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設(shè)計(jì)尚德紀(jì)念冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景青島上海路小學(xué)始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學(xué)校”，是一所有著優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，享有較高社會(huì)聲譽(yù)的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞圖片，了解文化衫的由來(lái)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)用地方特色來(lái)裝飾文化衫。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把各種地
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版面設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)感知版面設(shè)計(jì)在生活中的實(shí)用意義，初步了解版面設(shè)計(jì)的基本原理。技能目標(biāo)通過(guò)欣賞、思考、分析、實(shí)踐等系列化的學(xué)習(xí)，知曉版面設(shè)計(jì)的方法和步驟，并運(yùn)用形式美等法則，使之設(shè)
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第六課設(shè)計(jì)圖案教學(xué)設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)圖案單元第六課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解micro:bit的內(nèi)置圖案，學(xué)會(huì)DIY圖案。2進(jìn)一步熟悉列表。3學(xué)會(huì)編寫(xiě)動(dòng)畫(huà)程序。重點(diǎn)進(jìn)一步熟悉列表的使用。難點(diǎn)列表的操作。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知1、列表的定義(1)列表就是一組用中括號(hào)括起來(lái)的數(shù)據(jù)
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設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】一個(gè)“工程”建造的系統(tǒng)工程包括：明確任務(wù)設(shè)計(jì)建造（模型）測(cè)試評(píng)估改進(jìn)。從本課開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習(xí)視角從對(duì)工程的整體認(rèn)知轉(zhuǎn)到到工程設(shè)計(jì)這一核心內(nèi)容。與之相應(yīng)，教科書(shū)的編寫(xiě)體例不再沿用四個(gè)板塊的模式，而是以工程建設(shè)的基本程序展開(kāi)。教科書(shū)一開(kāi)始就提出“建立模型是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過(guò)建立模型來(lái)測(cè)試他們的設(shè)計(jì)。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書(shū)對(duì)塔臺(tái)模型
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設(shè)計(jì)刊頭教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是選自小學(xué)信息技術(shù)（重大出版社第八版）四年級(jí)下冊(cè)第7課設(shè)計(jì)刊頭。本課是文字處理模塊（電子小報(bào)）中的一課，旨在讓學(xué)生了解小報(bào)刊頭的組成和特點(diǎn)，掌握小報(bào)刊頭的設(shè)計(jì)與制作方法。學(xué)情分析：本課設(shè)計(jì)刊頭主要是整合前面課程中所學(xué)知識(shí)與技能，對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的復(fù)習(xí)鞏固，并嘗試在實(shí)際生活中利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能。而學(xué)習(xí)本課所需的基礎(chǔ)知識(shí)
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第15課設(shè)計(jì)文化衫教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：第一課時(shí)一教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、教會(huì)學(xué)生運(yùn)用印、畫(huà)、帖等方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。二教學(xué)準(zhǔn)備：1教師：課件，背景音樂(lè)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2學(xué)會(huì)運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法設(shè)計(jì)文化衫。3感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用印、貼、畫(huà)等方法設(shè)計(jì)一件文化衫。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1課前精彩兩分鐘文化衫我先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)匯報(bào)你的課前預(yù)習(xí)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)人民教育出版社四年級(jí)【教材分析】設(shè)計(jì)文化衫是美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第十五課，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過(guò)色彩、圖案，在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性或某種特殊意義。學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)前面的“吹塑紙版畫(huà)”與“藏書(shū)票”的課程，這兩課都是運(yùn)用到“印”與“畫(huà)”還有“刻”的技法，為本課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，本課又為后面的
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設(shè)計(jì)文化衫教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、示范用具（空白T恤衫
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設(shè)計(jì)文化衫【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、過(guò)程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。【教學(xué)準(zhǔn)備
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6.我的文化衫活動(dòng)二教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】我的文化衫是安徽教育出版社四年級(jí)下冊(cè)第六課的內(nèi)容，是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、探索。由于學(xué)生的日常衣著大多數(shù)是家長(zhǎng)在市面上幫他們選購(gòu)的。所以，學(xué)生們外出旅游或參加某些活動(dòng)時(shí)，從他們的穿著方面，就很難體現(xiàn)反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí)學(xué)生對(duì)于衣服的設(shè)計(jì)都有自己的想法，本課的設(shè)置就是讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)繪制文化衫，這一活動(dòng)能
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設(shè)計(jì)文化衫【教學(xué)目標(biāo)】發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是每位學(xué)生都應(yīng)具備的素質(zhì)，把生活中美的東西、美的元素經(jīng)過(guò)我們的雙手，變成實(shí)用而美觀的東西。通過(guò)文化衫的設(shè)計(jì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和同學(xué)之間的集體協(xié)作精神。了解文化衫的設(shè)計(jì)方法以及選擇使用正確的材料來(lái)進(jìn)行制作。【教學(xué)重點(diǎn)】文化衫的設(shè)計(jì)理念及色彩搭配、手工制作和個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。【教學(xué)難點(diǎn)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2學(xué)會(huì)運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法設(shè)計(jì)文化衫。3感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用印、貼、畫(huà)等方法設(shè)計(jì)一件文化衫。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過(guò)程
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、教會(huì)學(xué)生用印、畫(huà)、貼的方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：學(xué)生如何運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法，在文化衫上進(jìn)行主題設(shè)計(jì)與制作。2、難點(diǎn)：學(xué)生如何設(shè)計(jì)出有一
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15、設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能:讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、過(guò)程與方法:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形文字或符號(hào)、色彩以及繪畫(huà)或剪貼的方法設(shè)計(jì)文化衫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn):學(xué)生如何運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法在文化衫上進(jìn)行主題設(shè)計(jì)與制作。2、難點(diǎn):學(xué)生如何設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)
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第15課設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】設(shè)計(jì)文化衫是人教版四年級(jí)下冊(cè)第15課的內(nèi)容，是一節(jié)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、探索。由于學(xué)生的日常衣著大多數(shù)是家長(zhǎng)在市面上幫他們選購(gòu)的。所以，學(xué)生們外出旅游或參加某些活動(dòng)時(shí)，從他們的穿著方面，就很難體現(xiàn)反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí)學(xué)生對(duì)于衣服的設(shè)計(jì)都有自己的想法，本課的設(shè)置就是讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)繪制文化衫，這一活動(dòng)能更好地培養(yǎng)學(xué)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第15課設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：1教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過(guò)色彩、圖案、文字、在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性或某種特殊意義。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)熟悉了老師注重學(xué)生動(dòng)手操作的教學(xué)方式，他們敢動(dòng)手、愛(ài)提問(wèn)、善質(zhì)疑
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第三課欄目設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)用Word的制作結(jié)構(gòu)圖；（2）學(xué)會(huì)依據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的版面布局；課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的版面布局。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)依據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的版面布局。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入上次課我們學(xué)習(xí)了Word的表格操作，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊的版面布局。（板書(shū)課題：第3課欄目設(shè)計(jì)）二
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