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綜合活動1設計小書桌教學目標1.了解書桌的造型與功能，學會對三維作品進行組成部分及構成實體的分析。2.學會運用抽殼命令、參考幾何體投影、陣列命令、渲染命令創建實體。3.學會綜合運用所學的知識和技能，進行簡單的三維建模。4.學會從不同角度賞析、評價自己與他人的三維作品，并能流利地表述出來。5.體驗設計制作三維作品的過程，培養學生綜合運用所學知識和技能解決問題能力。教學重難點1.教學
上傳時間：2022-03-03 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
綜合活動1設計小書桌活動任務書桌是一種常用的生活用品隨著生活水平的提高人們對書桌造型和功能的要求也越來越多出現了越來越個性化的書桌活動任務用已學的實體的創建和編輯方法設計款個性化的多功能書桌任務內容綜合實踐中的案例僅供參
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
書桌用品勤整理同學們你關注過自己書桌的合理使用嗎它是我們學習的主陣地讓我們一起來整理書桌共同體驗勞動的快樂吧課堂導入勞動準備我們應該如何整理書桌呢觀察書桌如何更好地規劃利用空間勞動過程把書桌整理得干干凈凈把書本練
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：123
上傳時間：2024-08-16 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
地方綜合課程教學設計1愛管閑事的小書桌粵教版地方綜合課程一年級上冊第2024頁一導入1教師用課件呈現教材小劇場也可以請兩個同學分別扮演小書桌和小椅子拍個情景短劇通過小書桌和小椅子的對話讓學生檢查自己在生活和學習中有沒有出現
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：3 | 格式：PDF | 瀏覽：15
課程基本信息課例編號22學科科學年級四年級學期第一學期課題設計制作小車教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標1科學知識1工程的關鍵是設計并在制作過程中不斷改進和完善
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
8居室美化我設計居室美化我設計一課的內容包括兩部分一是居室的清潔與整理的基礎美化簡稱基礎美化即從整體上設計并完成對所選居室內部物品的清理清潔整理與收納二是居室的特色裝點美化簡稱特色美化即根據所選居室特點以及居室主人的審美情
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11設計小區生活圈內容解析總體概述1教學目標1學會使用計算機繪圖軟件2了解小區生活圈的指標體系3掌握小區當前生活圈示意圖與未來生活圈設計圖的繪制步驟與方法4通過設計小區生活圈引導學生掌握新時代勞動的新技術與新方法學會在
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2設計制作植物銘牌內容解析總體概述本課內容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發展到木材而且學生已經有手工制作的初步體驗本課是利用家里的廢棄物進行設計的案例讓學生對設計制作植物銘牌有一個認識建議學生通過討論小組合作等方式來進行設計與
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12陶瓷作品我設計本課主要是讓學生以個人或集體合作的形式嘗試運用各種工具以及陶藝成型技法對陶藝材料進行設計與制作豐富視覺觸覺和審美經驗體驗陶藝活動的樂趣在制作過程中體驗合作分享的快樂激發創新意識提升發現問題和解決問題的能力
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
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第三課欄目設計教學目標：（1）學會用Word的制作結構圖；（2）學會依據實際需要設計電子報刊的版面布局；課時安排：1課時。教學重點：學會依據實際需要設計電子報刊的版面布局。教學難點：學會依據實際需要設計電子報刊的版面布局。教學過程：一、復習引入上次課我們學習了Word的表格操作，本節課我們學習電子報刊的版面布局。（板書課題：第3課欄目設計）二
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設計塔臺模型教學設計【教材分析】一個“工程”建造的系統工程包括：明確任務設計建造（模型）測試評估改進。從本課開始，學生的學習視角從對工程的整體認知轉到到工程設計這一核心內容。與之相應，教科書的編寫體例不再沿用四個板塊的模式，而是以工程建設的基本程序展開。教科書一開始就提出“建立模型是工程設計中的重要環節，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書對塔臺模型
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設計刊頭教學設計教材分析：本課是選自小學信息技術（重大出版社第八版）四年級下冊第7課設計刊頭。本課是文字處理模塊（電子小報）中的一課，旨在讓學生了解小報刊頭的組成和特點，掌握小報刊頭的設計與制作方法。學情分析：本課設計刊頭主要是整合前面課程中所學知識與技能，對所學知識和技能的復習鞏固，并嘗試在實際生活中利用所學的計算機知識和技能。而學習本課所需的基礎知識
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第15課設計文化衫教案學習領域：設計應用課時：第一課時一教學目標:1、讓學生了解文化衫的特點與設計方法。2、教會學生運用印、畫、帖等方法，在文化衫上進行設計、制作。3、培養學生的設計意識。二教學準備：1教師：課件，背景音樂
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
設計文化衫教學目標：1了解文化衫的特點與設計方法。2學會運用印、畫、貼等方法設計文化衫。3感受設計的樂趣。教學重點：運用印、貼、畫等方法設計一件文化衫。教學難點：設計出有一定文化內涵的文化衫圖案。教學過程：一、導入1課前精彩兩分鐘文化衫我先請一個同學來匯報你的課前預習
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
設計文化衫教學設計人民教育出版社四年級【教材分析】設計文化衫是美術四年級下冊第十五課，屬于“設計應用”學習領域。文化衫穿著舒適，通過色彩、圖案，在領口、袖口、下擺上做出富有創意的設計，來表達自己的個性或某種特殊意義。學生在學習這節課前，已經學習前面的“吹塑紙版畫”與“藏書票”的課程，這兩課都是運用到“印”與“畫”還有“刻”的技法，為本課的學習打好基礎，本課又為后面的
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設計文化衫教學目標：1了解文化衫的特點與設計方法。2學會運用印、畫、貼等方法設計文化衫。3感受設計的樂趣。教學重點：運用印、貼、畫等方法設計一件文化衫。教學難點：設計出有一定文化內涵的文化衫圖案。教學過程
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
設計文化衫教案教學目標：1、認識文化衫，了解其文化內涵。2、運用恰當的圖形，文字或符號、色彩以及適當方法設計文化衫。3、學習把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養學生的創新思維，培養自信心。教學重點、難點：1、重點：個性化風格的表現。2、難點：找出適合的元素、符號、色彩，設計出具有個性的作品，提高審美能力。課前準備：多媒體課件、示范用具（空白T恤衫
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