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15、設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能:讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、過(guò)程與方法:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形文字或符號(hào)、色彩以及繪畫(huà)或剪貼的方法設(shè)計(jì)文化衫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀(guān)的事物培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn):學(xué)生如何運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法在文化衫上進(jìn)行主題設(shè)計(jì)與制作。2、難點(diǎn):學(xué)生如何設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)
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第15課設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】設(shè)計(jì)文化衫是人教版四年級(jí)下冊(cè)第15課的內(nèi)容，是一節(jié)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、探索。由于學(xué)生的日常衣著大多數(shù)是家長(zhǎng)在市面上幫他們選購(gòu)的。所以，學(xué)生們外出旅游或參加某些活動(dòng)時(shí)，從他們的穿著方面，就很難體現(xiàn)反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí)學(xué)生對(duì)于衣服的設(shè)計(jì)都有自己的想法，本課的設(shè)置就是讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)繪制文化衫，這一活動(dòng)能更好地培養(yǎng)學(xué)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第15課設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：1教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過(guò)色彩、圖案、文字、在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性或某種特殊意義。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)熟悉了老師注重學(xué)生動(dòng)手操作的教學(xué)方式，他們敢動(dòng)手、愛(ài)提問(wèn)、善質(zhì)疑
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第15課設(shè)計(jì)文化衫教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：第一課時(shí)一教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、教會(huì)學(xué)生運(yùn)用印、畫(huà)、帖等方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。二教學(xué)準(zhǔn)備：1教師：課件，背景音樂(lè)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2學(xué)會(huì)運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法設(shè)計(jì)文化衫。3感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用印、貼、畫(huà)等方法設(shè)計(jì)一件文化衫。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1課前精彩兩分鐘文化衫我先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)匯報(bào)你的課前預(yù)習(xí)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)人民教育出版社四年級(jí)【教材分析】設(shè)計(jì)文化衫是美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第十五課，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過(guò)色彩、圖案，在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性或某種特殊意義。學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)前面的“吹塑紙版畫(huà)”與“藏書(shū)票”的課程，這兩課都是運(yùn)用到“印”與“畫(huà)”還有“刻”的技法，為本課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，本課又為后面的
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設(shè)計(jì)文化衫教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀(guān)的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、示范用具（空白T恤衫
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6.我的文化衫活動(dòng)二教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】我的文化衫是安徽教育出版社四年級(jí)下冊(cè)第六課的內(nèi)容，是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、探索。由于學(xué)生的日常衣著大多數(shù)是家長(zhǎng)在市面上幫他們選購(gòu)的。所以，學(xué)生們外出旅游或參加某些活動(dòng)時(shí)，從他們的穿著方面，就很難體現(xiàn)反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí)學(xué)生對(duì)于衣服的設(shè)計(jì)都有自己的想法，本課的設(shè)置就是讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)繪制文化衫，這一活動(dòng)能
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設(shè)計(jì)文化衫【教學(xué)目標(biāo)】發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是每位學(xué)生都應(yīng)具備的素質(zhì)，把生活中美的東西、美的元素經(jīng)過(guò)我們的雙手，變成實(shí)用而美觀(guān)的東西。通過(guò)文化衫的設(shè)計(jì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和同學(xué)之間的集體協(xié)作精神。了解文化衫的設(shè)計(jì)方法以及選擇使用正確的材料來(lái)進(jìn)行制作。【教學(xué)重點(diǎn)】文化衫的設(shè)計(jì)理念及色彩搭配、手工制作和個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。【教學(xué)難點(diǎn)
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設(shè)計(jì)文化衫【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、過(guò)程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀(guān)的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。【教學(xué)準(zhǔn)備
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2學(xué)會(huì)運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法設(shè)計(jì)文化衫。3感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用印、貼、畫(huà)等方法設(shè)計(jì)一件文化衫。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過(guò)程
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。2、教會(huì)學(xué)生用印、畫(huà)、貼的方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：學(xué)生如何運(yùn)用印、畫(huà)、貼等方法，在文化衫上進(jìn)行主題設(shè)計(jì)與制作。2、難點(diǎn)：學(xué)生如何設(shè)計(jì)出有一
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設(shè)計(jì)文化衫教案【教法分析】本課在導(dǎo)課時(shí)采用了直觀(guān)導(dǎo)入的方法，教師身穿由自己設(shè)計(jì)圖案的文化衫，既有效地吸引學(xué)生的注意力，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。授課過(guò)程中不僅使用傳授法，還采用觀(guān)察分析法，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、分析、了解不同文化衫的不同人文內(nèi)涵，讓學(xué)生觀(guān)察校服，了解其文化內(nèi)涵，分析不足，激發(fā)自我設(shè)計(jì)的欲望。在探討文化衫圖案的表現(xiàn)方法時(shí)，教師運(yùn)用演示法，形象直觀(guān)的為學(xué)生作以示范，消除學(xué)生的畏
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設(shè)計(jì)文化衫教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)文化衫了解其文化內(nèi)涵2運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形文字或符號(hào)色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫3學(xué)習(xí)把生活中美的東西美的元素變成美觀(guān)的事物培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)自信心教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)
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設(shè)計(jì)文化衫教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能讓學(xué)生了解文化衫的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法2過(guò)程與方法教會(huì)學(xué)生運(yùn)用印畫(huà)貼等方法在文化衫上進(jìn)行設(shè)計(jì)制作3情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生如何運(yùn)用印畫(huà)貼
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設(shè)計(jì)文化衫教案教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解文化衫的設(shè)計(jì)目的和文化內(nèi)涵用不同的材質(zhì)設(shè)計(jì)自己的文化衫2鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象用繪畫(huà)剪貼或拓印設(shè)計(jì)自己喜歡的文化衫3體驗(yàn)制作作品過(guò)程中的樂(lè)趣并能簡(jiǎn)單表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)想法教學(xué)重難點(diǎn)1通過(guò)
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設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞圖片，了解文化衫的由來(lái)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)用地方特色來(lái)裝飾文化衫。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把各種地
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設(shè)計(jì)文化衫哪一組所展示得最有特色哪一組所展示得最有特色什么是文化衫文化衫tshirt音譯恤是一種特別的恤這種衣服大都體現(xiàn)穿衣者的獨(dú)特氣質(zhì)與個(gè)性現(xiàn)在文化衫一般衍生為DIYdoityourseif恤因?yàn)?em>文化衫上的圖案
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文化衫的設(shè)計(jì)制作課件2文化衫的設(shè)計(jì)制作3學(xué)生創(chuàng)作4活動(dòng)時(shí)間1欣賞思考1為什么喜歡文化衫欣賞思考2如果你作為設(shè)計(jì)師你會(huì)給你的文化衫設(shè)計(jì)什么樣的圖案色彩是什么樣的有哪些元素為什么2008北京奧運(yùn)會(huì)主題文化
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設(shè)計(jì)文化衫課件哪一組表演得最好所展示的文化衫和帽子最有特色哪一組表演得最好所展示的文化衫和帽子最有特色哪一組表演得最好所展示的文化衫和帽子最有特色問(wèn)答1文化衫和帽子的作用2你們最喜歡什么樣的文化衫3現(xiàn)在市面上出售的
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