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課題1金屬材料導學案班級初三（）姓名學科化學課型新授編者審核備課組【學習目標】1了解常見金屬的物理性質(zhì)和用途。2理解合金的概念。【學習重點】鐵、鋁、銅等金屬和合金的重要性質(zhì)和用途。【學習
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：94
課題1金屬材料教學設計課題課題1金屬材料單元第8單元學科化學年級九年級學習目標1通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系；2了解常見金屬的物理特征，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途；3認識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。重點了解常見金屬的
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人教版初中化學第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料新知導入你知道這些實物是什么材料制成的嗎？一、幾種重要的金屬金屬用品是由金屬材料構成的金屬材料包括純金屬和合金1、了解人類社會使用材料的歷史？石器時代青銅器時代鐵器時代鋁的利用鈦的利用2、目前，產(chǎn)量居前三位的金屬依次是。鐵鋁銅一、幾種重要的金屬銅一、幾種重要的金屬鋁銅的物理性質(zhì)：紫紅色金屬光澤、良
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第一課時第一課時第二課時第一課時幾種重要的金屬1.了解金屬材料的發(fā)展和利用。2.了解金屬的物理特征，并會合理選用金屬材料。3.通過對金屬物理性質(zhì)的探究，初步學習“個別一般個別”的辯證思維方式。金屬材料的發(fā)展和利用觀察下列圖片，總結出金屬材料的發(fā)展過程。后母戊鼎是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。后母戊鼎含銅84.77、錫11.64、鉛
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第2課時合金學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.認識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金。學習目標2.知道生鐵和鋼等重要合金以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。新課導入制造飛機的材料中為什么大量使用鋁合金而不用純鋁？新課導入信息鏈接要把“神舟”飛船送入太空，就需要推力很大的宇宙火箭，并
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第2課時合金【學習目標】1.知識與技能（1）了解常見合金的特點。（2）了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系。2.過程與方法（1）學習運用觀察、實驗等方法獲取信息。（2）學習運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進行加工。3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過對生活中常見合金性質(zhì)的分析，體會化學就在你我身邊。（2）進一步培養(yǎng)學生對生活中化學現(xiàn)象的好奇心
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第1課時幾種重要的金屬【學習目標】1.知識與技能（1）認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。（2）了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。（3）了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系。2.過程與方法（1）學習運用觀察、實驗等方法獲取信息。（2）學習運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進行加工。3.情感態(tài)度與價值觀（1）進一步培養(yǎng)學生對生活中
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課題1金屬材料課后測評1、常溫下為液態(tài)的金屬是（）A.汞B.金C.銀D.鋁【答案】A【解析】常溫下，鋁、銀、金等大多數(shù)金屬都是固體，但金屬汞熔點最低，常溫下為液態(tài)。故選A。2、下列應用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是()A不銹鋼B玻璃C鋁合金D銅線【答案】B【解析】金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、鋁合金
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第1課時幾種重要的金屬學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道什么是金屬材料。3.知道常見金屬的物理性質(zhì)和用途，知道性質(zhì)和用途的關系。學習目標2.了解金屬材料的發(fā)展史。新課導入環(huán)顧我們?nèi)粘Ｉ钪校饘僦破冯S處可見，如鍋、壺、刀、鋤、汽車外殼，金屬門窗等，它們大都是由金屬材料制成的。新知探究1
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料5分鐘訓練1.下列關于金屬的物理性質(zhì)的說法，錯誤的是A.具有導熱性B.具有延展性C.具有金屬光澤D.能溶于酸解析金屬元素的物理性質(zhì)金屬都具有金屬光澤。共同具有的物
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課題1金屬材料（兩課時）第二課時學習情景投影展示以下資料資料一在結婚周年紀念日，小俊的爸爸送了一條金項鏈給媽媽，并溫柔地說“情比金堅。”媽媽高高興興地戴上金項鏈，問道“真是情比金堅嗎”給媽媽
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課題1金屬材料【教學目標】1、知識與技能認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。了解常見金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的
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第八單元金屬和金屬材料課題一金屬材料第一課時導學知識目標點1、了解常見金屬的物理性質(zhì)（通性和個性）2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系課時1課時導學方法創(chuàng)設情境聯(lián)系實際得出結論解決實際問題導學過
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料（兩課時）從容說課本課題分為兩部分。第一部分從許多日常生活用品是用金屬材料制成的入手，說明金屬材料包括純金屬和合金兩類，并重點介紹金屬的物理性質(zhì)。然后，由學
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第九單元第1節(jié)常見的金屬材料第2課時教案教學目標1知識與技能1知道一些常見的金屬鐵等礦物2了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法2過程與方法1通過收集材料查閱資料討論交流等具體探究活動獲得良好學習習慣和學習方法3情感
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第1節(jié)金屬材料教案教學目標知識與技能1了解金屬的物理特征及常見金屬的特性和應用能區(qū)分金屬和非金屬2認識合金能說出合金和純金屬在組成和性能上的區(qū)別知道合金比純金屬用途更廣泛3知道生鐵和鋼等重要合金材料過程與方法1學習收集
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課題1金屬材料一教學目標知識與技能1了解生活中常見金屬的物理性質(zhì)能區(qū)分常見金屬和非金屬2認識在金屬加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金知道生鐵和鋼等重要合金以及合金比純金屬具有更廣泛的用途情感態(tài)度與價值觀認識金屬材料在生產(chǎn)
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課題講課教師教學媒體多媒體實驗器材上課時間教學目標知識技能1了解金屬的物理特征及常見金屬的特性和應用過程方法1學習收集整合信息的方法2學習設計和進行實驗探究的研究方法在探究過程中培養(yǎng)學生觀察分析歸納的能力情感態(tài)度1認
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8.1金屬材料教學設計【教學目標】1、認識金屬材料與人類生活與社會發(fā)展的密切關系。2、了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。3、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系【重點】1、金屬材料的物理性質(zhì)2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關系【難點】1、培養(yǎng)學生運用探究方法得出相應結論的能力。2、提高學生分析問題的能力。【教學過程設計】導入：展示圖片，金屬制品如鋁箔、水龍頭、別針、自行車、銅絲
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第九單元第1節(jié)常見的金屬材料第1課時教案教學目標1知識與技能1使學生了解金屬的物理性質(zhì)2了解常見合金的成分性能和用途2過程與方法1通過情景設置使學生具有較強的問題意識能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題2通過學生
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