熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第三單元計量時間第6課時制作鐘擺觀察機械擺鐘，數一數機械擺鐘的擺每分鐘擺動多少次。每分鐘擺動60次制作一個1分鐘正好擺60次的擺任務擺的擺動快慢與擺繩長度有關。猜測：1分鐘擺60次的擺，擺繩的長度大概是多少？同一個擺，擺繩長度越長，擺動越慢；擺繩長度越短，擺動越快。根據自己猜測的擺繩長度進行初步測試，看看自制的擺15秒鐘是否擺了15次。每次增減5厘米法。思考：當擺
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：94
第三單元計量時間第2課時用水計量時間這些方法在計時的時候是否存在缺陷？在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設計這種計時工具的呢？古代的水鐘把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水（裝200毫升水），在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細觀察，水流速度是否保持均勻。觀察水流的速度如何用更精確的辦法來測量水流速度是不是均勻的？燃香鐘1.在瓶子中裝200毫升水
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：183
第四單元健康生活第7課時制訂健康生活計劃小明白天上學，晚上做完作業后，熬夜看小說，結果第二天早上晚起遲到，來不及吃早餐就趕著去學校了。課堂上他又犯困打瞌睡，無心認真聽課。假設小明長久這樣，生活會怎么樣？我們的身體是一個統一的整體，身體的一部分出現問題，會導致其他系統也出現問題。我們應該怎樣做才能保護我們的身體，健康快樂地生活呢？制訂健康生活計劃這樣的生活方式對身體健康有什么影響
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：68
蘇教版小學科學五年級上冊第一單元光與色彩4.七色光彩虹彩虹-提出問題關于彩虹，你想知道什么？彩虹-作出假設彩虹形成的原因是什么？彩虹-搜集證據西奧多里克陽光照射水里的玻璃殼笛卡爾陽光照射三棱鏡馬爾西模擬彩虹的產生制造彩虹-搜集證據水鏡法三棱鏡法制造彩虹-搜集證據制造彩虹-搜集證據操作注意點1.分工合作。2.保證陽光。3.靈活調
上傳時間：2021-08-27 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
第四單元健康生活第2課時身體的運動在剛剛做健身操的過程中，身體的哪些部位參與了運動？骨骼支持運動支撐身體保護內臟關節是骨與骨之間的活動連接。關節人體共有600多塊肌肉。肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮帶動骨骼運動。肌肉骨骼、關節和肌肉是怎樣相互配合完成運動的？活動要求：1.用右手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。2.觀察在移動啞鈴的過程中，右上肢是怎樣運
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：203
第三單元計量時間第7課時計量時間和我們的生活計量時間和我們的生活我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作和生活。在現代生活里，人們對精確計時又做出了哪些努力呢？總結和比較人類計時工具的演變通過本單元的學習，我們知道了在人類計量時間的過程中，人類發明了許許多多的計時工具。舉例說說你知道的計時工具都有哪些？燃香日晷這些計時工具，你們都了解嗎？它們的計時原理分別是什么？有沒
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：80
第三單元計量時間第5課時擺的快慢擺的快慢同一個擺在相同時間內擺動次數相同，不同的擺在相同時間擺動次數不同。為什么不同擺的快慢會不同呢？思考、討論影響擺的擺動快慢的因素擺錘擺的快慢和什么因素有關？我們的研究方法改變擺錘質量的實驗：要改變哪些條件？哪些條件需要保持不變？改變擺繩長度的實驗：要改變哪些條件？哪些條件需要保持不變？要改變擺錘的質量，擺繩的長度保
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：154
第四單元健康生活第6課時學會管理和控制自己猜一猜：每一個表情后面都會有怎樣的故事？在生活中，我們都體會過喜怒哀樂這些不同的情緒，我們應該如何管理它們？學會管理和控制自己交流：當你感到有壓力的時候，身體會出現什么反應？人在長期壓力下的反應抑郁傷害他人長期的心理壓力會對人產生的影響：案例里的主人公處理的方法是否正確？如果你遇到下面的情況，你會如何處理？管理壓力和沖突案例
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：88
第三單元計量時間第3課時我們的水鐘兩種類型的水鐘“受水型”水鐘“泄水型”水鐘容器內的水面會隨著水的流出而下降，可以測出過去了多少時間。刻度在泄水的容器上。“泄水型”水鐘水滴滴入圓筒，使得浮標隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示過去的時間。刻度在受水的容器上。“受水型”水鐘水鐘是根據流水的等時性原理來計時的。1.從相同水位的水中流出相同量的水時間相同。2.水位不變，水流速
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
第四單元健康生活第1課時我們的身體我們已經知道人必須吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量，維持生命。身體健康與哪些因素有關？現在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？檢測我們的身體狀況達到標準了嗎？填寫自己的體質健康狀況，對照五年級學生的體質標準，評估自己的體質健康狀況。小組活動為什么每個人的生長發育情況不同？討論：影響生長發育的因素有哪些？影響青少年生長發育的因素也就是影響其身體
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：100
蘇教版小學科學五年級上冊第一單元光與色彩3.光的反射打靶歸來打“靶”游戲1用激光筆將光射到“靶”中心光在空氣中沿直線傳播。打“靶”游戲2利用鏡子，用激光筆將光射到“靶”中心光的反射光線照射到物體表面后會折返，這種現象叫做光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光。光的反射現象觀察生活中光的反射現象，哪些物體反光效果比較好？說說反光效果好的物體有什么特點？古希臘學者認為
上傳時間：2021-08-27 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：159
第四單元健康生活第5課時身體的“聯絡員”當我們的手無意中被仙人掌的刺扎到時，會有什么樣的反應？我們是怎樣感知到外界的刺激的？腦又是如何向身體發出指令的？兩人一組，一名同學扔紙球，另外一名同學想辦法用紙杯接球。接紙球游戲比賽規則：1.每組選兩個代表參賽。2.相同的時間、相同的接球距離，每組接球10次。將球一次性接入紙杯中且不彈出算有效接球。3.哪個組接到球的次數多，哪
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：88
蘇教版小學科學五年級上冊第一單元光與色彩2.光的傳播不同光源發出的光在傳播路徑有什么共同特點？研究光在空氣中的傳播“激光打靶”線香火柴研究光在空氣中的傳播“激光打靶”，捕捉光在空氣中的行進路徑實驗要求：1.1人手持橡皮泥，1人用火柴點燃線香，將其平放在盒中；2.蓋緊蓋子，待盒中有煙霧，打開激光筆打靶；3.及時整理材料。1.安全用火2.激光筆千萬不能對著人眼研究
上傳時間：2021-08-27 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：74
蘇教版小學科學五年級上冊第一單元光與色彩1.光源認識光源太陽篝(u)火螢火蟲點燃的蠟燭認識光源太陽篝(u)火螢火蟲點燃的蠟燭月亮玻璃幕墻投影屏幕認識光源視頻：各種光源給光源分類太陽雷電發光水母白熾(ch)燈極光篝(u)火螢火蟲熒光燈發光二極管煤油燈燈籠魚點燃的蠟燭給光源分類人造光源自然光源認識光源視頻：各種
上傳時間：2021-08-27 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：320
第四單元健康生活第3課時心臟和血液血液在人體這個系統中，有什么作用？食物中的營養和我們吸入的氧氣，進入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸到身體的各個部分，維持身體的生命活動。血液流動與心跳有關系嗎？體育活動后，我們的心跳有什么不一樣？心臟主要由肌肉構成，形狀像一個桃子，大小和自己的拳頭接近，成人的心臟質量大約為300克。心臟位于胸腔中部，在兩肺之間偏左的位置。認識心臟
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
第三單元計量時間第4課時機械擺鐘燃香鐘水鐘機械擺鐘隨著社會的發展，人類對時間的要求也更加精確了，在相當多的時候需要以秒來計算時間。計時器的發展歷史是向著尋找更輕便、更準確的設備邁進的。像日晷、水鐘以及后來的沙漏，雖然都經過了不斷的改進和提高，但是它們仍然無法滿足人們對精確計時的需求。而擺鐘的出現大大提高了時鐘的精確度。擺鐘是怎樣來計量時間的？鐘擺擺鐘鐘面擺繩擺錘
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：121
第四單元健康生活第4課時身體的“總指揮”身體的“總指揮”游戲：我說你做1位同學說口令，其他同學做出相應動作。若是正口令，則做與口令相同的動作；若是反口令，則做與口令相反的動作。1.在剛剛的游戲中，我們為什么能夠根據口令做出相同或相反的動作？2.身體的哪些部位參與了？3.是誰在指揮這一切？腦腦的結構腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干等部分。腦的結構腦和脊髓相連
上傳時間：2021-08-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：118
無錫市新吳區小學科學骨干教師團隊徐琴蘇教版小學科學五年級上冊第二單元熱傳遞8.物體的傳熱本領不同材料的傳熱本領不同材料制作的勺子：塑料勺木勺銅勺鋁勺鋼勺不同材料的傳熱本領實驗材料：不同材料的傳熱本領把長度和粗細相同的木棒、鋼棒、銅棒、鋁棒、塑料棒分別涂上同樣多的玫紅色感溫涂層，放入燒杯中，倒入熱水，依據感溫涂層變無色的先后順序比較它們傳熱的快慢。注意熱水
上傳時間：2021-08-27 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：318
第三單元計量時間第1課時時間在流逝它，看不見，抓不住、趕不走、也留不住。只能向前走，從來不回頭。時間關于時間，你知道有哪些描述時間的詞語或句子？在沒有鐘表之前，人們是怎么計時并安排生活和勞作的呢？要知道時間，我們一般借助什么工具？時間在流逝在沒有任何計時工具的情況下，我們能根據哪些自然現象去判斷時間？沒有任何計時工具的古人是怎樣確定時間的呢？在遠古時代，人類用天
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：430
蘇教版小學科學五年級上冊第二單元熱傳遞5.熱傳導問題情境非常口渴時，水很燙不能馬上喝，怎么辦？注意：不能往水杯中添加其他物體哦！任務：讓一杯熱水快速變冷研究熱在接觸物體間的傳遞可以使用的材料冷水熱水水槽燒杯溫度計讓熱水變冷研究熱在接觸物體間的傳遞熱水冷水熱水冷水先測熱水、冷水的起始溫度再測熱水、冷水接觸后的溫度實驗：將盛有的燒杯放入盛有的水槽里
上傳時間：2021-08-27 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：1040
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
