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上傳時間：2020-06-29 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：359
15誡子書教學目標1積累文言實詞，熟讀成誦，培養文言語感。2反復朗讀，理解課文內容，把握文章脈絡，學習諸葛亮嚴密的論證。3通過品讀課文，感受諸葛亮的人格魅力，教育學生讀書修身，靜心養德，做有抱負、有智慧、有膽識的人。教學重難點背誦課文，積累警句；理解主旨：勤學勵志，修身養性；體會作者情感，賞析精彩妙點。導入新課教師提問：三國時期，群雄并起，問鼎逐鹿。請問，你最喜歡哪位英雄？為什
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：140
15誡子書精彩開篇詞在這浮躁的社會中，在面對著社會的起伏跌宕時，不少人不知所措，顯得多么無知；面對功名利祿，不少人昏昏然萌生出種種邪念。此時，“靜以修身，儉以養德”告訴我們，拋卻功利，拋卻浮躁，拋卻盲目，面對名聲、金錢，視之“于我如浮云”，寧靜安定，寵辱不驚不要急于求成。學習目標1.積累文言詞匯。2.理解文章內容。3.體會作者情感，把握文章主旨。4.賞析精彩妙語，積累名言警句
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：68
15誡子書知識與技能朗讀課文，背誦課文，培養學生的古典文學素養。過程與方法引導學生注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。情感、態度與價值觀理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。重點誦讀課文，積累警句；理解主旨，勤學勵志。難點引導學生理解文章的思想意義。誦讀積累法、精讀探究法。學生課文預習，自讀課文，圈點生字詞，勾畫出文中不理解的句子，提出疑難問題。老師多媒體課件
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：49
15誡子書1知識與技能目標：朗讀背誦課文，詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。2過程與方法目標：培養學生探究精神，理解文章內容，把握文章主旨。3情感態度與價值觀目標：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。積累警句，勤學勵志，修身養性。講授法、討論法、讀書指導法。課件、配樂朗讀。一、情景導入生成問題諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時“茍全性命于亂世，不求
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82
15誡子書【教學目標】1.繼續學習文言文，積累重點詞語和文言知識。2.理解文章內容，體會文章主旨，思考其現實意義。3.感受傳統文化，了解儒家文化的思想，接受古典作品的熏陶?！窘虒W課時】2課時第1課時【課時目標】1.積累重點文言字詞，疏通文意，理解文章內容。2.厘清文章思路，體會作者情感。【教學過程】一、導入新課課件出示：出師一表真名世千
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：11
作者簡介諸葛亮181年7月23日234年8月28日字孔明號臥龍三國蜀漢瑯琊郡陽都人今山東省沂南縣三國時期蜀國著名的政治家軍事家和戰略家官至丞相這篇誡子書是諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的一封書信少年時父母雙亡隨叔
上傳時間：2024-01-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
上傳時間：2024-09-10 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：43
統編版20232024學年七年級上學期語文誡子書對比閱讀練習題一閱讀文言文完成后面的題目閱讀甲夫君子之行靜以修身儉以養德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠夫學須靜也才須學也非學無以廣才非志無以成學淫慢則不能勵精險躁
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：22 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
16誡子書1進一步熟悉文言文了解文言文的特點積累重點詞語和文言知識語言運用2理解文意結合作者諸葛亮生平體會文章主旨思考其現代意義思維能力3感受傳統文化接受古典作品熏陶審美創造文化自信一導入新課三顧頻煩天下計
上傳時間：2024-10-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
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