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17記金華的雙龍洞教學反思3記金華的雙龍洞是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。本文語言雖然直白，但是條理十分清晰，描寫具體生動。在教學中，主要引導學生在讀中理解，讀中感悟，來把握外洞、孔隙和內洞的特點。另
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17.記金華的雙龍洞教學反思記金華的雙龍洞是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經過。融情于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按游覽的順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上見
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17.記金華的雙龍洞教學反思記金華的雙龍洞是四年級下冊第五單元的第二篇課文它是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經過，融情于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按照游覽
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17記金華的雙龍洞教學目標1.認識6個生字，會寫15個生字，會寫15個詞語。2能理清作者的游覽順序，了解按游覽順序寫景的方法。【語文要素】3.感受雙龍洞各處景物的特點，了解課文是如何把重點景物寫清楚的。教學重難點1.能理清作者的游覽順序，了解按游覽順序寫景的方法。2.感受雙龍洞各處景物的特點，了解課文是如何把重點景物寫清楚的。教學課時2課時
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第4單元100以內數的認識第1課時數數【教學目標】學生在已有的知識的基礎上，能夠正確地數出100以內物體的個數，感受100以內數的大小。【教學重難點】重點:能夠熟練地數出100以內的數。【教學過程】一、復習回顧。1我們上學期已經了解過1到100之間的數，現在大家和我一起來數一數：一、二、三、四、五、六、.二十二
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第4單元100以內數的認識第6課時比較大小【教學目標】1.使學生掌握比較100以內兩個數大小的一般方法。2.能正確運用“”“”“lt”或“=”。難點：探索并總結比較100以內數的大小的方法
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第6單元100以內的加法和減法（一）第7課時練習課【教學目標】1、通過練習，學生能正確、熟練地進行兩位數減一位數、整十數的口算，提高口算的速度。2、通過合作交流、自主探索，學會運用所學知識解決實際問題。3、養成認真計算、自覺檢查的良好學習習慣。【教學過程】一、復習鋪墊誰能說說兩位數減一位數、整十數的計算方法是什么
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第2單元20以內的退位減法第6課時練習課【教學目標】1、通過多種形式的練習，鞏固利用“十幾減9、8、7、6”的計算方法，使學生能正確、熟練地計算十幾9、8、7、6的題目。2、初步學會看圖理解題意，能根據圖中的條件提出問題并解答。【教學重難點】重點：使學生能熟練地運用“想加算減”或“破十法”來計算十幾減9、8、7、6。難點：能根據已知條件提出并解
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第2單元20以內的退位減法第11課時練習課【教學目標】1復習鞏固20以內退位減法的口算方法，能用所學知識解決生活中的簡單問題。2.培養學生應用數學的意識并強化計算能力。【教學重難點】重點：復習鞏固20以內退位減法的口算減法，能用所學知識解決生的簡單問題。難點：培養學生應用數學的意識并強化計算能力。【教學過程】一、復習導入
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第2單元20以內的退位減法第8課時練習課【教學目標】1、復習并使學生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法計算。2、培養學生良好學習習慣。【教學重難點】重難點：熟練口算。【教學過程】一、復習導入師：這節課，讓我們來對上節課所學的十幾減5、4、3、2進行鞏固加強。二、練習講授找座位。1.給每個學生一張算式卡片，同時又給
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第4單元100以內數的認識第8課時用數學【教學目標】1.使學生結合數的組成，正確分析題意，正確地解答并驗算。2.經歷數學信息的收集、問題的提出和解決驗證的全過程，培養學生分析和解決實際問題的能力。3.加強數學與生活的聯系，體會生活中處處有數學，培養學生學習數學的積極情感。4.初步培養學生良好的學習習慣和獨立思考的精神
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第6單元100以內的加法和減法（一）第12課時練習課【教學目標】1、通過練習，進一步鞏固利用有用的數學信息，正確運用連加連減來解決問題的方法。2、培養學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。【教學過程】（一）口算課本第80頁第6題。（二）新知1、游戲：課本第7
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第6單元100以內的加法和減法（一）第4課時練習課【教學目標】1、通過練習，學生能正確、熟練地進行兩位數加一位數、整十數的口算，提高口算的速度。2、通過合作交流、自主探索，會運用所學知識解決實際問題。3、養成認真計算、自覺檢查的良好學習習慣。【教學過程】一、復習鋪墊誰能說說兩位數加一位數、整十數的計算方法是什么？二
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第4單元100以內數的認識第7課時比多少【教學目標】1.結合生活實際，理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。2.引導學生獨立思考，初步學習對數量的估計，逐步建立數感。3.培養學生合作交流、勇于發表意見等良好的學習習慣，滲透估計的思想，發展估計意識。【教學重難點】重點:使學生理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。難點：能夠結合生活實
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第4單元100以內數的認識第4課時練習課【教學目標】1.通過練習，使學生能夠熟練數數，掌握100以內數的組成、數的讀寫2.讓學生用所學到的知識去解決各種不同類型的練習，進而提高學生解決問題的能力。【教學重難點】重點:熟練掌握數數、讀數和寫數的方法。【教學過程】一、復習導入動腦筋填一填。先把計數器上的數位補充完整，再在計數器上畫珠子表
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第3單元圖形的運動（一）第2課時平移【教學內容】教材第30頁例2以及練習七第46題。【教學目標】1.讓學生初步感受生活中的平移現象，初步體會平移的特點。2通過學生討論合作交流培養學生的合作參與意識和動手能力3培養學生的應用意識。4使學生體會在格子圖中數物體移動距離的方法。【教學重難點】感知平移現象，使學
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10彩虹教學目標1.認識“虹、座、澆”等12個生字和衣字旁1個偏旁；會寫“那、著、到”等7個生字。2.能正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好長句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。3.感受純真的想象世界，體會關心家人的美好情感。教學重難點重點：識字、寫字。難點：讀懂、讀好長句子，能讀出問句的語氣。教學課時2課時第1課時課時
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8夜色教學目標1.認識“膽、敢、往”等12個生字和廠字頭1個偏旁；會寫“色、外、看”等7個生字。2.能借助拼音，正確地朗讀課文；讀好長句的停頓，讀懂句子的意思。3.初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學重難點重點：識字、寫字，讀好長句的停頓；正確地朗讀課文。難點：了解“我”的轉變過程，從小就樹立克服困難的信心和勇氣。教學課時
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19咕咚教學目標1.認識“咕、咚、熟”等13個生字，會寫“嚇、怕、跟”等7個生字。2.通過圖片、形聲字或聯系上下文的方式猜字、認字，把故事讀正確、讀流利。3.借助連環畫課文特點，讀懂故事內容；能根據課后問題找出相關信息進行推斷。4.初步懂得遇事要學會思考，不盲目跟從。教學重難點重點：識字、寫字，了解故事內容。難點：能根據課文內容作簡單推斷。教學
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