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北師大版五年級書法下冊《第11課收放得宜》教學設計.doc

收放得宜教學設計教學目標知識與技能1幫助學生了解書法的收放關系2引導學生掌握運用收放關系來處理漢字的動靜開合3培養學生漢字的造型能力過程與方法用材料分析圖片展示講授等方法培養學生對書法收放關系的認識能力情感態度與價值

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收放得宜教學設計教學內容北師大版小學書法五年級下冊第11課教學目標1經歷觀察欣賞比較分析等過程學習掌握歐體楷書收放得宜這一基本結構規律掌握例字中的筆畫和結構兩方面收放得宜的結構規律2經歷觀察欣賞討論等過程了解唐代

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北師大版小學書法五年級下冊第11課收放得宜收放是指寫字時有的筆畫寫得較為收斂而有的筆畫寫得較為放縱一般情況下放的筆畫是主筆收的筆畫用來襯托放的筆畫字內的收放表現為筆畫的長短對比及筆畫間的疏密關系各種變化要有分寸李邕家無厚

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課題內容第11課收放得宜授課日期課型新授課教學目標知識目標掌握收放得宜的基本結構規律能力目標1掌握例字的筆畫和結構兩方面收放得宜的結構規律2簡單了解唐代書法家李邕情感目標培養學生審美造型能力教學重點掌握收放得宜的基本

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