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語文園地三教學目標1.認識“津、溜”等9個生字;積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語;并能說句子。2.能借助形旁猜測字義,準確選用形聲字并查字典驗證。3.知道“鹿、金”等字可作部首,能用這些部首查字典
上傳時間:2020-03-09 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:163
課題語文園地三課型語文園地授課時間1課時教學目標1.交流平臺,交流“圍繞一個意思把這段話寫清楚”的描寫方法。2.識字加油站,學習在生活中識字,認識標牌上的字。3.詞句段運
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語文園地三課題語文園地課型語文園地授課時間2課時教學目標1.在交流中,了解新詩的特點,體會詩歌表達的情感。2.了解8個古代文人,會認10個生字。3.積累本單元表示顏色的詞語。4.仿照例子寫詩歌
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語文園地三【教學目標】1.圍繞讀書目的與方法展開交流,能根據不同的閱讀目的,選用恰當的閱讀方法。2.學習描寫人入迷的樣子的不同寫法。3.能夠用“一、二、三、四”這種表達方式說明理由、表達觀點。4.朗讀、背誦古詩春日,感受春天的美好景象?!局攸c難點】重點:1.能夠用“一是”“二是”這種表達方式說明理由、表達觀點。2.朗讀、背誦古詩春日。難點:學習描
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第三單元語文園地教學目標1準確讀寫并積累本單元生字詞掌握有效的識字方法2積累關于講理的諺語理解其含義3認識修改符號并能用它們修改自己的習作4培養學生自主識字解句的能力初步養成自己修改習作的習慣教學重點1掌握有效
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語文園地教學目標1在交流平臺中進一步掌握觀察描寫景物的方法養成留心觀察勤于思考和樂于表達的習慣2了解不同動物家的名稱3引導學生感受詞語的作用4熟讀并背誦氣象諺語教學重點1掌握觀察描寫景物的方法養成留心觀察勤
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語文園地三口語交際講民間故事教學設計教學目標1創設交際情境激發學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進行多角度的口語交際訓練培養學生良好的合作態度交流技巧和說話習慣3讓學生在
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語文園地三教學目標1了解如何根據不同的閱讀目的選擇恰當的閱讀方法2了解怎樣在句子中寫出人物入迷的樣子3體會順序詞在表達上的妙處4積累背誦春日一詩體會詩歌的意境了解作者所表達的思想感情教學重難點1能夠根據不同的閱
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創新教案復習聲母韻母整體認讀音節教學設想復習聲母韻母和整體認讀音節熟讀漢語拼音字母表鞏固拼讀能力豐富語言積累教學過程一創設情境激發興趣今天老師要帶小朋友去拼音王國游玩你們想去嗎讓我們乘上小火車出發吧二
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課題語文園地三主備教師課前解析語文園地三安排了六個板塊內容識字加油站安排了一組動賓結構的短語描寫了學生在課堂之外的學習生活旨在引導學生聯系生活識字學詞鞏固生活識字的方法字詞句運用第一題是同音字辨析讓學生在語境中明晰同音字
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語文園地六教學目標1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語,學習利用場所名稱識字。能正確書寫結構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。2.能運用學過的方法猜出詞語的意思,并能說出理解詞語的方法
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語文園地五教學目標1.認識生字詞,熟讀生字詞,學習偏旁“廠”“穴”。2.能理解并積累含“笑”字的詞語,并選詞演一演;能發現“教誨、尋找”這類詞語的特點,了解這些詞語的意思。3.能根據提示語讀出句
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語文園地八教學目標1.能借助形聲字構字規律,認識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞,能選用詞語說句子。能根據提示想象畫面,仿照例句寫句子。2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思,能區分這些偏
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語文園地七教學目標1.認識“掃、帚”等11個生字,積累多音字“掃”。能認讀有關清潔工具和清潔活動的詞語。2.用多種方法猜字的讀音和意思,并查字典驗證。學習含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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語文園地一教學目標1.借助公園導覽圖認讀6個詞語,會認10個生字;有在生活中主動識字的意識,注重養成在生活中識字的習慣。2.能根據提示,寫好左上包圍和左下包圍的字,注意不同部分的伸展。3.能根據語境
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語文園地二教學目標1.會認11個生字,認讀表示職業名稱的詞語,能發現這兩類詞語的特點,能選擇詞語說句子。初步掌握寫好字的方法。2.展開想象,能運用比喻的修辭手法寫句子,體會同一詞語在不同語境里有不
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語文園地四教學目標1.認識“陀、螺”等10個生字。能認讀有關玩具名稱的詞語。能說出自己玩過的玩具。2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。能仿照例句,用“一會兒一會兒一會兒”說句子。3.掌握三
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課題語文園地課型語文園地授課時間2課時教學目標1.學會從人物的語言、動作描寫中體會人物的特點或品質。2.了解8個描述品質、心情的詞語,會認9個生字。3.積累關于讀書求學的成語
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語文園地二課題語文園地課型練習授課時間2課時教學目標1.學會用多種方法解決不會的問題。2.學習12組形近字,會認12個生字。3.積累8個新詞,交流詞義。4.學習例句中作比較的說明
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語文園地四課題語文園地課型語文園地授課時間2課時教學目標1.交流作者表達自己感情的方法,學會用這種方法說話或作文。2.學會用形聲字結構規律識記生字,了解形聲字中形旁表義的特點。3.了解一些帶
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