熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
口語交際：講歷史人物故事教學導航教學目標1.指導學生講歷史人物故事，掌握講故事的方法和技巧，注意語言的連貫性和條理性，訓練學生的口頭表達和交際能力。2.通過口語交際活動，養成認真傾聽，以及能與同學進行友好交流的口語交際習慣。3.講述者要把最喜歡的歷史故事講得具體生動，聽眾有不清楚的地方，可以補充相關情節。交流過程中，可以用卡片提示講述內容，還可以借助恰當的語氣和肢體語言，使講述更生動形
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：1040
口語交際：講歷史人物故事教學目標1.能夠借助小卡片講歷史人物故事，使用恰當的語氣和肢體語言使故事變得更加生動有趣。2.學會使用小卡片，了解把故事講生動的一些方法，感受歷史人物故事中的智慧。3.聽故事，講故事，在活動中培養聽說能力，感悟歷史人物故事帶給我們的啟示。教學重難點能夠借助小卡片講歷史人物故事，并使用恰當的語氣和肢體語言讓故事更生動。教學課時1
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
口語交際講歷史故事教學目標1創設情境激發學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進行多角度的口語交際訓練培養學生良好的合作態度交流技巧和說話習慣3讓學生在充分親近歷史人物與角色體
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
口語交際講歷史人物故事第一課時課時目標1有表達的興趣和自信能夠把自己知道的歷史人物故事大膽地講給同學們聽2用普通話簡要講述自己了解的歷史人物儀態大方3認真聽別人講話了解講話的主要內容我們說到的故事有西門豹治鄴扁鵲見
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
近代史歷史人物事跡歸納1但丁意大利詩人文藝復興的先驅代表作長詩神曲舊時代的最后一位詩人同時又是新時代的第一位詩人2達芬奇意大利偉大的藝術大師把藝術創作和科學探索結合起來代表作蒙娜麗莎最后的晚餐3莎士比亞英國最杰出
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
故事阿故事一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發現孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區津津有味地看著，我走過去說“羅比
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：62
專題（七）中外近現代史上的杰出歷史人物專題提分訓練1.歌曲走進新時代唱道“我們唱著東方紅當家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來”這首歌歌頌了中國現代史上的兩位歷史人物。結合所學知識回答
上傳時間：2020-04-05 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：272
書是人類進步的階梯。”你一定讀過許多歷史故事。讀史可以明智，今天就讓我們開一次歷史故事會吧！新課導入講歷史人物故事統編版四年級語文上冊課文回顧王戎不取道旁李西門豹治鄴扁鵲治病紀昌學射聽故事有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹林和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
制作視頻類數字故事【教學目標】1、了解制作視頻類數字故事的步驟2、了解常用的素材采集工具3、掌握獲取和保存素材的方法【教學重難點】重點：視頻類數字故事的需求分析和規劃設計難點：視頻類數字故事的規劃設計【學生需求分析】學生了解了視頻類數字故事的概念，明確了要制作視頻數字故事的目標，但是沒有規范的流程引導和制作方法。本節課將給學生講授視頻類數字故事制作的基本步驟，給實操打下堅實
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：327
制作視頻類數字故事單擊此處添加標題無聲火車進站11895年12月28日，“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進站標志著無聲電影的誕生，同時也是世界上第一部電影的誕生。它的出現開啟了十九世紀末新興的電影藝術發展，給其注入了希望。這部短片拍攝、放映于125年前，中國還是晚清時期即清光緒二十一年，那時候相機全世界還是稀有物品。該劇的素材膠片有17米長，拍攝完成后用當時的手搖放映機減低了速度
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：229
第一節認識數字故事一、教學內容:本節課為川教版信息技術教材八年級上冊第一單元第1節認識數字故事，課時安排1課時。二、教學目標：（一）知識與技能1.了解數字類故事的定義2.掌握數字故事的分類及對應特點（二）過程與方法講授法與討論法相結合，幫助學生掌握數字故事有關知識（三）情感態度與價值觀培養學生對數字故事的初步興趣，為下一步制作視頻類數字故事做鋪墊三、教學重難點
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：409
達瓦更扎景區位于四川省雅安市寶興縣磽磧藏族鄉嘎日村境內，景區面積近50平方公里，云頂最高海拔3866米，屬于邛崍山脈，地勢北高南低，被譽為亞洲通達最好的360觀景平臺。達瓦更扎在藏語中意為美麗的神山，景區既可環顧北面的四姑娘山、南面的帕格拉神山、西面的貢嘎群峰、東面的峨眉山等名山，又可觀賞云瀑云海、日照金山、佛光、星空、草甸、湖泊、峽谷、群峰、霧凇、高山杜鵑、藏寨等各類景觀，景區主
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：101
為童話故事作畫教案教學目的：1、進一步熟悉各種童話，了解配畫的畫法和風格，使學生初步了解文學與藝術的聯系。2、學生運用各種表現形式將童話最美的情境表現出來。3、通過配畫，激發學生的繪畫興趣，培養學生對文學藝術的熱愛。教學重點：認識插圖藝術，為童話故事創作插圖。教學難點：插圖創作的構思與繪制。教學課時：二課時教學準備：課本、范畫、彩色筆、童話書教學過程：第一課時一、導入
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
為童話故事作畫許多童話故事想象豐富，清潔跌宕起伏，引人入勝。如果把腦海里浮現的故事場面畫下來，為精彩的童話故事創作一幅畫，那一定很有趣！小木偶匹諾曹小貓釣魚三只小豬智斗大灰狼皇帝的新裝學生作品畫一畫，說一說1、回憶你印象最深刻的童話故事情節，發揮你的想象力，為故事內容創作一幅畫，注意與內容要配合協調。2、大家說一說插圖的作用與藝術特點
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：91
故事中的形象教案教學目標：1.知識與技能（1）認識故事中的人物形象，了解他們的造型特點和服飾特征；（2）能用簡單的線條描繪喜歡的神話人物形象。2.過程與方法了解神話故事、神話認為的產生過程與創作手法。3.情感、態度、價值觀辨別故事中的善、惡、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。教學重點：認識著名神話故事中的人物形象，了解他們的造型特點和服飾特征。教
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
成語故事新編教案教學目標：1、認知目標：通過本課的學習，使學生認識成語配畫的形式美感。2、能力目標：通過讓學生選擇運用不同的表現技法，發揮想象力和創造力，新編一個成語故事，并把故事內容用繪畫的方法表現出來。3、情感目標：培養學生的創作思維，激發學生學習美術的興趣。教學重點和教學難點：教學重點：啟發學生的思維能力與創造能力引導學生薪榘一個成語故事或給成語賦予新的
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：77
成語故事新編-2-守株待兔-3-對牛彈琴-4-八仙過海-5-猜猜看-6-7-8
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：28
故事中的形象1）同學們對這個課題有疑問嗎？有沒有不明白、想弄清楚的地方？2）請同學們利用收集的故事資料，小組探討一下，看能不能找到答案。看哪個小組在第一輪挑戰中捷足先登。3）教師給每個小組發“小錦囊”，有需要時才可以打開小錦囊：神話是古時候流傳下來的，是古代人民在自然和社會的現實基礎上幻想出來的；它是許多人的創作成果，先有口頭創作，后來才出現匯集而成的文學作品。神話是人類寶貴的文化遺
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：447
探索者的故事教案教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，認識科學家為人類文明所作的貢獻，培養學生從小立大志，服務祖國、服務人類的遠大理想。2、能力目標：運用所學的美術知識技能，畫出心目中的探索者的形象，生動地再現探索者的探索精神，培養學生的觀察能力、思維能力和造型表現能3、情感目標：培養學生熱愛科學，敢于攀登科學高峰的探索精神。教學重難點：教學重點：學習探索者的探索精神，畫一幅反映探
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：60
探索者的故事畫一畫想一想：1、發揮想象力，為你知道的某個探索者畫一幅畫，注意表現人物的神情和與科學探索相關的環境。2、你知道古今中外有哪些人在科學探索的道路上做出了巨大貢獻
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：80
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
