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7誰是最可愛的人【教學目標】1.了解通訊與消息的異同。2.學習本文圍繞中心選材、巧妙組材的特點。3.學習敘述、描寫、議論、抒情等幾種表達方式綜合運用的寫法特點。4.學習中國人民志愿軍的優秀品質，陶冶自己的情操?！窘虒W重難點】1.重點：本文選材和組材的特點。2.難點：多種表達方式的綜合運用?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、看戰士的可愛同學們
上傳時間：2022-04-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
7誰是最可愛的人魏巍河南鄭州人，詩人、作家。主要作品有：散文集幸福的花為勇士而開，詩集兩年不斷集，短篇小說老煙筒，長篇小說東方獲首屆“茅盾文學獎”。精彩片段欣賞第1一3段：描寫志愿軍戰士是我們最可愛的人。第4一8段：志愿軍戰士對敵人無比仇恨，在戰斗中無比勇敢，表現了戰勝一切敵人的革命英雄氣概。第9一12段：志愿軍戰士對朝鮮人民無比熱愛，表現了高度的國際主義精神。第13一14段：志
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7誰是最可愛的人教學目標知識與技能1了解本文的創作背景了解通訊的文體特點2感知課文內容把握作者的思想情感過程與方法1學習本文圍繞中心選材巧妙組材的特點2體會記敘描寫抒情議論等多種表達方式綜合運用的表達效果3學習
上傳時間：2023-11-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：95
誰是最可愛的人魏巍中國人民志愿軍戰歌節選雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江保和平衛祖國就是保家鄉中國好兒女齊心團結緊抗美援朝打敗美帝野心狼雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江保和平衛祖國就是保家鄉中國好兒女齊心團結緊抗美援
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誰輕誰重教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個輕，哪個重我們如何知道物體的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測量儀器稱重。新課聚焦電子秤天
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教科版小學科學一下1.2誰輕誰重教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析對一年級學生來說，在第1課的觀察活動中，他們可能已經注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較
上傳時間：2020-02-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：137
第二課誰輕誰重科學教科版一年級下導入新知你知道他們誰輕誰重嗎新知講解這些物體誰輕誰重呢pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮新知講解要求用不同的方法，將下列
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：67
誰輕誰重習題1、填空題1.影響物體輕重的因素有（）、（）、（）。2.測量物體輕重的實驗步驟是（）（）（）。3.同樣大小的棉花和鐵塊，（）比（）重。2、選擇題1.下列（）蘋
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課程基本信息課例編號3學科科學年級五年級學期第一學期課題誰沉誰浮教學目標教學目標：1.科學知識知道物體放在水中出現沉、浮現象。知道漂浮的物體漂浮能力有強弱區分。2.科學探究漂浮的物體，它們在水面上部的體積與浸沒在水中的體積不同，做出假設：水面上體積大的(相對就是水面下體積小的)漂浮能力強。實驗方案設計：采用同樣形狀和體積的不同材料的物體，比較它們液面上下的體積
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第二單元沉與浮第一節誰沉誰浮觀察不同物體的沉與浮將物體放到水中后再松開不觸底就算浮那我們如何判斷物體是沉還是浮猜一猜下列物體在水中是沉還是浮試一試根據實驗結果將物體按浮沉情況分類觀察不同物體的沉與浮用箭頭表示沉浮箭
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1誰沉誰浮一物沉于水一物水中浮二物捆kn一體是沉還是浮朗讀物體放入水中有的沉有的浮觀察不同物體的沉與浮圖中的物體在水中是沉還是浮預測并作出記錄將物體放入水中后再松開不觸底就算浮逐一實驗擦干水跡做好記錄
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1誰在運動哪些物體在運動你是怎么判斷的誰動過先記住并排站立的同學的位置再轉過身去讓同學移動位置再面對大家判斷誰動過我們在判斷誰動過需要選定一個參照物如果物體的位置相對于參照物發生了改變就說物體在運動反之沒有發生
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第五單元運動與力第一課誰在運動一教學目標1科學知識知道可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某個時刻的位置知道運動物體通過的路徑叫作物體的運動軌跡運動軌跡是一條直線的運動叫作直線運動運動軌跡是曲線的運動叫作曲線運動
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1誰在運動這種情形究竟是怎么回事小小竹排江中游巍巍青山兩岸走誰動過先記住并排站立的同學的位置再轉過身去讓同學移動位置再面對大家判斷誰動過在游戲中我們根據什么來判斷誰移動過相對于沒有移動的大樹誰的位置變化了就說明誰動
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教科版小學科學六上24誰先迎來黎明教案課題誰先迎來黎明單元二單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊地球的運動單元的第4課本課與教科書中的第2課第3課一起完成了課程標準里的131知道地球自西向東繞地軸自轉形成了晝夜交替與天
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是誰在敲教案教學目的：1、讓學生初步了解和感受美國兒歌基本風格。2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱是誰在敲。教學重難點：體驗、感受兒歌魅力，了解音樂風格。教具學具：鋼琴、錄音機、電視機、VCD機、多媒體課件、電子琴、豎笛教學過程：一、導入新課：播放一段“是誰在敲”片斷。二、學唱歌曲：學習歌曲。1、師：今天老師給同學們準備了一首歌
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植物科學教科版三年級上冊仔細觀察這些葉的特征畫一畫我們去哪能找到葉子公園里植物園森林里校園里找葉子時應該注意哪些問題不爬樹在指定的范圍內活動分組活動做好記錄撿落葉不摘葉找葉子時應該注意哪些問題我們怎么確
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
41我像誰練習基礎訓練1和是生物體的兩大基本特征2我們的某些特征是爺爺奶奶傳給的這種現象叫做3人的一些特征誰也不像這是和共同作用的結果能力培養1判斷題對的打錯的打1劉雄的爸爸會游泳劉雄也會游泳這是
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