電功率的綜合運(yùn)算。4通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。5認(rèn)識用電器正常工作和正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識以及節(jié)約用電的意識。教學(xué)重點用伏安法測量小
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1點亮小燈泡可使燈泡發(fā)光可讓機(jī)器轉(zhuǎn)動它的橫hng空出世又添能源英雄電關(guān)于電你知道多少照明交通電可以照明而電燈泡是重要的照明工具想一想電燈泡是怎樣被點亮的電池是一種常見的電源標(biāo)有號的一端稱為正極標(biāo)有號
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教科版科學(xué)視頻公眾號：中小學(xué)課堂匯打開手電筒的開關(guān)，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的呢？如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？用示意圖表達(dá)你的想法。觀察小燈泡。找一找小燈泡的發(fā)光部位在哪里；想一想小燈泡的各部分有什么作用？玻璃泡燈絲金屬架連接點連接點用一段導(dǎo)線和一節(jié)電池讓小燈泡亮起來，并記錄有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。銅帽，正極，用“+”表示
上傳時間：2021-01-10 | 頁數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：196
10.燈泡亮了青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊配套課件（五四學(xué)制）活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：導(dǎo)線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關(guān)等。活動過程活動過程活動過程活動過程活動過程活動過程活動一：怎樣讓燈泡亮起來？活動過程重要提示：活動過程活動過程一個簡單的電路包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如燈泡）4個部分。拓展活動在一個電路中，怎樣讓兩個燈泡同時亮起來？試著連一連
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10.燈泡亮了教學(xué)設(shè)計【教材分析】燈泡亮了是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級上冊電的本領(lǐng)單元的第一課時。本課主要是利用熟悉的生活場景，借助已有的生活經(jīng)驗，使學(xué)生走進(jìn)電的世界，知道簡單電路的組成，能夠解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法。教材包括三部分。第一部分活動準(zhǔn)備，提出問題：電燈給世界帶來了光明，它們是怎么亮起來的？引發(fā)學(xué)生思考小燈泡亮起來的原因。第二部分活動過程，包括兩個活動。第一個活
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教科版四年級下冊科學(xué)2.2點亮小燈泡教學(xué)設(shè)計課題點亮小燈泡單元2學(xué)科科學(xué)年級4教材分析本單元從電和我們的生活這一課題開始，整理已有的電的知識，并引發(fā)出關(guān)于電的各種各樣的問題，而學(xué)生真正研究電是從點亮我的小燈泡這一課開始的，這節(jié)課中學(xué)生將通過使用簡單的電池、導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，并且探究使小燈泡發(fā)光的不同連接方式，激發(fā)探究電的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)拉開序幕。本課的教學(xué)目的不是用多種方法點亮
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課題18.3測小燈泡電功率教學(xué)目標(biāo)會測算小燈泡的實際功率和額定功率，設(shè)計符合測量需要的實驗方案培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的安全意識教學(xué)重點會利用電功率計算公式作為實驗原理，用伏安法測量小燈泡不同電壓下的實際功率與額定功率的方法和步驟，區(qū)分額定功率和實際功率。教學(xué)難點學(xué)生能夠根據(jù)測量小燈泡電功率的實驗原理，設(shè)計出符合實驗?zāi)康牡膶嶒灧桨浮嶒灢襟E，并得出實驗結(jié)論。教具準(zhǔn)備分組實驗
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2.18測量小燈泡的電功率1（2019安順）小軍同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材和電路，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12）（1）為了能夠順利完成該實驗
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第二單元大象版科學(xué)三年級下冊2.點亮小燈泡學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察小燈泡、電池、導(dǎo)線的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，猜想連接方法，畫出猜想圖，制定實驗計劃。2根據(jù)指定的計劃進(jìn)行實驗，嘗試更多的連接方式并進(jìn)行比較。3知道有電流通過小燈
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教科版科學(xué)四年級下冊第一單元第二節(jié)點亮小燈泡同步練習(xí)一、填空題1、燈泡由、和組成。答案玻璃泡|燈絲|金屬架|連接點解析解答一般燈泡由玻璃跑、燈絲、金屬架、連接點四部分組成，缺一不可。分析本
上傳時間：2020-04-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：120
點亮小燈泡教學(xué)設(shè)計教材來源大象版三年級科學(xué)大象出版社2019版教學(xué)內(nèi)容來源小學(xué)三年級科學(xué)（下冊）第二單元教學(xué)主題點亮小燈泡授課對象三年級學(xué)生教學(xué)課時1課時目標(biāo)確定的依據(jù)一、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求樂于
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點亮小燈泡大象版三年級下冊第二單元第二節(jié)猜想假設(shè)怎樣才能讓小燈泡亮起來想一想計劃組織同學(xué)們，觀察小燈泡、電池、導(dǎo)線的結(jié)構(gòu)，猜想連接方法，畫出猜想連接圖，制訂實驗計劃。計劃組織燈絲玻璃泡金屬殼絕緣材
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粵科版科學(xué)四年級上冊第26課時教學(xué)設(shè)計課題讓小燈泡亮起來單元4學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道電池、導(dǎo)線、用電器（燈泡、發(fā)動機(jī)）是構(gòu)成電路的元件；2、認(rèn)識用導(dǎo)線把電池的正極、負(fù)極分別
上傳時間：2020-05-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：64
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