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小班創新課題能干的小手小班創新課題能干的小手作者馬麗萍來源壽光市洛城街道寒橋幼兒園【內容分析】能干的小手是幼兒創新智慧游戲課程小班下學期的活動內容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：70
小班創新課題圓圓的世界小班創新課題圓圓的世界作者韓美玲王梅來源壽光市洛城街道中心幼兒園內容分析這個世界對于3歲的幼兒來說，一切都是那么神奇，都值得去探索，他們的小腦瓜里會在想為什么有
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82
幼兒園小班創新課題能干的小手幼兒園小班創新課題能干的小手來源壽光市洛城街道寒橋幼兒園馬麗萍【內容分析】能干的小手是幼兒創新智慧游戲課程小班下學期的活動內容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：185
19.3課題學習選擇方案人教版數學八年級下冊1.會用一次函數知識解決方案選擇問題，體會函數模型思想2.能從不同的角度思考問題，優化解決問題的方法.素養目標3.能進行解決問題過程的反思，總結解決問題的方法.問
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：142
課題2氧氣答案1略大2不易3氧化4復燃5二氧化碳6二氧化硫7四氧化三鐵8化合1氧氣的物理性質1在標準狀況下，氧氣是無色、無味氣體，密度為1.429gL，比空氣的密度1.293gL略大。它不易溶于水1L水
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課題1空氣答案1782213稀有氣體40.035氧氣的體積6裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數7彈簧夾未夾緊膠皮管、燃燒匙伸入集氣瓶中的速度過慢8供給呼吸9支持燃燒10不活潑11二氧化硫
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課題3元素答案1相同核電荷數即質子數2氧、硅、鋁、鐵、鈣3一種元素4該元素的一個原子5“钅”字旁6周期7電子層8核電荷或質子1元素1元素的概念元素是質子數即核電荷數相同的一類原子的總稱。例如
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課題1燃燒和滅火教學目標1、知識與技能認識燃燒條件和滅火原理；初步學會滅火器的選擇和使用；了解易燃物和易爆物的安全知識；2、過程與方法通過實驗認識探究問題方法；利用實驗學習對比在化
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課題1分子和原子教學目標（1）認識物質的微粒性，知道構成物質的微粒有質量小、體積小、不斷運動、有間隔等基本特征；知道分子、原子、離子等微小粒子是構成物質的微粒；（2）知道原子和分子的相同點、不同點
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課題3走進化學實驗室一、教學目標1、知識與能力知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。了解一些化學實驗室的規則。掌握常見儀器的名稱和使
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課題3二氧化碳和一氧化碳教學目標1知識與技能1了解二氧化碳和一氧化碳的性質。2了解二氧化碳的用途。3了解并關注溫室效應。2過程與方法1會對實驗現象進行觀察分析、歸納。2會運用已學知識解決實際
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課題2水的凈化【教學目標】（1）使學生知道沉淀，過濾，吸附，蒸餾是凈化的常用方法（2）了解純凈水和自然水，硬水與軟水的區別（3）了解自來水廠的凈化過程，培養學生的動手能力【教學重點】（1）常用凈化
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課題1愛護水資源教學目標1.知識與技能（1）了解世界和我國的水資源狀況；（2）了解水污染問題，形成節水和愛護水資源的意識。2.過程與方法通過調查、研究與收集資料，讓學生了解水資源狀況，學會用辯證的
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課題4化學式與化合價教學目標（1）了解什么是化學式及化學式的意義（2）熟記常見元素及原子團的化合價（3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質的組成（4）學會簡單化學式的
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第五單元化學方程式課題1質量守恒定律【教學目標】1、知識目標（1）、理解質量守恒定律的涵義（2）、能從微觀角度分析在一切化學反應里質量守恒的本質原因2、能力目標通過學生自己設計的實驗方案，動手實驗
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第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60教學目標1知識與技能1了解金剛石和石墨的物理性質和用途。2知道碳單質的化學性質。3知道不同元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質
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課題2氧氣教學目標（1）初步了解研究具體物質的方法，并知道性質與用途之間的關系；（2）知道氧氣的性質和用途。認識硫、碳、鐵與氧氣反應的現象、文字表達式；（3）認識化學反應，了解化學反應的基本特征
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課題3元素教學目標（1）了解元素的概念，將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統一起來；（2）了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號；（3）初步認識元素周期表，利
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課題3制取氧氣教學目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；（2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反
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第二單元我們周圍的空氣課題1空氣從容說課本課題分為三部分，即“空氣是由什么組成的”、“空氣是一種寶貴的資源”、“保護空氣”。這三部分內容互相密切聯系，并逐步深入。第一部分，從拉瓦錫研究空氣的
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