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2.11電路的設計與識別1.2019遂寧公交車后門左右扶桿上各裝有一個按鈕開關（用S1、S2表示）當乘客按下任意一個開關時，電鈴響起，提醒司機有乘客要下車；待車停穩后，同時按下控制電動機的開關S，后門打開
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：16 | 格式：DOC | 瀏覽：55
課題9.生物識別巧利用課型新授課時2-1教學目標1、知識目標：掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼。2、能力目標：通過分組討論和相互交流，學會采集指紋的方法，學會簡單的人臉對比3、情感（德育）目標：感受科技的魅力，激發對新科技的熱愛和探索的情感。重難點掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼。教學方法情景法、討論法、任務驅動法教具手機、計算機網絡教室預設教
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：317
項目名稱我的語音識別App項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務分工項目實施1、生活發現語音識別技術與其他自然語言處理技術如機器翻譯以及語音合成技術相結合，可以構建出更加復雜的應用，例如語音到語音的翻譯。讓我們一起用AppInventor來創作一款屬于自己的語音識別App吧！2.問題提出：__________同學：__________________
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的語音識別APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元12課頁碼：75不是教學教材知識，自定義
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：30
第7課圖像識別技術教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第3課本節課分為四個活動圖像識別圖像識別技術的應用場景圖像識別的過程圖像識別的實踐四部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
學習單1活動1語音識別的過程梳理語音識別的過程并將過程寫在下面實踐探究班級8年班組別2活動2語音識別的實踐嘗試在人工智能開放平臺APP或相關軟件中將錄制的myaudiowav文件分別轉換成文本思考與討論
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
學習單活動1圖像識別利用識別文字的APP或軟件將圖像中的文字識別為文本形式思考與討論班級8年班組別2活動2圖像識別技術的應用場景在人工智能開放平臺APP或軟件中將一段文本信息分別轉換成語音實踐探究1
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
語音識別是以語音為研究對象通過語音信號處理和模式識別讓機器自動識別和理解人類口述的語言其最大優勢在于使得人機用戶界面更加自然和容易使用為什么智能音箱能聽懂人們的問題你認為如何讓人工智能聽懂家鄉的方言1活動1語音識別的過程2
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
通過大量的實驗實驗心理學家赤瑞特拉Treicher證實人類獲取的信息83來自視覺11來自聽覺圖像識別是人工智能獲取信息的主要方式之一是人工智能的一個重要研究領域有些無人超市可以實現購物籃中物品的自動計價你認為其中有人工
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
識別公共標志教案教學目標1應知初步認識標志的作用與特點2應會初步嘗試運用聯想與概括的方法進行設計教學重點與難點1重點認識標志在生活中的作用及其特點2難點運用聯想與概括的方法達到視覺傳達的最佳效果課前準備1教具
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：76
第5課語音識別技術教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第1課本節課分為兩個活動語音識別的過程語音識別的實踐兩部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點具備一定的小組合作能力探究能
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
上傳時間：2025-03-29 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：7
信息技術第9課生物識別巧利用教學設計課題生物識別巧利用單元第三單元學科信息技術年級四年級下教材分析教材以提高全體學生信息素養養成學生自主學習意識和能力培養學生數字化創新精神從生活中發現問題明確任務確立目標分析任務在探究過程中逐
上傳時間：2025-03-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第5課語音識別技術作業設計作業分析作業類型R基礎型作業R探究型作業實踐型作業跨學科綜合作業作業類別R課時作業單元作業學期作業應用場景課前預習課中練習R課后作業作業對象R全體學生作業學生根據情況可選作業設計思路浙教版8下信息科技學科第5課語音
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
第二節多彩植物會識別一教學目標1知識與技能目標1學生能夠識別并說出周圍常見植物的名稱2掌握通過圖片展示來識別植物的基本方法3學習使用信息技術工具來輔助植物識別的技能2過程與方法目標1通過觀察比較和分析學生能夠初步
上傳時間：2024-11-13 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
編碼助力計算機識別數據教學設計課題編碼助力計算機識別數據單元第三單元學科信息科技年級四年級教材分析本課是使用編碼單元的第11課主要介紹了如何通過編碼幫助計算機識別不同類型的數據包括數字數據文字數據和圖形數據通過本課的學習學生將了解
上傳時間：2025-03-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
第7課圖像識別技術作業設計作業分析作業類型R基礎型作業R探究型作業實踐型作業跨學科綜合作業作業類別R課時作業單元作業學期作業應用場景課前預習課中練習R課后作業作業對象R全體學生作業學生根據情況可選作業設計思路本作業設計包含填空題選擇題和實
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
語音識別技術教學設計教材分析新課標解讀本課應屬于新課標中人工智能與智慧社會模塊中人工智能的實現方式內容通過對比不同的人工智能應用場景初步了解人工智能中的搜索推理預測和機器學習等不同實現方式通過對常見人工智能應用的分類和分析
上傳時間：2024-02-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第5課識別人民幣小朋友們你們看，這是什么？人民幣是我國的法定貨幣。我們平時有哪些地方需要用到用錢？買菜買文具生病的時候買藥人民幣和我們的生活息息相關，相信大家都認識它，但是你會辨別它的真假嗎？2005年版人民幣的紙幣采用特種材料紙張印刷有固定人像水印、白水印、隱形面額數字、光變油墨面額數字等多種防偽技術。認一認、找一找紙幣的防偽特征。我們在使用人民幣的過程中有時候會遇到假
上傳時間：2021-03-09 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：405
周測培優卷3圖形的運動的識別能力檢測卷一、我會分辨軸對稱圖形。(共23分)1下面哪些圖形是軸對稱圖形？是的在括號里畫“”。(6分)2下列圖形中，不是軸對稱圖形的在括號里畫“”。(6分)3下列字母中，是軸對稱圖形的在括號里畫“”。(6分)4下列漢字中，是軸對稱圖形的在括號里畫“”。(5分)(
上傳時間：2022-12-09 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
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