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8設計生活標志教案教學目標1.知識與技能識別生活中的標志，了解有關標志的文化，初步學習標志的構思、設計要領。2.過程與方法用畫或剪貼造型的方法設計一個標志，完成自己的設計設想。3.情感態(tài)度與價值觀通
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：118
第8課設計生活標志人美版美術四年級下冊應該設立哪個標志提醒游客保護環(huán)境禁止亂扔垃圾不大聲喧嘩生活標志分類它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀圓形三角形方形不規(guī)則形狀它們顏色有區(qū)別
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
設計生活標志1、教材分析本課屬于“設計應用”類的美術課程，教材從實際出發(fā)，內容涉及標志的含義、特點、用途、及設計標志的構思創(chuàng)意，進而培養(yǎng)學生的初步的設計意識、提高學生的審美創(chuàng)造能力。2、學情分析標志設計的對象是四年級的學生，年齡和認知水平決定他們對標志設計理解必然更多停留在感性認知上，雖然學生之前已經學習過的一些簡單的設計圖案知識，形成了一定的審美觀點和審美體驗，但怎樣利用標志設計的原則
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：79
人美版四年級美術下冊生活中的標志標志是用形象文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點這是表示圍繞著一個中心而團結紅色象征
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：8
垃圾該扔到哪個箱子設計生活標志這個標志給我們的行為起到了什么作用呢引導指示猜一猜這是哪里這是什么店這兩個標志有什么作用認識知道識別小結標志的作用引導指示識別標志分類標志組成商標徽標公共標志等圖案文字簡潔
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：14
垃圾該扔到哪個箱子設計生活標志什么是標志標志是利用簡潔概括醒目易懂的美術手段為人民生活服務的成功的范例這個標志給我們的行為起到了什么作用呢引導指示猜一猜這是哪里這是什么店這兩個標志有什么作用認識知道識別小結標
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：33 | 格式：PPT | 瀏覽：17
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：13
標志設計人美版四年級美術下冊什么是標志標志是一種傳達信息的形式它是以裝飾圖案為手段來傳遞代表和象征某一特定概念的圖形符號標志也是一種視覺藝術具有很高的審美價值一分類商業(yè)標志社會標志公共標志交通標志標志設計基本規(guī)律1
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：10
11設計小區(qū)生活圈內容解析總體概述1教學目標1學會使用計算機繪圖軟件2了解小區(qū)生活圈的指標體系3掌握小區(qū)當前生活圈示意圖與未來生活圈設計圖的繪制步驟與方法4通過設計小區(qū)生活圈引導學生掌握新時代勞動的新技術與新方法學會在
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
生活中的標志一教學目標11、通過匯報、展示，讓學生了解標志的意義及作用，會把標志進行簡單地分類、提高了學生的搜集、整理、分析能力及生活實踐能力。2通過了解生活中的標志，嘗試運用聯想與概括的方法
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：120
綜合實踐活動尋找生活中的標志一、活動背景在機場、車站、碼頭、公路等場所，各種標志隨處可見，這些標志如同形象的語言，時刻提醒人們遵守社會規(guī)則，給人們生活帶來極大的方便。實驗學校位于懷化市區(qū)，孩子
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：109
認識圖形標志教學設計課型欣賞評述教學目標1引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：123
13設計產品標志本課是為了學生了解和學習標志設計而設置的主要通過引導學生觀察標志讓其了解不同種類標志的特點和內涵學習運用3D建模軟件進行創(chuàng)作設計最終使學生掌握傳遞信息表達概念與情感的能力進而提升學生的審美能力一素養(yǎng)目標1了
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：59
安全標志提醒你教學目標1培養(yǎng)學生重視安全標志的意識不要無視安全標志的存在2使學生能夠區(qū)分安全標志的不同顏色基本型式和意義熟悉日常生活中最常見的安全標志的含義3理解安全標志的作用養(yǎng)成按照安全標志的要求嚴格執(zhí)行的意識和習慣
上傳時間：2023-10-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
第5課設計汽車標志教學目標1通過本活動使學生利用因特網實地考察等手段了解身邊的交通標志讓學生知道計算機作為信息獲取分析處理的一種重要工具與我們的生活緊密相聯2通過活動使學生認識到交通標志的重要性做一個遵守交通規(guī)則的好少年3
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第課設計汽車標志目錄汽車標志的作用汽車標志的設計原則汽車標志的設計步驟汽車標志的創(chuàng)意設計汽車標志的作用汽車標志的作用傳遞品牌信息提升品牌形象區(qū)分不同品牌汽車標志的作用提升品牌形象汽車標志作為汽車品牌的重要組成部分
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節(jié)課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的班級標志提高學生的審美意識和創(chuàng)新實踐能力綜合
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
評測練習1我們該怎樣一步步設計班級標志呢2怎么才能突出我們班的特點呢3請同學們小組合作為我們的班級設計屬于我們的班級標志4請同學們課下采用多種材料彩紙剪刀橡皮泥等多種表現形式進行設計制作班級標志
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
效果分析本課能密切聯系學生的學習生活實際創(chuàng)設情境以讓學生猜測一個快餐店的名字導入使教學內容充滿鮮活的生活氣息以此來激發(fā)學生的學習興趣課前讓學生調查研究收集相關素材既提升了學生的調查能力又自然而然地將課堂和學校的教育延伸到無限廣
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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