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課題新貨郎教學(xué)目標(biāo)知識與能力讓學(xué)生了解叫賣調(diào)歌曲的特點，感受東北民歌的風(fēng)格。過程與方法運用感受法，體驗法，讓學(xué)生參與其中，表現(xiàn)感受音樂的豐富的表現(xiàn)力。情感、態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)的音樂，熱愛東北民歌，通過學(xué)習(xí)演唱培養(yǎng)學(xué)生對地方音樂的喜愛，形成自己豐富多彩的特有風(fēng)格教學(xué)重點學(xué)唱歌曲，能夠富有表現(xiàn)力的演唱。教學(xué)難點對歌曲風(fēng)格的把握，掌握叫賣調(diào)歌曲的特點。教學(xué)方法來源
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四年級上多彩的鄉(xiāng)音三教學(xué)案例【課型】綜合課【課時】一課時【教材分析】多彩的鄉(xiāng)音三選自花城版音樂第六課，包含瀏陽河新貨郎回娘家等幾首地方民歌。瀏陽河是一首快膾炙人口、多年來一直為人傳唱，選自花鼓戲中的唱段。在之后的流傳與發(fā)展中有了新面貌，呈現(xiàn)出歡快、流暢、淳樸、明朗的音樂風(fēng)格。本課以學(xué)唱湖南民歌的音樂實踐活動為主體，了解、學(xué)習(xí)我國豐富多彩的民歌特色，激發(fā)學(xué)生“弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣
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