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上傳時間：2022-11-15 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：28
男生女生大不同教學設計（斗門區第四中學，黃敏嬋）專題名稱男生女生大不同專題學時40min教學對象初二年級學生一、教學目標（一）、認知目標認識社會性別、性別差異及性別平等。（二）、情感目標尊重性別平等，創建一個性別平等的成長、男女生友好相處的氛圍。（三）、能力目標破除性別刻板印象，挖掘自我潛能，提升成長的信心。二、教學重難點（一）、教學重點破除性別刻板印象
上傳時間：2021-05-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：303
鴿巢問題（第3課時）教學內容：教材71頁練習十三的5、6題，及相關的練習題。三維目標：1、知識與技能：進一步熟知“鴿巢原理”的含義，會用“鴿巢原理”熟練解決簡單的實際問題。2、過程與方法：經歷探究“鴿巢原理”的學習過程，體驗觀察、猜測、實驗、推理等活動的學習方法，滲透數形結合的思想。3、情感、態度和價值觀：通過用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題，激發學生的學習興趣，使學生感受數學的魅力
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
上傳時間：2024-04-18 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：18
鴿巢問題（第2課時）教學課題：“鴿巢問題”的具體應用教學內容：教材第70頁例3，及“做一做”，及第71頁練習十三的3-4題。教學目標：1、知識與技能：在了解簡單的“鴿巢原理”的基礎上，使學生學會用此原理解決簡單的實際問題。2、過程與方法：經歷探究“鴿巢原理”的學習過程，體驗觀察、猜測、實驗、推理等活動的學習方法，滲透數形結合的思想。3、情感態度和價值觀：通過用“鴿巢問題”解決簡單的實
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：208
雀巢問題”教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第68-69頁。【教材分析】鴿巢問題既鴿巢原理又稱抽屜原理，它是組合數學的一個基本原理，最先是由德國數學家狄利克雷明確提出來的，因此，也稱為狄利克雷原理。首先，用具體的操作，將抽象變為直觀。“總有一個筒至少放進2支筆”這句話對于學生而言，不僅說起來生澀拗口，而且抽象難以理解。通過枚舉法，使學生探索出把四支筆放在3
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：126
人教版道德與法治二年級下冊我是一張紙教學設計【教材分析】本課是人教版道德與法治二年級下冊第三單元中的第三課。本單元以綠色小衛士為題，承接一年級下冊我和大自然和中年段四年級上冊的讓生活多一些綠色，起到過渡的作用，使綠色與環保主題得以保持延續。我是一張紙主要介紹了我們的生活離不開紙、紙的來源、紙的苦與樂幾個方面的內容，旨在引導學生愛護紙張、節約用紙，成長為綠色小衛士。【學情分析】二年級學生對綠
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三角形三邊的關系教案廣州市荔灣區西關培正小學譚鋒鋒教學內容：義務教育教科書數學四年級下冊第62頁例3、4及相關內容。教學目標：1.通過提取生活經驗，抽象成“三角形三邊的關系”的數學問題，繼而探索“三角形兩邊的和是否大于第三邊”，經歷從生活經驗的提取到數學原理被發現的抽象過程。2.通過畫三角形、量、算其邊長數據和簡單的比較研究，利用擺小棒活動進一步驗證結論的正確性，最終歸納“三角形任意兩
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教育部審定義務教育教科書語文一年級上冊對韻歌教學設計對韻歌教學設計背景及教材分析：語文課程標準（2011年版）在“課程性質”的定位上是這樣描述的：語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長。中華優秀傳統文化是我們中華民族的突出優
上傳時間：2021-06-21 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：53
義務教育教科書語文三年級上冊第19課教學設計海濱小城（案例背景：2018年9月20日，授課者遠赴西藏林芝第一小學，在藏粵兩省市區“互聯網+優課”教研展示活動中承擔題為海濱小城的公開課，引領藏族學生，學習漢語言，提升漢語言建構與運用的能力。）【教材內容分析】海濱小城主要描寫了海濱小城的美麗景色，語言清新，字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。全文共7個自然段，作者按照由遠及近的順序，分別描繪
上傳時間：2021-07-26 | 頁數：15 | 格式：DOCX | 瀏覽：149
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上傳時間：2022-12-08 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：27
多變的字體設計之“你的名字”課題：第二單元數字化美術與設計（造型、表現）多變的字體設計之“你的名字”（本課型“協同探究型小組合作學習”）教材版本：嶺南版義務教育新課程標準教科書美術九年級下冊學情分析：盡可能地引導他們自主獲取知識和設計技巧，是這堂課的精髓。九年級的學生即將步入中考，同時也將結束初中生活，他們有著不一般的情感，名字是每個人獨有
上傳時間：2022-12-08 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
憧憬美好集體教學設計一、教學目標（一）知識目標：1、認識愿景對一個集體的引領作用。2、了解美好集體的作用。3、認識美好集體的建設需要每一個人的努力。（二）能力目標：1、在集體愿景的引領下，能夠推動一個集體健康發展。2、能夠為集體出謀劃策，貢獻自己的力量。3、通過小組交流分享，提升學生與人溝通協作的能力。（三）情感目標：1、通過設計班徽、分享班徽含義、票選班徽，增強學生主動參
上傳時間：2021-04-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
楓樹上的喜鵲【學習目標】1.繼續學習課文，用“一會兒一會兒一會兒”說句子。2.根據特定的情境及不同的標點符號，展開合理的想象，把自己想到的內容說出來來。感受“我”與喜鵲共鳴共語的快樂。3.通過想象喜鵲一家的對話，感悟“我”對喜鵲一家的喜愛之情。【重點難點】根據特定的情境及不同的標點符號，展開合理的想象，把自己想到的內容說出來來。感受“我”與喜鵲共鳴共語的快樂。【教學過程】一
上傳時間：2021-04-05 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：16
教學目標1.情感、態度與價值觀目標:通過回顧歷史緬懷經典用八九十年代的生活較以現今來作對比學生能夠熱愛美好生活、珍惜今天幸福生活更要懂得感恩社會對歷史先輩充滿感激之情。2.過程與方法目標:通過介紹歌曲創作的時代背景學生能感受小船蕩漾水波連綿的意境并通過比一比、畫一畫、動一動的方法學生能夠感受歌曲悠揚的旋律輔以教學道具肢體運用學生能進一步熟悉歌曲內容。3.知識與技能目標
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：202
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經典名著朝花夕拾閱讀指導教學實錄教學目的：1.學生能用思維導圖閱讀法概括文章的主要內容，借助這種閱讀法整體把握文章內容；2.學生能用批注式閱讀法賞析文章的精彩片段，能從人物描寫體會人物的性格特征、精神品質，體會作者的思想感情；3.對文章的寫作背景、作者生平或文章的難點，學會搜集資料解決問題；4.培養學生熱愛閱讀名著的興趣，消除與名著經典的隔閡。教學重點：學生運用思維
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投入，有收獲多舉手表達，多鼓勵聽清楚要求再行動一個聲音：在我們的約定發言人、記錄員、記分員男生女生大不同！？火眼金睛請告訴我哪邊是男人哪邊是女人？你認為下面的行為和想法來自男生還是女生？猜猜“我”是男生還是女生？男性與女性的差異男性與女性的差異男性與女性的差異（實驗一）心理學家找來一對男女做一個表情識別測試，并回答這些面部表情對他而言是正面
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