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17、賽小車教學目標1.知道用速度的大小描述物體運動的快慢2.知道給物體施加力可以改變物體運動的快慢也可以使物體啟動或停止。3.知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4.能利用不同的方法比較物體運動的快慢并能基于測量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。教學內(nèi)容玩小車是學生比較感興趣的活動如何讓小車運動起來、如何比較小車運動的快慢也是學生感興趣的問題。本課的重點是讓學生
上傳時間：2023-03-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：50
賽小車【教學目標】科學知識：1知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4能利用不同的方法比較物體運動的快慢，并能基于測量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。科學探究：在教師的引導(dǎo)下，能夠基于已有經(jīng)驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析
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17賽小車學習目標教材內(nèi)容解讀達標訓(xùn)練速度路程時間越快越慢時間距離（或路程）BCBA比較兩輛小車在相同時間內(nèi)行駛的距離，距離長的運動得快；測量出行駛相同距離所用的時間，用時短的運動得快。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPT | 瀏覽：377
賽小車導(dǎo)入新課小車是我們喜愛的玩具。怎樣讓小車動起來？我們怎樣知道它們運動的快慢？怎么讓四驅(qū)車跑得快？新知學習科學實踐：讓小車動起來1.哪些方法可以讓小車動起來？科學實踐：讓小車動起來1.哪些方法可以讓小車動起來？推力可以讓小車動起來；拉力可以讓小車動起來；力可以使靜止的物體運動起來。2.如圖所示，在小車的兩端分別懸掛一定數(shù)量的鉤碼，用手按住小車并判斷它的運動情況。然后松開
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賽小車【學習目標】科學知識：1知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4能利用不同的方法比較物體運動的快慢，并能基于測量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。科學探究：在教師的引導(dǎo)下，能夠基于已有經(jīng)驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析
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第17課賽小車教學設(shè)計教學目標：科學知識：1.知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2.給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3.知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。科學探究：在教師的引導(dǎo)下，能夠基于已有經(jīng)驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析結(jié)果，得出結(jié)論。科學態(tài)度
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課程基本信息課例編號23學科科學年級四年級學期上冊課題改進小車教科書書名科學出版社湖南科學技術(shù)出版社出版日期2020年8月教學人員姓名單位授課教師毛冉北京市通州區(qū)貢院小學指導(dǎo)教師曹春浩北京市通州區(qū)教師研
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課程基本信息課例編號22學科科學年級四年級學期第一學期課題設(shè)計制作小車教科書書名科學出版社湖南科學技術(shù)出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標1科學知識1工程的關(guān)鍵是設(shè)計并在制作過程中不斷改進和完善
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1設(shè)計制作小車車輪圓圓滾動忙摩擦力小穩(wěn)度強車輪上面裝車廂運輸貨物本領(lǐng)棒車的發(fā)明與發(fā)展在人類的生產(chǎn)生活中具有重大的意義我們也來做一輛小車吧設(shè)計小車圖中的小車它們一般由哪幾部分組成車一般由車身車輪動力及控制等部分組成
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2改進小車你在制作過程中遇到了什么問題怎么解決的作品展示試車試一試看看小車有什么問題找一找原因提出修改方法我的車為什么總跑歪wi了檢查車軸歪了嗎是不是車重一些跑得就遠一些看來我的車輪子還不夠靈活改變輪軸的光
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第二課改進小車一教學目標1科學知識知道改變輪軸的光滑度和左右距離小車的重量等方法可以改變小車的運動狀態(tài)影響小車的運動效果2技術(shù)與工程能對試車時出現(xiàn)的問題進行分析制定改進計劃并通過多次調(diào)試予以完善通過測試能夠做好記錄并正確
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第六單元我們的小車第一課設(shè)計制作小車一教學目標1科學知識工程的關(guān)鍵是設(shè)計工程設(shè)計需要考慮可以利用的條件和制約因素并不斷改進和完善2技術(shù)與工程能明確表達制作小車的需求和目的能根據(jù)提供的材料和工具設(shè)計小車并不斷改進自己的設(shè)計能
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運動的小車教學設(shè)計教材分析在本單元前面幾課的學習中研究了物體和運動之間的關(guān)系運動和力之間的關(guān)系包括讓物體運動起來的動力和運動中產(chǎn)生的摩擦力本節(jié)課指向課標中的主要概念自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式從能量的角度去研究運動的物體
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3用橡皮筋驅(qū)動小車教科版四年級上冊聚焦我們都玩過橡皮筋拉一拉有什么感覺橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時形狀很容易改變在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力這個力叫彈力我們能用橡皮筋驅(qū)動小車嗎探索1將橡皮筋怎樣
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6運動的小車教科版四年級上冊聚焦飛速前進的賽車飛行的子彈風滴落的水珠這些運動的物體都具有能量我們的小車或其他物體有能量嗎探索1橡皮槌在什么情況下會具有能量呢什么現(xiàn)象能說明它具有能量用橡皮槌敲擊音叉時如何控制其能
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8設(shè)計制作小車二教科版四年級上冊聚焦設(shè)計制作的基本步驟本課研究探索制作小車需要經(jīng)過哪些流程呢1確定組裝步驟2選擇材料和工具3加工材料4組裝5調(diào)試實施方案確定了制作小車的流程請你們仔細思考一下在制作過程中
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2用氣球驅(qū)動小車教科版四年級上冊聚焦把氣球充足氣后放開氣球會怎樣運動我們能用氣球驅(qū)動小車嗎探索探索一感受氣球的反沖力把手放在氣球口感受噴出的氣體把手放在氣球上方感受氣球上升的力活動幫助卡向下噴氣向上運動氣球
上傳時間：2023-12-31 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：11
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