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重慶版三年級下冊信息技術第4課《語音輸入更高效》課件.pptx

三年級下冊第四課語音輸入更高效猜猜我是誰？西邊來了一個怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴吃起來。（打一動物）大熊貓體型肥碩，頭圓尾短，身軀長120至180厘米，體重80至120千克，頭部和身體毛色黑白相間。大熊貓的食性是其最為奇特和有趣的習性之一，它幾乎完全靠吃竹子為生。每次睡覺24小時，平躺、側躺、俯臥、伸展或蜷成一團都是它們喜好的睡覺方式。大熊貓大多數的交流都是

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小班語音誰咬了我的大餅.docx).docx

小班語言誰咬了我的大餅活動目標：1.通過觀察想象討論并理解故事內容。2.能用完整連貫的語言表述：“XX，是你咬了我的大餅嗎？”。3.喜歡聽故事并對故事感興趣。活動準備：物質準備：各種小動物圖片、一個大餅、小動物的牙印活動重難點：重點：理解故事內容難點：能夠完整表述“XX，是你咬了我的大餅嗎？”活動過程：一、創設情境，兒歌導入。以兒歌小豬吃的

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青島版八上信息技術第12課我的語音識別APP【學案】.doc

項目名稱我的語音識別App項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務分工項目實施1、生活發現語音識別技術與其他自然語言處理技術如機器翻譯以及語音合成技術相結合，可以構建出更加復雜的應用，例如語音到語音的翻譯。讓我們一起用AppInventor來創作一款屬于自己的語音識別App吧！2.問題提出：__________同學：__________________

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青島版八上信息技術第12課我的語音識別App【教案】.doc

系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的語音識別APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元12課頁碼：75不是教學教材知識，自定義

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泰山版第一冊信息技術第7課手寫語音更智能教案.doc

課題第7課手寫語音更智能知識目標學會用手寫和語音輸入法輸入漢字；技能目標使用手寫輸入法輸入生僻字用語音輸入法輸入長段文字；情感目標體驗我國在手寫和語音輸入方面的技術創新與發展。學習重點學會用手寫和語音輸入法輸入漢字。學習難點兩種輸入法靈活切換。課前準備網絡暢通、電子教室、課件教學過程二次備課一、導入新課提出問題進行交流。(1)手機和平板

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人教PEP版五年級英語上冊語音一（習題含答案）.docx

精品語音1專項訓練知識點習題及解析人教PEP2014秋五年級上冊u字母y在單詞中的發音規律1y字母位于單詞前面讀i如familylovelysnowysunny2y字母位于單詞開頭讀j如yesyellow

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人教PEP版五年級英語上冊語音二習題含答案）.docx

精品語音專項訓練知識點習題及解析人教秋五年級上冊字母在單詞中的發音規律字母位于重讀音節詞中讀如字母位于字母和前面讀除外如字母位于字母前面讀讀如

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浙教版(2023)八下信息科技第5課語音識別技術教學設計.docx

第5課語音識別技術教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第1課本節課分為兩個活動語音識別的過程語音識別的實踐兩部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點具備一定的小組合作能力探究能

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浙教版(2023)八下信息科技第6課語音合成技術教學設計.docx

第6課語音合成技術教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第2課本節課分為三個活動語音合成的應用場景語音合成的過程語音合成的實踐三部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點具備一定的

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浙教版(2023)八下信息科技第5課語音識別技術學習單.pptx

學習單1活動1語音識別的過程梳理語音識別的過程并將過程寫在下面實踐探究班級8年班組別2活動2語音識別的實踐嘗試在人工智能開放平臺APP或相關軟件中將錄制的myaudiowav文件分別轉換成文本思考與討論

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浙教版(2023)八下信息科技第6課語音合成技術學習單.pptx

學習單2活動2語音合成的過程梳理語音合成的過程思考與討論班級8年班組別3活動3語音合成的實踐在人工智能開放平臺APP或軟件中將一段文本信息分別轉換成語音實踐探究1活動1語音合成的應用場景說一說你知道哪

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浙教版(2023)八下信息科技第5課語音識別技術教學課件.pptx

語音識別是以語音為研究對象通過語音信號處理和模式識別讓機器自動識別和理解人類口述的語言其最大優勢在于使得人機用戶界面更加自然和容易使用為什么智能音箱能聽懂人們的問題你認為如何讓人工智能聽懂家鄉的方言1活動1語音識別的過程2

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浙教版(2023)八下信息科技第6課語音合成技術教學課件.pptx

語音合成是利用計算機模擬人的發音而產生人造語音的技術通俗地講就是將文本轉換成人類可以聽得懂并且流利的語音在電子導航系統中用你自己的聲音進行語音播報為什么只需錄制少量語音就可以實現你知道讓機器能夠比較自然地發音的關鍵是什么嗎1

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人教版六年級下冊英語字母、語音專項課件.pptx

字母語音專項PEP六年級下冊一默寫26個英文字母中的元音字母和輔音字母1元音字母大小寫AaEeOoUuIi2輔音字母大小寫JjPpNnMmLlQqKkRrSsTtVvYyWwZz二讀

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西師大版三下信息技術第5單元英文輸入活動3文章輸入教案.doc

課題名稱單元5英文輸入活動3文章輸入學生年級三年級課時1課時教材內容分析文章的輸入是在語句輸入與大小寫輸入的基礎上提高對鍵盤的的進一步認識對指法的進一步熟悉和練習打字速度標點符號的輸入方法學習者特征分析1學生已經有了正確敲擊鍵盤

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泰山版第一冊信息技術第6課漢字輸入練練手教案.doc

小學教師備課活頁課題6.漢字輸入練練手課型新授主備人教學目標1.能夠用拼音輸入法輸入漢字，掌握詞組輸入的基本方法2.通過簡單、實用的活動設計，讓學生體驗用拼音輸入漢字與詞組，掌握中文信息的輸入技術。3.體驗詞組輸入的高效性。教學重點掌握詞組輸入的基本方法。教學難點掌握用拼音輸入漢字與詞組的方法課前準備多媒體教室教學過程二次備課（一）導入新課：中文輸入

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