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第3課課外留影巧美化教學目標：【知識與技能】1學會對背景進行虛化。2學會摳圖。3掌握更換背景的方法。【過程與方法】1通過對照片背景虛化操作，掌握數碼暗房里特效的使用。2通過對照片的摳圖操作，掌握照片摳圖的方法與技巧。3通過替換照片的背景，掌握更換圖像背景的方法與技巧。【情感態度與價值觀】1培養學生分析數碼照片存在的問題，使用軟件美化
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：147
課外的樂趣教案教學目標：a.學畫人物畫，表現課后活動的快樂情景。b用繪畫的形式，表現課后活動的情景，培養學生對人物的造型能力。c.培養學生團結協作的能力和互相關愛的集體精神。教學重點：讓學生通過回憶，把課后生動有趣的活動場面畫下來。教學難點：課后活動場面中人物的組織，人物的動作造型表現。教學過程：1、組織教學。2、教學導入。“熱身導入”的方法，把學生引入有趣的課
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：65
17課外閱讀班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、讀文言文不鞭書生，完成后面的習題。(50分)不鞭書生王安期作東郡太守，世亂，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王問：“何處來？”云：“從師家授業還，不覺日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭撻書生以立威名，恐非致治之本！”釋之，并令吏護送其歸家。【注釋】系：抓。致：達
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：138
19課外閱讀班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分(一)鄭人買履(30分)鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”【注釋】履：音“l”，鞋。自度其足：自己量了腳的尺碼。度，音“du”，量。置
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課外古詩詞誦讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。（重點）2.運用想象和聯想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。（難點）3.在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會詩歌表達的感情，受到情緒
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：139
中國是一個詩的國度。詩人們用詩歌訴說的一個個故事，至今為人們傳唱；他們抒寫的縷縷情懷，感動了代代中國人；他們創設的種種意境，迷醉了古今多少讀者。古人云腹有詩書氣自華今天，就讓我們漫步在這個風光旖旎
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：53 | 格式：PPT | 瀏覽：92
課外古詩詞誦讀1.了解古詩詞的有關知識，背誦古詩詞。（重點）2.有感情地反復誦讀，理解詩歌主旨，學會鑒賞古詩詞。（難點）3.激發熱愛祖國優秀傳統文化的情感，提高文化品位和審美情趣。（素養）南安軍文天祥（1
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：52 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
專題五部編六年級下冊課外閱讀專項練習一、百里不同風，千里不同俗（一）邊城（節選）沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個節日過去三五十年前如何興（xngxng）奮了這地方人，直
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：17 | 格式：DOCX | 瀏覽：331
課外閱讀專項一、閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進竹林，像是走進了世外桃源，心都醉了。單聽微風中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：134
15課外閱讀提分卷班級______姓名______得分______時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀短文，完成練習。(49分)賣鏡子的人從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。但是，他忙于經營，連梳洗打扮的時間都沒有，外表逐漸邋遢(lt)，自己(竟然雖然)絲毫沒有發覺。后來不知怎的，買鏡子的人越
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4古代詩歌四首1.感受古代詩詞的藝術魅力，培養學生誦讀和鑒賞古詩詞的能力。2.體會詩人抒發的情懷，領悟詩詞中雋永的意蘊。3.背誦、默寫全詩。第1課時一、新課導入通過七年級上冊的學習，我們積累了不少的古代優秀詩詞。下面我們學習本冊的最后四首詩。二、新課教學目標導學一：學習秋詞（其一）1.作者簡介劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學家和進步的思
上傳時間：2023-06-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：58
課外古詩詞誦讀【教學目標】1.準確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌的主要內容。2.結合朗讀展開想象，理解詩人表達的情感。3.在初步分析欣賞的基礎上，背誦詩歌。【教學課時】1課時【教學過程】一、導入，明確學習目標同學們，今天我們要學習的四首唐詩都是絕句。這四首詩像四幅畫卷，在我們面前展示了唐朝由盛到衰的過程，下面我們一起走進詩歌，透過文字，欣賞詩人描述的畫面
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：16
課外古詩詞誦讀1正確流利有感情地朗讀詩歌背誦詩歌重點2運用想象和聯想描繪詩歌畫面通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨難點3在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象體會詩歌表達的感情受到情緒的感染和心靈的震撼素養月夜憶舍弟杜
上傳時間：2023-07-15 | 頁數：47 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
課外古詩詞誦讀教學目標1了解四首詩的寫作背景及主要內容2多樣朗讀體會作者的情感3分析作品的藝術特點4在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象體會詩歌表達的感情受到情緒的感染和心靈的震撼教學重難點1教學重點正確流利
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課外古詩詞誦讀九年級語文上冊第二課時1結合詩歌內容創作背景體會詩人的情感2分析作品的藝術特點本課目標左遷至藍關示侄孫湘商山早行九年級語文上冊左遷至藍關示侄孫湘韓愈韓愈768824被列為唐宋八大家之首三歲時
上傳時間：2023-07-15 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
課外古詩詞誦讀教學目標1了解四首詩的寫作背景及主要內容2多樣朗讀體會作者的情感3分析作品的藝術特點教學課時2課時第1課時課時目標1初步感知詩歌內容分享閱讀感受2采用誦讀的方式把握詩歌的感情基調學習月夜憶舍
上傳時間：2023-07-15 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
課外古詩詞誦讀月夜憶舍弟杜甫這首詩寫于唐肅宗乾元二年759秋天當時仍處在安史之亂的戰火中杜甫客居秦州今甘肅天水只有最小的弟弟在他身邊其他幾個弟弟分散在河南山東等地戰事阻隔音信不通引起他強烈的憂慮和思念之情月夜憶舍
上傳時間：2023-07-15 | 頁數：65 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
1以下兩位誰曾經中過狀元BA范仲淹B文天祥2俗語說化干戈為玉帛干戈都是兵器其中哪個指的是防御武器AA干B戈3霸王別姬是京劇中的名段虞姬這一角色在京劇中屬于BA花旦B青衣4尚書中的尚是什么意思A
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
1我國最古老的文學體裁是詩歌2詩經是我國第一部詩歌總集它集中了西周初年到春秋中葉約五百多年的詩歌305篇它分為風雅頌三大部分其常用的表現手法是賦比興3文學史上風騷并稱其中風指國風騷指離騷4有史家之絕唱無韻之
上傳時間：2023-10-08 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
第3單元課外古詩詞誦讀原文詩歌理解月夜憶舍弟戍鼓斷人行邊秋一雁聲露從今夜白月是故鄉明有弟皆分散無家問死生寄書長不達況乃未休兵注釋詩歌理解戍鼓邊防駐軍的鼓聲戍駐防斷人行指實行宵禁禁止人行走況乃何況況
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