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第5課設置個性桌面一、教材分析本課的教學內容是“個性化”中的更改主題、更改桌面背景和設置屏幕保護程序。本節課主要讓學生通過操作鼠標器，完成對計算機個性化的設置，不僅讓學生更好地掌握使用鼠標器的技巧，而且讓計算機變得更加個性化。二、學情分析學生對鼠標器的應用已有兩節課的經驗積累，可能有一部分學生在家里使用過電腦，鼠標器操作得比較熟練。個性化設置的效果可見，三年級學生對圖形、色彩的變化興趣
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
第十三課郵箱設置教學設計教學目標：（1）學會申請免費的電子郵箱；（2）學會郵箱的設置。課時安排：1課時。教學重點：（2）學會郵箱的設置。教學難點：（1）學會申請免費的電子郵箱。教學過程：一、導入你聽說過E-mail嗎？它是電子郵件的意思，是網絡交流最常用的工具，輕輕點擊鼠標就可以將文字、圖片、聲音和視頻等內容快捷、方便地發送給你的親人和朋友。快來學習這個神奇的
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
2穿花衣設置格式教材分析本課是河北大學出版社出版的信息技術小學版第三冊第二單元第2課的內容本單元的主要內容是學會設置格式的方法教學目標知識目標1學會設置格式的方法會改變字的外觀字體字形字號和顏色等會設置段落格式2
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：31
教學內容穿花衣設置格式課時教學目的能打開保存的兒歌文件能夠修飾自己的兒歌知識鏈接什么是段落字號的表現形式有哪些利用字體和段落對話框設置字體和段落格式教學重
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
教學內容穿花衣設置格式課時2教學目的1能打開保存的兒歌文件2能夠修飾自己的兒歌3知識鏈接1什么是段落2字號的表現形式有哪些3利用字體和段落對話框設置字體和段落格式教學重點難點修飾兒歌和設置字體的段落格
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第十四課動感圖文設置動畫效果教學目標知識目標掌握預設動畫和自定義動畫兩種設置動畫效果的方法技能目標主動探索合作互助的能力和表現自我的能力情感目標培養學生的審美能力教學重點難點教學重點預設動畫和自定義動畫兩種
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動感圖文設置動畫效果教學目標知識目標掌握預設動畫和自定義動畫兩種設置動畫效果的方法技能目標主動探索合作互助的能力和表現自我的能力情感目標培養學生的審美能力教學重點難點教學重點預設動畫和自定義動畫兩種設置動畫
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
動感圖文設置動畫效果1做什么為幻燈片中的一些對象設置動畫效果使這些對象在幻燈片放映的時候以特殊的方式出現1執行幻燈片放映動畫方案命令為各個對象設置幾種常見的動畫效果2如果想為幻燈片設置更為靈活的動畫效果可以使用
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信息技術第2課穿花衣設置格式教學目的掌握字體設置教學難點字體格式的設置教學內容上節課我們學習了如何啟動word如何輸入文本如何保存文件這節課我們就把上次輸入的文本設置成范例1如圖看一看課本7頁設置的內容是否一樣同學們
上傳時間：2023-11-02 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：44
教學設計單元五年級下冊主題三多姿多彩的展示舞臺主題及分析演示文稿PowerPoint已經成為信息社會里人與人之間溝通和交流的重要手段之一在演示文稿中除了可以制作圖文并茂的紀燈片外還可以根據需要設計自己喜歡的模板和背景并在其中插入聲
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
探索星空設置路徑動畫探索星空設置路徑動畫
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1個性課表我設計本課以課程表為載體要求學生通過勞動實踐掌握個性化課程表的設計與制作方法本課內容主要分為三部分第一部分是認識課程表的基本組成部分通過學生的討論交流為設計打下初步基礎第二部分是認識不同類型的課程表并開展個性化的設
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：225
個性相框教材分析本課屬于山東科學技術出版社的五年級下冊的第六單元單元主題是小小設計師屬于設計制作課本課從材料的呈現方式從材料的選擇到呈現方式都注意結合學生的認知水平和生活經驗力求讓學生在真實的實踐操作活動中經歷活動過程獲得設計
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
個性相框學情分析本課是五年級下冊的內容小學五年級學生已經具有了一定的觀察能力動手操作能力和初步的探究設計制作能力同時思維活躍想象力豐富具有很強的表現欲前期的學習學生們已經積累了一些設計制作小物品的經驗和基本技巧相框對于該年齡
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
個性相框課標分析綜合實踐活動課程標準中指出綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它以學生為主體以自主合作探究為學習方式經過學生主體性的創造性的學習活動將教與學內容與形式感情與活動個體與群體
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
個性相框測評練習在生活中相框的作用以及用途都有哪些制作相框的材料和工具有哪些制作步驟是什么相框還可以如何裝飾的更美觀以上問題需要同學們自己去發現去探索
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
個性相框課后反思綜合實踐活動的實踐過程強調孩子親身經歷并獲得實際的發展性的體驗活動本身就是不斷生成的課堂伊始出示孩子們在學校里我給拍的照片讓孩子們在大屏幕上看到自己引起學習興趣緊接著用動畫的形勢把照片放到相框里趁機提出問題
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
個性相框效果分析從教學效果看教學目標基本達成學生了解了相框的相關知識以及相框制作的步驟在活動過程中學生感受到了制作個性相框的樂趣增強手工操作的技能技巧提高表達與交流能力在小組合作中學會了團結合作總體上看本節課教學效果良好
項目名稱第3課我的個性瀏覽器App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.同學們，你們通過手機瀏覽網頁信息通常使用哪些瀏覽器App？2.問題提出：__________同學：___________________________________；__________同學：___________________________________；_____
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
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