教科版一年級下冊科學(xué)1.2 誰輕誰重（練習(xí)題）附答案.doc

1.2誰輕誰重練習(xí)題1、選擇題1兩個相同形狀和材料的物體，越大的越，越小的越。2兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量。3判斷物體的輕重，利用的方法，更加科學(xué)、準(zhǔn)確。二、判斷題。關(guān)于

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2《誰輕誰重》（課件）.pptx

第二課誰輕誰重科學(xué)教科版一年級下導(dǎo)入新知你知道他們誰輕誰重嗎新知講解這些物體誰輕誰重呢pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮新知講解要求用不同的方法，將下列

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2《誰輕誰重》（練習(xí)）.doc

誰輕誰重習(xí)題1、填空題1.影響物體輕重的因素有（）、（）、（）。2.測量物體輕重的實驗步驟是（）（）（）。3.同樣大小的棉花和鐵塊，（）比（）重。2、選擇題1.下列（）蘋

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2 誰輕誰重（課件）.ppt

誰輕誰重教科版一年級下冊科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個輕，哪個重我們?nèi)绾沃牢矬w的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測量儀器稱重。新課聚焦電子秤天

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2 誰輕誰重（教案）.doc

教科版小學(xué)科學(xué)一下1.2誰輕誰重教案課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元一單元學(xué)科科學(xué)年級一年級學(xué)情分析對一年級學(xué)生來說，在第1課的觀察活動中，他們可能已經(jīng)注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較

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教科版一下科學(xué)1.2 誰輕誰重 課件含視頻素材.rar

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2《誰輕誰重》教學(xué)設(shè)計.docx

誰輕誰重教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的第2課，其隱含的概念是質(zhì)量是物體的基本屬性，并且可以通過測量得到。在一年級階段學(xué)生不需要了解質(zhì)量的概念，更無需準(zhǔn)確測量物體的質(zhì)量，只需要了解物體有輕重，能夠比較不同物體的輕重并排序即可。本課通過觀察、預(yù)測、手掂、用簡易工具測量等多種比較活動，促使學(xué)生逐步建立對“物體有輕重”的認(rèn)識?！緦W(xué)情分析】在第一課的觀察活動中，學(xué)生已經(jīng)初步

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2《誰輕誰重》優(yōu)質(zhì)教案（甘肅達(dá)老師部級優(yōu)課）.doc

1.2誰輕誰重教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：知道質(zhì)量是物體的基本特征之一，并且可以被測量。知道不同的物體輕重不同，物體的輕重是可以測量的。（二）科學(xué)探究1、會使用簡易天平，比較不同物體的輕重，輕重和大小適當(dāng)?shù)奈矬w可作為稱量的標(biāo)準(zhǔn)物。2、用掂量、稱量等方法可以比較不同物體的輕重，稱量比預(yù)測和掂量能更準(zhǔn)確的比較物體的輕重。（三）科學(xué)態(tài)度能在預(yù)測、掂量中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步增強探究物體

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2《誰輕誰重》公開課課件（甘肅達(dá)老師部級優(yōu)課）.pptx

你知道他們誰輕誰重嗎？第二課誰輕誰重1.2誰輕誰重觀察這些物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮一、預(yù)測（猜一猜）你能按輕重給它們排序嗎二、掂一掂(din)像這樣掂一掂，再來排一排順序吧?。ㄓ孟嗤姆绞接涗洠ヽhng三、稱一稱想一

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教科版一年級下冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計1.2《誰輕誰重》（教案）.doc

第二課誰輕誰重教學(xué)設(shè)計課題誰輕誰重單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級一下學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）科學(xué)知識掌握測量物體輕重的方法，了解影響物體重量的因素。（二）過程與方法通過預(yù)測再測量的方法了解影響物體重

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教科版一年級下冊科學(xué)教案2.誰輕誰重-教學(xué)設(shè)計.docx

誰輕誰重教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的第2課，其隱含的概念是質(zhì)量是物體的基本屬性，并且可以通過測量得到。在一年級階段學(xué)生不需要了解質(zhì)量的概念，更無需準(zhǔn)確測量物體的質(zhì)量，只

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2《誰輕誰重》課件+教案+練習(xí).rar

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教科版一年級下冊科學(xué)1.2 誰輕誰重（課件+教案+習(xí)題）.rar

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湘教版七年級下冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)題6.1.2中位數(shù).docx

6.1.2中位數(shù)一、選擇題12018鹽城一組數(shù)據(jù)2，4，6，4，8的中位數(shù)為A2B4C6D822017黃岡某校10名籃球運動員的年齡情況統(tǒng)計如下表年齡歲12131415人數(shù)名2431則這10名籃球運動

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湘教版七年級下冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)題第1課時垂線.docx

4.5第1課時垂線一、選擇題1如圖1，OAOB，若135，則2的度數(shù)是A35B45C55D70圖1圖222017十堰如圖2，ABDE，F(xiàn)GBC于點F，CDE40，則FGB的度數(shù)為A40B

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牛津上海版（試用本）二年級下冊英語同步練習(xí)題.doc

Module1Unit1（第一課時）班級（）姓名（）學(xué)號（）I.Listenandchoose.聽錄音，選出聽到的單詞（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A

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牛津上海版（本地版）一年級下冊同步練習(xí)題.doc

M1U11stPeriod練習(xí)設(shè)計班級（）姓名（）學(xué)號（）一、圈出聽到的正確的單詞1.A.rubberB.rabbit2.A.birdB.bee3.A.bearB.pear4.A.seeB.look5.A.beeB.see6.A.howB

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牛津上海版（本地版）三年級下冊英語同步練習(xí)題.doc

3BM1U1SeeingandhearingClassNameNo.rcise1一、抄寫。listenbenwhatelsecanyouhearIcanhearanaeroplane二、辨音，用TF表示。1.planename2.shipbicycle3.busumbrella4

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人教版九年級下冊化學(xué)第9單元 溶液同步練習(xí)題.doc

第九單元溶液課題1溶液的形成【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（廣東初賽）把少量物質(zhì)分別加入到另一物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢韬?，可以得到溶液的是（）A碘加入酒精中B面粉加入水中C高錳酸鉀加入汽油中D植物油加入水

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人教版九年級下冊化學(xué)第11單元 鹽化肥同步練習(xí)題.doc

第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（全國復(fù)賽）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種Na、NH4、Ba2、Cl、CO32、SO42?，F(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實驗第

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