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8設計制作小車二教科版四年級上冊聚焦設計制作的基本步驟本課研究探索制作小車需要經過哪些流程呢1確定組裝步驟2選擇材料和工具3加工材料4組裝5調試實施方案確定了制作小車的流程請你們仔細思考一下在制作過程中
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：16
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：30
第三單元第8課設計與制作（二）（1課時）【教學目標】1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。科學探究目標1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：156
教科版四年級上冊第三單元第8課設計制作小車（二）設計制作的基本步驟設計制作小車（一）設計制作小車（二）一、明確問題二、制定方案三、實施方案做好分工，根據設計圖做好小車一、明確問題二、制定方案三、實施方案做好分工，根據設計圖做好小車測試，匯報一、明確問題二、制定方案三、實施方案作業本56面測試并改進小車實驗記錄一、明確問題二、制定方案三、實施方案一、明確問
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：101
課程基本信息課例編號22學科科學年級四年級學期第一學期課題設計制作小車教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標1科學知識1工程的關鍵是設計并在制作過程中不斷改進和完善
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：33
1設計制作小車車輪圓圓滾動忙摩擦力小穩度強車輪上面裝車廂運輸貨物本領棒車的發明與發展在人類的生產生活中具有重大的意義我們也來做一輛小車吧設計小車圖中的小車它們一般由哪幾部分組成車一般由車身車輪動力及控制等部分組成
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第六單元我們的小車第一課設計制作小車一教學目標1科學知識工程的關鍵是設計工程設計需要考慮可以利用的條件和制約因素并不斷改進和完善2技術與工程能明確表達制作小車的需求和目的能根據提供的材料和工具設計小車并不斷改進自己的設計能
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
7設計制作小車一教科版四年級上冊聚焦這些車分別有什么用途它們的結構各有什么特點探索人們根據需要會設計各種動力的車輛來執行不同的任務我們也設計一輛具有動力的小車來完成任務吧設計制作的基本步驟明確問題明確設計什么用途是什
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：22
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：43
教科版四年級上冊第三單元第7課設計制作小車（一）墊圈小車（重力拉力）氣球小車（反沖力）橡皮筋小車（彈力）（摩擦力）設計制作的基本步驟一、明確問題二、制定方案1.觀察小車模型，了解小車的結構車架支撐、固定車身美觀、載人車軸固定、傳動車輪滾動、前進小車包括哪幾部分？每一部分的特點和作用是什么？二、制定方案2.討論、確定小車的設計方案，繪制設計圖設計圖作
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：189
第三單元第7課設計與制作（一）（1課時）【教學目標】科學概念目標1.工程設計中需要運用相關的科學概念來解決問題。2.工程設計具有一定的執行程序。科學探究目標1.能根據任務和提供的材料設計方案、繪制設計圖。2.在設計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。3.能對自己的想法和結果進行反思，做出自我評價和調整。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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8.設計制作小車（二）【教材簡析】本課是該主題活動的延續。設計是工程制作的前提和關鍵，在接下來的活動中，學生要綜合運用所學的知識和技能，在分工合作中解決實際問題，制造出產品。任何產品都需要不斷改進和完善，以滿足人們對產品更高的要求，這也是不斷發現問題、解決問題、應用技術的過程。教科書接著安排了評估與改進的活動，并出示了評價表指導學生進行活動。在這樣的體驗活動中，學生可以充分體會到“做”的成功
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：125
設計制作小車二教學設計教材分析設計是工程制作的前提和關鍵經歷了上節課的小車設計過程本節課重在第三步實施方案和第四步評估與改進這兩個過程在制作過程中學生要綜合運用所學的知識和技能在分工合作中解決小車制作中遇到的難題不斷去想
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7.設計制作小車（一）【教材簡析】通過前面6節課的學習，學生已經知道運動的小車與其受到的動力、摩擦力的關系，知道根據需要如何減小或增大摩擦力，認識到了運動的物體具有能量，這些能量可以不同的形式來儲存。本節課將圍繞設計制作小車展開，這既是對之前所學知識和技能的歸納和總結，又是進一步培養科學素養，發展對工程設計的認識、理解和應用。明確問題板塊，首先讓學生明白了本堂課的任務:利用生活中的材料設計
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
設計制作小車一教學設計教材分析依據課標最后兩節課是基于主要概念工程的關鍵是設計工程是運用科學和技術進行設計解決實際問題和制造產品的活動而展開的技術與工程領域教學本節課在前幾課學生研究了如何驅動小車和其受到的摩擦力的基礎上
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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設計制作小車四年級科學車主要由幾部分組成一需求制作小車的要求1用身邊的材料制作2能夠順著斜坡向下運動3比較哪輛小車行駛得最遠二設計我用什么做車身車輪好呢小車的輪子與車身怎樣連接怎樣讓輪子轉動靈活設計小車小車
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