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8設(shè)計制作小車二教科版四年級上冊聚焦設(shè)計制作的基本步驟本課研究探索制作小車需要經(jīng)過哪些流程呢1確定組裝步驟2選擇材料和工具3加工材料4組裝5調(diào)試實施方案確定了制作小車的流程請你們仔細思考一下在制作過程中
上傳時間：2023-12-31 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：16
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第三單元第8課設(shè)計與制作（二）（1課時）【教學(xué)目標】1.工程制作中需要運用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產(chǎn)品的評估需要有一定的標準。3.應(yīng)該根據(jù)需要不斷地改進和完善產(chǎn)品。科學(xué)探究目標1.根據(jù)設(shè)計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結(jié)果進行反思并改進。科學(xué)態(tài)度目標1.發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神
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教科版四年級上冊第三單元第8課設(shè)計制作小車（二）設(shè)計制作的基本步驟設(shè)計制作小車（一）設(shè)計制作小車（二）一、明確問題二、制定方案三、實施方案做好分工，根據(jù)設(shè)計圖做好小車一、明確問題二、制定方案三、實施方案做好分工，根據(jù)設(shè)計圖做好小車測試，匯報一、明確問題二、制定方案三、實施方案作業(yè)本56面測試并改進小車實驗記錄一、明確問題二、制定方案三、實施方案一、明確問
上傳時間：2021-01-20 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：101
課程基本信息課例編號22學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期第一學(xué)期課題設(shè)計制作小車教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2020年7月教學(xué)目標教學(xué)目標1科學(xué)知識1工程的關(guān)鍵是設(shè)計并在制作過程中不斷改進和完善
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1設(shè)計制作小車車輪圓圓滾動忙摩擦力小穩(wěn)度強車輪上面裝車廂運輸貨物本領(lǐng)棒車的發(fā)明與發(fā)展在人類的生產(chǎn)生活中具有重大的意義我們也來做一輛小車吧設(shè)計小車圖中的小車它們一般由哪幾部分組成車一般由車身車輪動力及控制等部分組成
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第六單元我們的小車第一課設(shè)計制作小車一教學(xué)目標1科學(xué)知識工程的關(guān)鍵是設(shè)計工程設(shè)計需要考慮可以利用的條件和制約因素并不斷改進和完善2技術(shù)與工程能明確表達制作小車的需求和目的能根據(jù)提供的材料和工具設(shè)計小車并不斷改進自己的設(shè)計能
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7設(shè)計制作小車一教科版四年級上冊聚焦這些車分別有什么用途它們的結(jié)構(gòu)各有什么特點探索人們根據(jù)需要會設(shè)計各種動力的車輛來執(zhí)行不同的任務(wù)我們也設(shè)計一輛具有動力的小車來完成任務(wù)吧設(shè)計制作的基本步驟明確問題明確設(shè)計什么用途是什
上傳時間：2023-12-31 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：22
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教科版四年級上冊第三單元第7課設(shè)計制作小車（一）墊圈小車（重力拉力）氣球小車（反沖力）橡皮筋小車（彈力）（摩擦力）設(shè)計制作的基本步驟一、明確問題二、制定方案1.觀察小車模型，了解小車的結(jié)構(gòu)車架支撐、固定車身美觀、載人車軸固定、傳動車輪滾動、前進小車包括哪幾部分？每一部分的特點和作用是什么？二、制定方案2.討論、確定小車的設(shè)計方案，繪制設(shè)計圖設(shè)計圖作
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第三單元第7課設(shè)計與制作（一）（1課時）【教學(xué)目標】科學(xué)概念目標1.工程設(shè)計中需要運用相關(guān)的科學(xué)概念來解決問題。2.工程設(shè)計具有一定的執(zhí)行程序。科學(xué)探究目標1.能根據(jù)任務(wù)和提供的材料設(shè)計方案、繪制設(shè)計圖。2.在設(shè)計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。3.能對自己的想法和結(jié)果進行反思，做出自我評價和調(diào)整。科學(xué)態(tài)度目標1.發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神
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8.設(shè)計制作小車（二）【教材簡析】本課是該主題活動的延續(xù)。設(shè)計是工程制作的前提和關(guān)鍵，在接下來的活動中，學(xué)生要綜合運用所學(xué)的知識和技能，在分工合作中解決實際問題，制造出產(chǎn)品。任何產(chǎn)品都需要不斷改進和完善，以滿足人們對產(chǎn)品更高的要求，這也是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、應(yīng)用技術(shù)的過程。教科書接著安排了評估與改進的活動，并出示了評價表指導(dǎo)學(xué)生進行活動。在這樣的體驗活動中，學(xué)生可以充分體會到“做”的成功
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設(shè)計制作小車二教學(xué)設(shè)計教材分析設(shè)計是工程制作的前提和關(guān)鍵經(jīng)歷了上節(jié)課的小車設(shè)計過程本節(jié)課重在第三步實施方案和第四步評估與改進這兩個過程在制作過程中學(xué)生要綜合運用所學(xué)的知識和技能在分工合作中解決小車制作中遇到的難題不斷去想
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7.設(shè)計制作小車（一）【教材簡析】通過前面6節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)知道運動的小車與其受到的動力、摩擦力的關(guān)系，知道根據(jù)需要如何減小或增大摩擦力，認識到了運動的物體具有能量，這些能量可以不同的形式來儲存。本節(jié)課將圍繞設(shè)計制作小車展開，這既是對之前所學(xué)知識和技能的歸納和總結(jié)，又是進一步培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展對工程設(shè)計的認識、理解和應(yīng)用。明確問題板塊，首先讓學(xué)生明白了本堂課的任務(wù):利用生活中的材料設(shè)計
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設(shè)計制作小車一教學(xué)設(shè)計教材分析依據(jù)課標最后兩節(jié)課是基于主要概念工程的關(guān)鍵是設(shè)計工程是運用科學(xué)和技術(shù)進行設(shè)計解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動而展開的技術(shù)與工程領(lǐng)域教學(xué)本節(jié)課在前幾課學(xué)生研究了如何驅(qū)動小車和其受到的摩擦力的基礎(chǔ)上
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有趣的不倒翁學(xué)案【課前預(yù)知】一玩不倒翁時，我產(chǎn)生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn)1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：331
有趣的不倒翁設(shè)計教師王厚敏課時1課時教學(xué)目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學(xué)會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識
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設(shè)計制作小車四年級科學(xué)車主要由幾部分組成一需求制作小車的要求1用身邊的材料制作2能夠順著斜坡向下運動3比較哪輛小車行駛得最遠二設(shè)計我用什么做車身車輪好呢小車的輪子與車身怎樣連接怎樣讓輪子轉(zhuǎn)動靈活設(shè)計小車小車
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