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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第六課設(shè)計圖案教學(xué)設(shè)計課題設(shè)計圖案單元第六課學(xué)科信息技術(shù)年級八年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解micro:bit的內(nèi)置圖案，學(xué)會DIY圖案。2進(jìn)一步熟悉列表。3學(xué)會編寫動畫程序。重點進(jìn)一步熟悉列表的使用。難點列表的操作。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)舊知1、列表的定義(1)列表就是一組用中括號括起來的數(shù)據(jù)
上傳時間：2021-02-24 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：80
第六課設(shè)計圖案信息技術(shù)新世紀(jì)版八年級下學(xué)習(xí)要點：1了解micro:bit的內(nèi)置圖案，學(xué)會DIY圖案。2進(jìn)一步熟悉列表。3學(xué)會編寫動畫程序。重難點：重點是進(jìn)一步熟悉列表的使用。難點是列表的操作。復(fù)習(xí)舊知列表就是一組用中括號括起來的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以是字符、數(shù)字等各種類型的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)之間用逗號隔開。=.創(chuàng)建列表。列表是包含0個或多個數(shù)據(jù)的有序序列，列表中的元
上傳時間：2021-02-24 | 頁數(shù)：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
第六課時設(shè)計圖案教學(xué)內(nèi)容課本12頁設(shè)計圖案教學(xué)目標(biāo)知識技能通過欣賞與設(shè)計圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。過程方法欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。情感價值學(xué)生感受圖
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4設(shè)計圖案項目內(nèi)容1.將下面的圖形向右平移1厘米。2.利用平移設(shè)計圖案。分析與解答把向右平移格得到圖形A平移次能得到圖形B。心中有數(shù)3.通過預(yù)習(xí)我知道了通過平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱可以設(shè)計出很
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第6課時設(shè)計圖案1.觀察方格紙上所畫圖形的位置關(guān)系并填空。圖形B可以看作圖形A繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)得到的。圖形C可以看作圖形B繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)得到的。圖形D可以看作圖形C繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)
上傳時間：2019-11-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
設(shè)計圖案情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動（二）課堂練習(xí)1想一想，圈一圈。下列的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的情境導(dǎo)入藝術(shù)家們利用幾何學(xué)中的平移、對稱和旋轉(zhuǎn)，設(shè)計出許多美麗的圖案。在方格紙上
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第五單元：圓利用圓設(shè)計圖案一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、教學(xué)例題，探究畫法怎樣用圓規(guī)和直尺畫出這個漂亮的圖形呢？二、教學(xué)例題，探究畫法這位同學(xué)遇到了什么問題？怎樣幫助他？先確定圓的半徑和圓心。二、教學(xué)例題，探究畫法？三、交流展示，作品欣賞三、交流展示，作品欣賞四、課堂練習(xí)，鞏固新知利用圓規(guī)和直尺，你能畫出下面
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34簡單的圖案設(shè)計第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1利用旋轉(zhuǎn)軸對稱或平移進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計重點2認(rèn)識和欣賞平移旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用3靈活運(yùn)用平移與旋轉(zhuǎn)組合的方式進(jìn)行一些圖案設(shè)計難點導(dǎo)入新課問題經(jīng)過一波三折東
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101軸對稱1014設(shè)計軸對稱圖案1能夠理解軸對稱圖案的設(shè)計原理重點2能根據(jù)設(shè)計原理簡單設(shè)計軸對稱圖案難點導(dǎo)入新課情境引入剪紙藝術(shù)實物圖案花邊藝術(shù)講授新課問題1圖中給出了一個圖案的一半其中的虛線是這個圖
上傳時間：2023-11-12 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：14
3簡單的圖案設(shè)計項目內(nèi)容1.下面的現(xiàn)象中哪些是平移哪些是旋轉(zhuǎn)2.如下圖自己試著用剪刀剪出4個手拉手的小人。分析與解答1每一個單獨(dú)的小人都是一個圖形要剪出一個這樣的小人需要把紙張對折次。如果
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美麗的植樹圖案很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國的國王過20歲生日，羅馬數(shù)字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。阿拉伯?dāng)?shù)字國王十分高興，他命令“20”大臣將這20棵樹栽在宮廷花園里，每行要有4棵，還要
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開心果幼兒園活動目標(biāo)讓孩子嘗試從水果的不同方位進(jìn)行切割，觀察切面形狀，體驗探索的快樂。活動準(zhǔn)備各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果活動過程一、摸水果教師
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壯錦圖案壯錦發(fā)展歷史中國壯族傳統(tǒng)手工織錦。中國四大名錦之一。以棉、麻線作地經(jīng)、地緯平紋交織，用粗而無拈的真絲作彩緯織入起花，在織物正反面形成對稱花紋，并將地組織完全覆蓋，增加織物厚度。這種布料，“細(xì)者宜暑，柔熟者御寒”。唐代被封建王朝列為貢品。但真正能夠稱為“錦”的紡織品則出現(xiàn)于宋代。這一時期，壯族的紡織業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，除普通的布帛以外，還出現(xiàn)了絲、麻、絲棉交織的錦。明清時期，壯錦已發(fā)展到
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壯錦圖案教案教材分析：壯錦，與云錦、蜀錦、宋錦并稱中國四大名錦，據(jù)傳起源于宋代，是廣西民族文化瑰寶。這種利用棉線或絲線編織而成的精美工藝品，圖案生動，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，色彩斑斕，充滿熱烈、開朗的民族格調(diào)，體現(xiàn)了壯族人民對美好生活的追求與向往。教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點：了解壯錦圖案。教具學(xué)具準(zhǔn)備：圖片教法學(xué)法指導(dǎo)：示范、練習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入關(guān)
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設(shè)計塔臺模型教學(xué)設(shè)計【教材分析】一個“工程”建造的系統(tǒng)工程包括：明確任務(wù)設(shè)計建造（模型）測試評估改進(jìn)。從本課開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)視角從對工程的整體認(rèn)知轉(zhuǎn)到到工程設(shè)計這一核心內(nèi)容。與之相應(yīng)，教科書的編寫體例不再沿用四個板塊的模式，而是以工程建設(shè)的基本程序展開。教科書一開始就提出“建立模型是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設(shè)計。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書對塔臺模型
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設(shè)計刊頭教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是選自小學(xué)信息技術(shù)（重大出版社第八版）四年級下冊第7課設(shè)計刊頭。本課是文字處理模塊（電子小報）中的一課，旨在讓學(xué)生了解小報刊頭的組成和特點，掌握小報刊頭的設(shè)計與制作方法。學(xué)情分析：本課設(shè)計刊頭主要是整合前面課程中所學(xué)知識與技能，對所學(xué)知識和技能的復(fù)習(xí)鞏固，并嘗試在實際生活中利用所學(xué)的計算機(jī)知識和技能。而學(xué)習(xí)本課所需的基礎(chǔ)知識
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第15課設(shè)計文化衫教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用課時：第一課時一教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解文化衫的特點與設(shè)計方法。2、教會學(xué)生運(yùn)用印、畫、帖等方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計、制作。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。二教學(xué)準(zhǔn)備：1教師：課件，背景音樂
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設(shè)計文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點與設(shè)計方法。2學(xué)會運(yùn)用印、畫、貼等方法設(shè)計文化衫。3感受設(shè)計的樂趣。教學(xué)重點：運(yùn)用印、貼、畫等方法設(shè)計一件文化衫。教學(xué)難點：設(shè)計出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1課前精彩兩分鐘文化衫我先請一個同學(xué)來匯報你的課前預(yù)習(xí)
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設(shè)計文化衫教學(xué)設(shè)計人民教育出版社四年級【教材分析】設(shè)計文化衫是美術(shù)四年級下冊第十五課，屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過色彩、圖案，在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計，來表達(dá)自己的個性或某種特殊意義。學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)前面的“吹塑紙版畫”與“藏書票”的課程，這兩課都是運(yùn)用到“印”與“畫”還有“刻”的技法，為本課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，本課又為后面的
上傳時間：2022-11-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
設(shè)計文化衫教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計文化衫。3、學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。教學(xué)重點、難點：1、重點：個性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點：找出適合的元素、符號、色彩，設(shè)計出具有個性的作品，提高審美能力。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、示范用具（空白T恤衫
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